Проект "Не написать ли нам письмо?"
проект по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 34 комбинированного вида

Красносельского района Санкт-Петербурга

Познавательно-исследовательский

практико-ориентированный проект

«Не написать ли нам письмо?»

Участники проекта: дети, родители и педагоги группы «Непоседы»

Продолжительность: январь.

Санкт – Петербург, 2018 год.

Актуальность:

Современные дети мало знакомы с работой почты и почтовых служащих и не умеют писать и отправлять письма. Сегодня гаджеты почти заменили живое общение и общение с помощью бумажных писем и открыток. В наш век электронных сообщений дети не имеют достаточных представлений о том, что нужно, чтобы написать и отправить письмо. Мало кто знает о том, для чего нужна марка и на чём писали раньше, когда не было бумаги, как делают ручки и карандаши. Поэтому мы решили в нашей группе продолжить знакомство дошкольников с историей создания окружающих нас предметов.

Цель проекта: Расширение представлений детей о работе почты и почтовых служащих путем обмена письмами друг с другом.

Образовательные задачи:

• Познакомить детей с историей создания карандаша, ручки, бумаги как необходимых для написания писем предметов.
• Формировать у детей представление о бумаге и ее свойствах с помощью проведения элементарных опытов.
• Обогащать у детей представления о работе почтовой службы путем экскурсии на почту.
• Познакомить с письмом как формой общения людей, формировать культуру речи при составлении текста письма, научить оформлять и отправлять письма.
• Совершенствовать навыки чтения и письма при написании письма другу.

Коррекционно-развивающие задачи:

• Развивать внимание, память, речь, мелкую моторику, координацию движений.
• Развивать умение наблюдать, обследовать, сравнивать, обобщать и делать выводы. 

• Пополнить и обогатить словарный запас детей за счет слов, обозначающих признаки и свойства бумаги.
• Развивать умение передавать свои чувства в рисунках и поделках.
• Оптимизация мыслительной активности детей через сотрудничество детей, педагогов и родителей.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать у детей умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе совместной деятельности, договариваться, радоваться успехам друг друга, подчиняться правилам.
• Воспитывать уважение к результатам чужого труда, желание помочь попавшим в беду.
• Воспитывать бережное отношение к карандашам, ручкам, бумаге, книгам и рисункам.
• Дать детям возможность получить удовольствие от своих открытий. Дать понятие, что такое карандаш, из чего изготавливается, где применяется.
• Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность.

Распределение деятельности по этапам проекта