Проведение тематической недели "Сказка в гости к нам пришла"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

День недели

Тема

Мероприятия  с детьми

Взаимодействие с родителями

Понедельник 18.06

День любимых

сказок

1половина дня

Беседа о сказках по вопросам

- Любите ли вы слушать сказки?

 -Какие сказки вы знаете?

- Какую сказку вы больше всего любите слушать?

Д/и.: «Сложи картинку и определи сказку»

Цель: развивать мелкую моторику рук, логическое мышление.

 Прогулка: П/и « Гуси-гуси»  Цель: закрепить слова, учить играть по правилам.

П/и «У медведя во бору» Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.

2 половина дня

Чтение сказки  « Лисичка со скалочкой»

Беседа по сказке по вопросам

-Эта история о лисичке могла быть на самом деле, или это выдумка?

-Почему вы думаете, что это выдумка?

- Какая лисичка в сказке? Как её можно назвать?

-Расскажите, с чего всё началось?

-Как каждый раз лисичка обманывала хозяев?

Совместное творчество детей и родителей «По страницам  любимых сказок». Цель: привлекать родителей к совместной изобразительной деятельности с детьми дома.

( Изготовление иллюстрированной книжки)

Вторник

19.06

День

русской народной сказки

 1половина дня

Беседа по вопросам: «Много ли книг у вас дома? Кто тебе читает дома?»

Рассматривание иллюстраций в  книгах.

Цель: дать элементарное представление о работе художника- иллюстратора; обратить внимание,  как художник передает внутреннее состояние своих героев.

Прогулка:  Д/и  «Угадай сказочного героя по реплике»

П/и: «Зайка беленький сидит» Цель. Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста.

2 половина дня

 Театр би-ба-бо « Лисичка со скалочкой» Цель:  вызвать интерес детей к театрализованной деятельности.

Рекомендация для родителей: «Роль сказки в жизни детей дошкольников».

( см. Приложение)

Среда

20.06

День анимационной

сказки

1половина дня 

Рассматривание выставки книг в книжном уголке.

Д/и « Угадай сказку по иллюстрации»

Встреча с героями телепередачи « Спокойной ночи, малыши»  Хрюшей и Степашкой.

Прогулка: Рассказывание  сказки « Лиса и заяц»

 П/и:«Лиса и зайцы» Цель: Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом, развивать быстроту движений.

2 половина дня

Просмотр мультфильма «Бычок смоляной бочок»

Цель: познакомить детей с новой сказкой. Учить  эмоционально воспринимать сказку, запоминать и  выразительно воспроизводить слова текста.

Оформление веранды  баннером по сказке «Лиса и заяц»

Четверг

21.06

День театрализованной сказки

Д/и «Разложи героев по сказкам» (Репка, Колобок)

Цель: Развитие мыслительных способностей. Умение различать принадлежность героев к той или иной сказке.

Инсценировка рус. нар. сказки  « Теремок»

 Цель:  упражнять детей в рассказывании сказки с персонажами, закреплять умении проговаривать окончания слов, развивать речь детей.

Прогулка: П/и:«Зайка беленький сидит» Цель. Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом.

П/и : «Зайцы и волк» Цель. Приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом. Учить ориентироваться в пространстве,

2 половина дня

Театрализованное представление  «Рукавичка»

Цели: развивать интерес к театрализованным представлениям.

Герои сказок своими руками (совместное творчество детей и родителей)

Выставка поделок из природного и бросового материала.

Пятница

22.06

День сказок разных стран

1половина дня 

 Беседа: Книги нужно беречь»

Рассматривание иллюстраций в  книгах.

Цель: продолжать учить детей рассматривать любимые книги и иллюстрации, учить радоваться от встречи с книгой, знакомыми героями; закреплять умение передавать свои впечатления сверстникам.

Д/и « Угадай сказку по предмету»

Слушание анг. сказки  «Три поросенка»  в аудиозаписи.

Цель: Закрепить знание по сказкам, обратить внимание на интонационную выразительность.

П/и «Гуси-гуси»  Цель: закрепить слова, учить играть по правилам.

П/и : «Зайцы и волк» Цель: Приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом. Учить ориентироваться в пространстве,

находить свое место (куст, дерево).

2 половина дня

Викторина  « Сундучок сказок»  с участием родителей

Цель: организовать семейный досуг;  приобщить к коллективному творчеству; развивать память и творческое мышление.