Конспект сюжетно-ролевой игры "Парикмахерская"
материал на тему

 парикмахерская

Цель: Обогащение содержание игр. Способствовать объединению детей для совместных игр.        

Задачи:

Образовательная.знакомить детей с профессией парикмахераи правилами поведения в парикмахерской

Развивающие.развивать игровые умения и навыки,расширять знанаия о профессии парикмахера,обогащать словарный запас-расческа,фен,ножницы,зеркало,лента,бант

Воспитательные.воспитывать интерес и уважение к профессии парикмахера,закреплять умения обединения в группы,воспитывать уважение к друг другу

Интеграция областей.безопасность,коммуникация,чтение худ.литературы

Виды деятельности:игровая,коммуникативная,чтение худ.литературы

Предварительная работа.рассматривание сюжетных картинок,дид.игры «вкладши-профессии»,рассказ детя о работе парикмахера,попросить родителей отвести детей в парикмахерскую,показать им ка работает мастер,потешка «расти коса»

Методы и приемы:показ игровых действий и участие в игре,обеспечение игровым материалом,привлечение иллюстративного материала и худ.литературы,поощрение детей к измению игрового сюжета

Оборудование.Расчёски, ножницы (предметы заместители), банты, ленты (в 2-3 экземплярах), зеркало,куклы

Ход игры:

Воспитатель обращается к детям:

- У Кати сегодня день рождения. Катя хочет сделать красивую причёску. Я буду парикмахером. Причешу Катю красиво. Альбина, а ты хочешь причесать свою куклу?

-Давай играть вместе. Ты тоже будешь парикмахером.

-Я причешу Катю, а ты свою куколку. Теперь давай подстрижём нашим им чёлки. Вот так. И сзади тоже подстрижём волосы. Вот так. Проверим, ровно ли мы постригли им волосы. для этого ещё раз причешем их.

- Сейчас можно и бантики им завязать. Я возьму синий. У Кати синее платье и синий бантик ей подойдет. А у твоей куклы платье какого цвета?

-Какой ты выберешь бантик?

-Вот какими красивыми стали наши игрушки. Теперь мы всё уберём и пойдём в магазин, чтобы выбрать Кате подарок ко дню рождения .

Воспитатель повторяет игру с другими детьми, поощряет игру «рядом» , «вместе» .

Своими предложениями взрослый содействует развитию сюжета: «папа» и «мама» приводят дочку к парикмахеру, который её стрижёт, затем идут в «кино» и т.д.

Воспитатель учит детей элементарным правилам поведения: здороваться с парикмахером, вежливо выражать свою просьбу: «Подстригите, пожалуйста», «Причеши, пожалуйста», благодарить за причёску и т.п.

Во время игры можно использовать потешку «Расти, коса».