Досуг для детей старшего дошкольного возраста "Наши права"
материал (старшая, подготовительная группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад №1 с. Раевский муниципального района  Альшеевский район РБ

Конспект досуга

в области социально- коммуникативного развития

на тему «Наши права»

для детей старшего дошкольного возраста.

Ст. воспитатель Гильманова Т.М.

2017 год

Интеграция по видам деятельности: игровая, коммуникативная, музыкальная.

Цель: формировать у детей основы правового сознания.

Задачи:    - образовательные: формировать представление детей о некоторых правах и обязанностях (право на жизнь и свободу, право на жильё, право на имя, право на образование, право на медпомощь, право на отдых); 

                     - развивающие:   развивать эмпатию, доброжелательные отношения в группе между детьми;

                       - воспитательные: воспитывать уважение к чувству собственного достоинства и личным правам другого человека.

Активный словарь: право.

 Пассивный словарь: свидетельство о рождении.

Оборудование: экран, проектор, ноутбук, фонограммы песни «Волшебный цветок», танца «Буги- Вуги».

Демонстрационный материал: Макет цветка счастья,  мольберт, кубик.

Дети под песню «Волшебный цветок» входят в зал.

- Здравствуйте, ребята!

Ребята, сегодня я хочу рассказать вам об одной удивительной сказочной стране, которая называется Правдилия. В этой стране жили люди, звери, насекомые и жили они счастливо. Потому что у каждого из них было много прав: право на счастье, право на жизнь, право на свободу, право на отдых. А еще в этой стране был необычный сад с цветущими растениями. К одному из них жители относились по-особенному, трепетно. Берегли его, потому что это был «цветок Счастья». У «Цветка Счастья» были необычные лепестки, на обратной стороне которых были записаны правила- права. Именно эти правила строго соблюдались жителями этой страны. И все бы у них было хорошо, если бы...Однажды над страной нависла черная-пречерная туча, и… хотите послушать дальше?

Люди стали ссорится между собой, птицы перестали петь, а звери- драться. 

Налетел злой холодный ветер, который сорвал с цветка Счастья все лепестки. Жизнь страны превратилась в сплошной кошмар и неразбериху, так как жители забыли правила, которые были написаны на лепестках.

До сих пор жители этой страны ищут заветные лепестки и надеются на то, что кто-нибудь им поможет отыскать их.

- Ребята, как, по-вашему, нужно ли помогать людям,  попавшим в беду? А мы сможем помочь жителям Правдилии? Как?  Поможем найти лепестки «цветка Счастья». Для этого нужно будет выполнить задания- тогда у нас появятся подсказки! Так мы найдём  лепестки «цветка Счастья», а заодно и узнаем правила этой страны. Но для оказания помощи мы должны знать много сказок. Как вы думаете почему? (в сказках всегда побеждает добро)

-  Давайте перед путешествием возьмемся за руки, подарим друг другу добрую улыбку и скажем добрые слова перед началом путешествия, ведь добрые дела должны начинаться с хорошего настроения.

 (дети говорят и идут по кругу)

-  Итак, в Правдилию вперед.

«Цветок Счастья» там  живет.

В сказку мы должны попасть

лепесток там отыскать.

Нам будут в этом помогать

Герои разных сказок.

Вперёд смотря правдивыми глазами,

Идём мы знакомиться с правами.

Знать должны и взрослые, и дети

О правах, что защищают нас на свете.

- А вот и первая сказка, присаживайтесь, ребята.

Инсценировка отрывка из сказки «Кот, лиса и петух»

Лиса: Петушок, петушок, золотой гребешок, выгляни в окошко, дам тебе горошка.

Петух: Несет меня лиса за темные леса, за высокие горы. Спасите меня! Помогите мне!

- Кто узнал сказку? (Кот, лиса и петух)

- Что же происходит в этой сказке? (Лиса хочет похитить и съесть петушка)

- А как вы оцениваете поступок лисы? Какая она? (версии детей)

Педагог обобщает ответы. Ребята, никто не имеет право отнимать жизнь и свободу у другого. Вот, оказывается какое право, нарушила лиса – плутовка. Право петуха на жизнь и свободу. Как в сказке, так и в реальной жизни, каждый человек имеет право на жизнь и свободу.

- Вспомните, в каких еще сказках нарушалось право на жизнь и свободу героев? (Слайды из сказок «Гуси-лебеди», «Волк и семеро козлят», «Колобок»).

И у каждого из вас есть право на жизнь и свободу. Но соблюдаются ли они? (версии детей)

-Вспомните драки среди мальчиков. А когда вы деретесь, вы какими становитесь? (версии детей)

-А я предлагаю вместо драк и ссор говорить друг другу побольше добрых слов, чтобы стать еще добрее по отношению друг к другу!

Игра «Скажи другу комплимент». 

Мы будем передавать друг другу кубик добрых слов и по очереди говорить друг другу комплименты. Комплименты могут касаться личных качеств, настроения, внешности.

-Молодцы, вы справились! Посмотрите, а вот и первая подсказка! «Лепесток красного цвета находится под красным кубиком». Посмотрите, где же он?

Лепесток крепится на доску: давайте вернем «цветку Счастья» красный лепесток, чтобы жители Правдилии снова могли соблюдать право на жизнь и свободу (на мольберте прикрепляют к цветку Счастья красный лепесток).

 Молодцы. А к нам спешит другая сказка. Присаживайтесь.

Инсценировка сказки «Заюшкина избушка»

- Ой, избушка. Давайте заглянем. Кто же в ней живет? (Стук в домик).

Лиса: Как выскочу, как выпрыгну - пойдут клочки по закоулочкам!

- Так кто же это говорит? Правильно, - это лиса. А где же сам зайчик? (Появляется плачущий зайчик).

Зайчик: - Как же мне быть, где я буду жить? А-а-а.

 - Мы знаем о твоем горе. Ребята,  в какую сказку мы попали? (Заюшкина избушка)

Но знаешь ли ты, заинька, мы сейчас в стране Правдилии. И стоит нам только отыскать синий лепесток- и произойдет чудо. Но для этого нужно выполнить задание!

- Кто помог зайке вернуть дом? 

- В этой сказке все хорошо закончилось. А в каких сказках у героев хотели сломать или отобрать дом? (Слайды «Три поросёнка», «Теремок», «Зимовье зверей») Что же там случилось?

- Никто не имеет права выгонять из своего дома! У каждого животного есть свое жилище: у лисы что? (нора), у медведя (берлога), у вас, дети (своя квартира или дом), и никто не имеет право отобрать у вас квартиру, без разрешения войти к вам в дом.

Посмотрите, а вот и вторая подсказка. «Лепесток синего цвета находится под синим кубиком».

Ребята, давайте поищем его.

Лиса: - Что вы ищите, ребята? Лучше бы зайцу помогли жилье найти.

(Дети находят лепесток, выходит лиса из избушки).

Лиса: - Заинька-дружок, проходи в свою избушку, ведь я и не думала тебя выгонять, я просто пошутила.

-Вот так чудо! Ай, да волшебный цветок! Ай, да лепесток! Интересно, какое же здесь право написано? «Каждый человек имеет право на неприкосновенность жилища». Лиса нарушила право зайчика на неприкосновенность жилища.

– Молодцы, синий лепесток мы отдаем цветку Счастья (на мольберте прикрепляют к цветку Счастья синий лепесток), а сами отправляемся на встречу к новой сказке.

Навстречу идёт  Баба Яга.

Баба Яга: - Кто такие? Чего явились? Почему без дозволенья по моему лесу гуляете?

 - Ой, Баба Яга, какая ты сердитая, какой голос у тебя грубый и слова не приветливые. Ты даже птиц своим криком распугала.

Баба Яга: - Хватит разговоры разговаривать! Зачем явились?

- Баба Яга, а ты сегодня в страну Правдилию летела?

Баба Яга: - Ну, летала! А вам то что?

-  А цветок Счастья там видела?

Баба Яга: - Ну, видывала! А дальше то что?

 - И разноцветные лепестки с него сорвала?

Баба Яга: - Ну, сорвала! (испуганно, хватается за голову). Ой, голова старая, садовая, проболталась, таки! (С догадкой), - Вы это что, за ними пришли?

 - Да, за ними! Это не простые лепестки, на их обратной стороне записаны права жителей Правдилии. Без них им очень трудно живется. Баба Яга, верни, пожалуйста, лепестки.

Баба Яга: - Ишь, размечтались!  Какие такие права? А вы сами-то знаете эти права?

- Конечно знаем. Ребята, давайте расскажем Бабе Яге про свои права!

- Права ребенка надо знать,

  Не только знать -  Но соблюдать,

  Тогда легко нам будет жить,

  Играть, дружить и не тужить!

Дети по одной строчке говорят:

 - Каждый ребенок имеет право на жизнь!

 - Каждый ребенок имеет право на отдых!

 - Каждый ребенок имеет право на досуг!                            

 - Каждый ребенок имеет право на вкусное и полезное питание!

 - Каждый ребенок имеет право на медицинскую помощь!

 - Каждый ребенок имеет право на образование!

Баба Яга:  -Нууу, права вы ,может, и знаете. Но я не знаю, кто вы, не знаю ваших имен! Не отдам лепестки!

 -Ребята! Тогда давайте представимся Бабе Яге! (дети хором называют свои имена)

- Баба Яга, теперь верни нам, пожалуйста, лепестки.

Баба Яга: - Опять со мной спорите! Не отдам лепестки! Может, вы чужие имена назвали! (Сердитая уходит в избушку, топает ногами).

- Опять нам Баба Яга не поверила, а ведь она даже не знает, что у каждого ребенка есть право на своё имя! Вас всех зовут так, как назвали вас при рождении ваши родители. И все вас называют только так! Ваше право не нарушено - у каждого есть имя.

А какой документ получает ребёнок при рождении, подтверждающий это право? (Слайд - свидетельство о рождении).

 - Мне почему-то стало жалко Б. Ягу, может она потому такие плохие поступки совершает, что у нее нет даже доброго  имени. Послушайте, как некрасиво звучит её имя- Баба Яга. И документов- то у неё нет. А давайте подарим ей документ, в котором будет записано её новое имя – Бабулечка Ягулечка! Но она уже не маленькая, ей нужен другой документ. Какой? (Слайд- паспорт, его дают в 14 лет)

 Баба Яга благодарит детей и возвращает им лепестки. 

- Ну вот, Баба Яга, теперь и твоё право не нарушено - у тебя есть документ и красивое имя!

Баба Яга: А что, у кого-то нарушено право на имя?

- В сказках бывало и такое. Ребята, в какой сказке у героя нарушено право на имя?  (Слайд - картинки из сказки «Золушка») Почему её звали Золушка? (версии детей) А настоящего её имени мы даже не знаем!

Вот и серебряный лепесток мы отдаем цветку Счастья (на мольберте прикрепляют к цветку Счастья серебряный лепесток).

-Посмотрим лепесток фиолетового цвета (Слайд: картинки с изображением Буратино и Незнайки.)

- Ребята, назовите этих героев. Вспомните, по какой причине они всё время попадали в неприятные истории? (не хотели учиться, считали себя самыми умными, не слушали советов товарищей) Как вы думаете, о каком праве говорят нам эти картинки? (праве на образование).

- Как вы думаете, для чего человеку учиться? (чтобы получить профессию).

Давайте поиграем в игру «Профессии моих родителей» (Игра проводится с мячом в кругу.)

Дети садятся.

- Еще раз давайте вспомним, о каком праве мы сейчас с вами говорили? (Право на образование.)

Молодцы, и фиолетовый лепесток мы отдаем цветку Счастья! На магнитную доску крепится лепесток фиолетового цвета.

- Посмотрим лепесток оранжевого цвета! (Слайд - картинка с доктором Айболитом.)

- Что это за сказочный персонаж?

Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица.

И жучок, и червячок,

И медведица!

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!

- А как называется врач, который лечит зверей? Правильно, ребята, врачи оказывают медицинскую помощь не только животным, но и людям.

- О каком праве пришла пора нам говорить? (О праве на медицинское обслуживание.)

- Какую медицинскую помощь вам оказывают в детском саду?

- Лучше всего не простужаться и не болеть. А что для этого нужно делать? (Одеваться по погоде, правильно питаться, принимать витамины, не есть снег зимой, не сосать сосульки, гулять на свежем воздухе, делать зарядку)

- Молодцы! Прикрепляем лепесток оранжевого цвета на доску. На магнитную доску крепится лепесток фиолетового цвета.

 - Ребята, мы собрали все лепестки и вернули их Цветку Счастья. Вспомним, ребята, все права, которые были написаны на лепестках (дети перечисляют у мольберта)

 Вот и вернули мы жителям страны Правдилии их волшебный цветок счастья!

А за ваш труд я хочу вам рассказать еще об одном праве-  праве на отдых. Умеете ли вы отдыхать и как? (Дети отвечают).

Тогда я дарю вам эту веселую музыку, потанцуйте и повеселитесь!

Вместе с Бабой Ягой танцуют танец «Буги- Вуги».

Баба Яга: Спасибо вам за всё, а мне пора- с новым именем- в новую жизнь!

Дети прощаются.

 - Пора возвращаться из нашего путешествия  и нам! Давайте возьмемся за руки и скажем добрые слова (дети говорят и идут по кругу):

Мы «цветку Счастья» помогли

И лепестки его нашли.

Теперь нам в детский сад пора.

До встречи, добрые друзья!

Ребята, спасибо вам за участие и активность! Вы отлично выполнили все задания. Что было для вас самым интересным? Сложным?

Кто считает, что он сегодня с пользой провел время, узнал новое, было интересно- поднимите руку. А кому было скучно и не интересно? Почему?

До свидания, ребята! Вы молодцы!

Дети под музыку «Волшебный цветок» выходят из зала.