Формирование познавательных интересов у дошкольников при ознакомлении с миром профессий
статья (старшая группа) на тему
Формирование познавательных интересов у дошкольников
при ознакомлении с миром профессий
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.53 КБ |
Предварительный просмотр:
Формирование познавательных интересов у дошкольников
при ознакомлении с миром профессий
Автор: Пименова Мария Анатольевна
Организация: МБДОУ д/с № 29 «Светлячок»
Населенный пункт: г.о.г. Кулебаки, Нижегородская область.
Сегодня профессиональная ориентации как часть всестороннего и гармоничного развития личности, формирования понимания социальной и профессиональной роли в обществе, приобретает свое значение уже с дошкольного возраста. Ознакомление с профессиями обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение к его ценностям, обеспечивает удовлетворение и развитие познавательных интересов дошкольников.
Мир открывается ребенку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Чем больше ребенок видел, слышал и переживал, чем больше он знает, и усвоил, чем большим количеством элементов действительности он располагает в своем опыте, тем глубже он проникает в мир взрослых, понимает и принимает его. У ребенка формируется интерес к труду, зарождается мечта о собственном будущем.
За последние время появились профессии, содержание которых дошкольникам сложно понять. В настоящее время перед педагогами стоит очень сложная задача. С одной стороны, заинтересовать детей и познакомить с профессиями, которые будут востребованы в будущем, а с другой стороны, привить детям желание стать профессионалами в своём деле. В этой работе немаловажное значение играет формирование у дошкольников познавательных интересов.
Для дошкольника характерен повышенный интерес ко всему, что происходит вокруг. Для того чтобы воспитать у детей позитивные установки к труду, важно обогащать их представление о самых разных профессиях, значении труда в жизни человека, его результатах и тех мотивах, которые ведут людей в трудовой деятельности. Вхождение в мир взрослых и созданных их трудом предметов играет решающую роль в полноценном развитии детской личности в период дошкольного возраста. Постановка и постепенное усложнение данной задачи ведет к формированию у детей поисковой деятельности, познавательных интересов, что оказывает влияние на их умственное развитие.
Для качественного и успешного решения поставленных задач при ознакомлении дошкольников с профессиями, нужно создать предметно-развивающую среду, которая способствует прогрессивному развитию личности и поведения дошкольника, а также позволит педагогу через различные формы деятельности знакомить воспитанников с профессиями взрослых. И чтобы этот процесс стал увлекательной деятельностью для детей, в нашем детском саду оборудована специальная комната «Детский город профессий». Здесь проходят увлекательные занятия по обогащению детей знаниями о реалиях окружающего: о предметах, явлениях, событиях; кроме того, детям необходимо знать о взаимоотношениях людей в рамках определенных условий, о взаимодействиях на профессиональном поприще.
Для организации работы в группах оформлены специальные Центры по ознакомлению с трудом взрослых с игровыми модулями, сюжетно-ролевыми играми, дидактическими играми, наглядным материалом.
При проведении образовательной деятельности с воспитанниками мы используем различные средства и формы работы, постоянно меняем виды деятельности, тем самым повышая познавательную активность воспитанников. Используем традиционные и нетрадиционные формы работы с воспитанниками.
Традиционные формы:
- традиционные, комплексные и интегрированные занятия;
- различные виды игр;
- наблюдения и экскурсии (встречи со специалистами);
- чтение художественной литературы;
- трудовая деятельность;
- экспериментальная деятельность;
- решение проблемных задач и ситуаций;
- развлечения (разгадывание кроссвордов, загадок);
- театрализованная деятельность (ролевые проигрывания поведения в различных ситуациях, имитационные упражнения);
- изобразительная деятельность.
Нетрадиционные формы:
- творческое моделирование и проектирование;
- разработка и составление алгоритмов;
- просмотр слайд-шоу, фильмов о профессии;
- виртуальные экскурсии.
При ознакомлении детей с трудом взрослых ставим целью дать детям конкретные знания и представления о профессии по схеме: название профессии – место работы - условия труда - инструменты для работы - выполняемые трудовые операции - результат труда.
Одним из результативных методов современного образования является метод проектов, в основе которого лежит самостоятельная деятельность воспитанников (исследовательская, познавательная, продуктивная), в процессе которых ребенок познает окружающий мир и переносит полученные знания в реальную жизнь. Работа над проектами позволит воспитанникам на простых примерах более глубоко овладевать понятиями определенных профессий, увеличить самостоятельную активность, развить творческое мышление, умение самостоятельно, с помощью различных форм и методов находить информацию о предметах или явлениях и решать проблемные ситуации. В рамках проектной деятельности создаем для дошкольников проблемную ситуацию, используя модель трех вопросов:
- Кем работают родители и что ты знаешь о их профессиях?
- Что нам сделать, чтобы это узнать?
- Как нам рассказать о том, что мы узнаем?
Отвечая на эти вопросы, воспитанники совместно с педагогами определяют этапы работы над проектом.
Дошкольный возраст – сензитивный период для развития познавательных потребностей, поэтому очень важно своевременное стимулирование познавательных процессов и развитие их во всех сферах деятельности детей.
Благодаря познавательному интересу и сами знания, и процесс их приобретения могут стать движущей силой развития интеллекта и важным фактором воспитания личности, а в дальнейшем – основой в выборе профессии и успешной социализации в обществе.
Будущее детей – дошколят трудно предугадать. Надеемся, развивая их познавательные интересы многие дети в будущем выберут профессию, которая позволит им чувствовать себя счастливым.
Литература
- Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Старшая и подготовительная группы. - М: Элизе Трэйдинг, ЦГЛ;
- Дыбина О. В. Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозайка–Синтез, 2005г.;
- Захаров Н. Н. Профессиональная ориентация дошкольников. — М., 1988.;
- Кондрашов В.П. Введение дошкольников в мир профессий: Учебно-методическое пособие / В.П. Кондрашов.-Балашов: Изд-во «Николаев», 2004г.;
- Савина И. В. Формирование представлений о профессиях у детей старшего дошкольного возраста // Воспитатель ДОУ. 2012 № 3;
- Шорыгина Т.А. Профессии, какие они? / Т.А. Шорыгина., Издательство ГНОМ и Д, 2011.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/01/picture-132532-1351787797.jpg)
Игра в современном мире, как один из факторов формирования познавательных интересов у детей
В период активных преобразований в дошкольной педагогике, поиска путей гуманизации воспитательно-образовательной работы с детьми и построения новых моделей взаимодействия взрослого и ребенка, внимание...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/04/picture-137424-1352051628.jpg)
«Экспериментирование как средство формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении природой»
Ребенок дошкольник является сам по себе уже исследователь и проявляет живой интерес к различного рода исследовательской деятельности, в частности – к экспериментированию....
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/25/picture-434364-1445757882.jpg)
Эффективность использования детского экспериментирования, как метод формирования познавательного интереса дошкольников при ознакомлении с окружающем миром.
Эксперементирование в детском саду. Виды, методы, реализация...
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/04/picture-658701-1470338345.jpg)
Формирование познавательных интересов о мире профессий у дошкольников
Формирование познавательных интересов о мире профессий у дошкольников...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/26/picture-1240928-1632653531.jpg)
Статья "Формирование познавательных интересов о мире профессий у дошкольников"
Формирование познавательных интересов о мире профессий у дошкольников...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/26/picture-1240928-1632653531.jpg)
Формирование познавательных интересов у дошкольников при ознакомлении с миром профессий
Формирование познавательных интересов у дошкольников при ознакомлении с миром профессий...
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/17/picture-1464215-1679004055.jpg)
Конспект занятия по формированию познавательного развития в средней группе «В мире профессий».
Расширение и уточнение представлений о разных профессиях и предметах труда....