Статья Использование ИКТ на музыкальных занятиях В ДОУ
статья на тему

Использование ИКТ на музыкальных занятиях  В ДОУ

Зайнулина Ольга Александровна

Музыкальный руководитель МБДОУ «Центр развития ребенка – Детский сад №1»

«Если сегодня мы будем учить так, как учили вчера,

мы украдем у наших детей завтра»

Джон Дьюи ( американский педагог и философ )

      Информационно-коммуникационные технологии! Как много сегодня говорят об их использовании! Отношение к ИКТ у всех педагогов ДОУ неоднозначное. Кто-то относится критично и считает, что можно обойтись и без ИКТ. Я же отношусь к числу тех педагогов, для которых информационно-коммуникационные технологии оказывают неоценимую помощь в проведении музыкальных занятий.

      Наш детский сад входит в число счастливых детских садов, в котором имеется интерактивное оборудование: интерактивная доска, интерактивный стол, игровые планшеты, цифровая лаборатория, документ-камера, мультимедийное оборудование(экран и проектор). И стараясь идти в ногу со временем, я стала  создавать у себя в детском саду условия для формирования у детей эмоционально насыщенного представления о музыкальной культуре.

      Новое – это всегда интересно! Поэтому в течении 3 лет моя тема по самообразованию звучала следующим образом «ИКТ как средство обогащения детей старшего дошкольного возраста знаниями о жанрах музыкального искусства, средствах музыкальной выразительности».Сегодня в рамках Всероссийского конкурса «Творческий воспитатель - 2018» хочу поделиться своим опытом с коллегами-педагогами.

      Освоив программу Power Point, я создала сама мультимедийные презентации,  интерактивные игры , в которых широко использую загадки, красочные иллюстрации, познавательный материал, взятый из энциклопедий для детей и Интернета (сайт «Википедия»).

      Презентации, дидактические игры, интерактивные игры применяю в работе, их использование  позволяет мне сделать непосредственную образовательную деятельность привлекательной и по-настоящему современной, решать познавательные и творческие задачи с опорой на наглядность. Использование презентаций позволяет объяснить ребенку в доступной форме некоторые моменты, которые не понятны ему «на словах».

         Освоив программу киностудия Windows Live, я создала  видеоролики, видеофильмы,  направленные как на получение новых знаний, так и на закрепление уже имеющихся. Демонстрация видеофильмов дают возможность не только увидеть, но и услышать звуки природы, общественной жизни, животного и предметного мира, а также совершить «путешествие» в прошлое, посетить другую страну, музей, Большой театр и пр. Мною созданы и виртуальные экскурсии, которые очень помогают разнообразить тематику занятий,  расширить горизонт посещения интересных, заслуживающих внимания и просто красивых мест, при этом не зависеть от финансов, транспорта и погоды.

        Используя не только свой материал, но и работы  коллег, я создала медиатеку.   https://yadi.sk/d/TB73jQBU3SAzMT. 

 Данный методический продукт очень помогает мне в работе. Главное достоинство медиатеки в том, что я сама могу отбирать нужный мне материал, изменять содержание согласно поставленным целям, составлять необходимый маршрут для виртуальных экскурсий. 

        С помощью медиатеки непосредственная образовательная деятельность проводится эмоционально, ярко, качественно. Медиатека используется ежедневно, с учетом тематического планирования детского сада.

      Мультимедийные презентации, виртуальные экскурсии, видеофильмы, интерактивные игры  оказали мне неоценимую помощь в художественно – эстетическом развитии детей.   А ведь именно художественно – эстетическая культура – важнейшая составляющая духовного облика личности. От наличия и степени развития ее в человеке зависит его интеллигентность, творческая направленность устремлений и деятельности, отношение к миру и другим людям.