индивидуальный план повышения квалификации на 2018-2022 гг.
проект на тему

Содержание деятельности

Форма представления результата

Диагностико-прогностический этап (2018-2019 г. г.)

• Определение уровня развития педагогических компетенций, определение проблемных областей

Карта личностного роста: определение исходного уровня развития педагогических компетенций

• Изучение нормативных документов, регламентирующих деятельность педагога ДОУ.

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. № 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
3. Письмо Министерства образования и науки РФ, департамента государственной политики в сфере образования от 10.01.2014 года № 08-10 «План действий по обеспечению введения и реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
4. Письмо Министерства образования и науки РФ, департамента государственной политики в сфере образования от 10.01.2014 года № 08-10 «План действий по обеспечению введения и реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
5. Устав дошкольного учреждения;
6. Трудовой кодекс;
7. Квалификационные характеристики должностей работников образования. Приказ Минсоцразвития 26.08.2010 (в ред. Приказа Минздравсоцразвития РФ от 31.05.2011 N 448н).

• Изучение методической литературы по теме самообразования

Изучение статей в журналах:

«Справочник старшего воспитателя»

«Дошкольное воспитание»

 «Воспитатель ДОУ»

«Ребенок в детском саду»

Белая К.Ю. «Инновационная деятельность ДОУ» М., ТЦ Сфера,

Третьяков П.И., Белая К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам. – М.: ТЦ сфера, 2007 . – с. 26

Лебедева С.С. Косарева Л.К. Личностное и профессиональное развитие педагогов ДОУ // Управление ДОУ. — 2003. — № 1. — с. 23.

• Изучение состояния работы по направлению «Поддержки и развития кадрового потенциала педагогов»  в ДОУ,  опыта работы, размещенного в сети интернет
• Посещение семинаров, конференций по теме

Карта личностного роста: повышение компетентности педагога

• Создание плана «Поддержки и развития кадрового потенциала педагогов ДОУ»
• Выбор формы работы с педагогами коллективная/ индивидуальная
• Разработка индивидуального плана самообразования на 1 год:

Определение целей и задач работы

Распределение деятельности в течение года

Прогнозирование результатов по итогам работы за 1 год

План работы по теме самообразования: обоснование выбора методической темы, целей и задач работы, определение практических результатов деятельности, форм работы (коллективная/ индивидуальная)

• Анализ соответствия информационно-методической службы, методической литературы в кабинете старшего воспитателя

Оформление информационных материалов на стенды, в метод. кабинете на различные темы (постоянно, по мере поступления новой информации, нового документа)

Карта анализа предметно-развивающей среды

• Проведение мероприятий

Проведение в МБДОУ постоянно-действующих семинаров по ФГОС ДО (по отдельному плану) с использованием различных  технологий (деловая игра, синквейн, мозговой штурм и т.д.)

Организация открытых просмотров в МБДОУ, с целью обмена опытом между педагогами;

 подготовка педагогов на РМО, семинары-практикумы различного уровня, на профессиональные  конкурсы.

Анкетирование на тему: «Самооценка профессиональных качеств педагога» (ежегодно 2 раза в год)

Мониторинг пед. кадров:

«Оценка профкомпетентности педагога ДОО» (ежегодно в октябре и в апреле)

Консультации на тему:

1.«Современные представления о профессиональной компетентности»

2.« Построение развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО»

3.«Актуальность включения проектной деятельности в работу ДОО»

4. «Содержание психолого-педагогической работы по реализации образовательных задач в ДОО»;

5.«Ценностные отношения и профессионально-личностные  качества педагога» и т.д.

• Выступления на педсоветах, семинарах-практикумах в ДОУ с анализом собственной деятельности в рамках реализации темы самообразования, с анализом успехов и затруднений.
• Публикации опыта работы на образовательных порталах

Карта методической активности педагога

• Анализ эффективности работы
• Создание условий для участия педагогов в интеллектуальных и творческих конкурсах района, города, республики

Карта личностного роста

Содержание деятельности

Форма представления результата

Организационно-практический этап (2019-2020г.г.)

Определение целей и задач работы на каждый год

Цель:

Повышение профессионального уровня и профессиональной компетентности педагогических кадров.

Задачи:

1. Повысить профессиональный уровень и профессиональную  компетентность педагогических работников.
2. Обновить систему методического сопровождения педагогов.
3. Повысить мотивацию педагогов для участия в конкурсном движении (профессионального мастерства).
4. Активизировать творческий потенциал педагогов по обобщению передового педагогического опыта и его распространения.
5. Разработать систему материального и морального стимулирования педагогических работников.

Распределение деятельности на каждый год

Прогнозирование результатов по итогам работы за каждый год

• Реализация мероприятий плана работы поддержки кадрового потенциала на текущий год
• Апробация новых методов и приемов, использование собственных разработок, методик, технологий

Индивидуальная программа развития педагога

Карта личностного роста

• Пополнение методического кабинета новыми пособиями и методической литературой

Карта анализа предметно-развивающей среды

• Прохождение профильных курсов повышения квалификации
• Посещение внебюджетных курсов, семинаров по теме самообразования

Свидетельство о прохождении КПК

• Посещение семинаров, конференций по теме поддержки и развития кадрового потенциала
• Выступления на районных МО  старших воспитателей с опытом работы
• Участие в инновационной работе ДОУ, в работе творческих групп по реализации образовательной области или одной из годовых задач

Карта личностного роста: повышение компетентности педагога

Карта методической активности педагога

• Участие в конкурсе методических разработок (сценарии педагогических советов, консультаций, программы поддержки кадрового потенциала)
• Создание условий для участия воспитателей в профессиональных, интеллектуальных и творческих конкурсах района, города, республики
• Публикации на образовательных сайтах

Карта методической активности

• Аналитическая деятельность:

• мониторинг карт личностного роста воспитателей на начало и конец учебного года, сравнительный анализ с предыдущим годом,
• анализ собственной деятельности в рамках реализации программы поддержки кадрового потенциала, анализ успехов и затруднений. Отчет.

Карта личностного роста

Самоанализ деятельности за год

•  Определение уровня развития педагогических компетенций, внесение изменений в план работы на следующий год

Карта личностного роста

Содержание деятельности

Форма представления результата

Коррекционно-обобщающий этап 2020-2021 г.г.

• Реализация мероприятий программы Поддержки и развития кадрового потенциала педагогов ДОУ на текущий год с учетом внесения корректив за предыдущий год работы
• Внесение корректировки в деятельности педагогов
• Конкретизация промежуточных результатов, критериев оценки деятельности

Индивидуальная программа развития педагога

• Посещение семинаров, конференций по теме развития кадрового потенциала

Карта личностного роста

• Участие в инновационной работе в ДОУ, в работе творческих групп по реализации образовательной области или одной из годовых задач

Карта методической активности

• Выступления

• На уровне ДОУ,
• На уровне ГМО воспитателей ДОУ,
• На уровне практических семинарах, организованных в рамках курсов повышения квалификации педагогов ДОУ

• Публикации

• На образовательных сайтах,
• В методических сборниках научно-практических конференций, издаваемых педагогическими учреждениями высшего образования

• Участие в профессиональных конкурсах

• На уровне ДОУ
• На уровне Нижнекамского муниципального района
• На уровне республики

• Участие в конкурсе методических разработок (методические рекомендации, методические пособия)

Карта методической активности педагога

• Аналитическая деятельность:

• мониторинг карт личностного роста и развития кадрового потенциала педагогов ДОУ на начало и конец учебного года, сравнительный анализ за 2 года работы;
• анализ собственной деятельности в рамках реализации программы поддержки и развития кадрового потенциала, анализ успехов и затруднений

Аналитические справки, отчеты по итогам работы за год

• Создание условий для участия воспитателей в профессиональных, интеллектуальных и творческих конкурсах с целью повышения профессиональных качеств

Карта методической активности

Содержание деятельности

Форма представления результата

Итоговый этап 2021-2022 г.г.

• Реализация мероприятий программы Поддержки и развития кадрового потенциала педагогов ДОУ на текущий год, применение наработанных материалов в собственной педагогической деятельности
• выбор формы подведения итогов
• подведение итогов

Карта творческого роста,

Портфолио,

Сборник электронных дидактических и методических материалов,

Рецензирование программ, методических разработок

Презентация итогов.

• Активное распространение опыта работы по поддержке и развитию кадрового потенциала педагогов ДОУ

• На уровне ДОУ
• На уровне Нижнекамского муниципального района

• На уровне республики
• Публикации

• На образовательных порталах,
• В методических сборниках.

• Участие педагогов в профессиональных конкурсах

• «Воспитатель года»
• методических пособий, дидактического материала, разработки методических рекомендаций, перспективных планов

Карта методической активности

• Посещение семинаров, конференций

Карта личностного роста

• Аналитическая деятельность:

мониторинг успешности реализации программы поддержки и развития кадрового потенциала за 3 года,

анализ собственной деятельности в рамках реализации программы, анализ успехов и затруднений

Аналитические справки, отчеты по итогам работы

• Прохождение профильных курсов повышения квалификации.

Свидетельство о прохождении КПК

• Участие в инновационной работе в ДОУ

Карта методической активности