Дидактическая игра «Большая стирка»
методическая разработка (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное  дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский  сад № 29 « Ягодка»  г.Белорецк

муниципального  района Белорецкий район Республики Башкортостан

Дидактическая игра

«Большая стирка»

Гибатова Г.Х.

Воспитатель

г. Белорецк – 2018 г.

Для чего нужна игра:

- на занятиях;

- для индивидуальной деятельности;

- в самостоятельной деятельности как игровой материал

Цель:

- Активизация мыслительной деятельности детей (умение сравнивать, обобщать, классифицировать, анализировать)

- Закрепление математических знаний

- Обогащение новыми представлениями и понятиями

Задачи:

- Развивать мышление, внимание, мелкую моторику

- Учить считать от 1 до 3 и расставлять цифры по порядку

- Соотносить количество предметов с цифрой, обозначающей его

- Формировать умение определять местонахождение предмета (впереди, позади, первый, последний; понимать слова «налево», «направо»)

- Сравнивать количество предметов в группах

- Воспитывать умение играть вместе, дружно, после игры аккуратно убирать игровое пособие на место.

Оборудование: Четыре стиральные машинки-автомат, сделанные из пластиковых контейнеров. На трех машинках наклеены цифры 1, 2, 3 и квадратики, соответствующие по количеству цифр, а на четвертой машинке – много квадратиков.

Варианты заданий:

1. Поставь машинки по порядку
2. Сколько предметов можно постирать в каждой машинке?
3. Покажи первую машинку, вторую, третью.
4. Какая машинка последняя?
5. Под какой цифрой машинка между первой и третьей?
6. В какой машинке можно постирать один предмет одежды? А в какой много?
7. В машинку под цифрой 1 положи 1 синюю кофту. В машинку под цифрой 2 положи 2 зеленых платья и т.д.

Также есть четыре тазика, внутри которых наклеены ромашки четырех основных цветов.

Задание:

1. Разложить в тазики предметы одежды по цветам.