Диагностика средняя группа
методическая разработка (средняя группа) на тему

№

Ф.И ребенка

Имеет представление о своей семье, ее составе, отношениях

Имеет представление о нескольких профессиях- целях деятельности, орудиях труда, названиях

С удовольствием играет в компании одного-трех сверстников, разворачивая ролевые диалоги

Внимателен к словам и рассказам взрослого

Внимателен к этической стороне поступков людей в сказках, оценивает героев и поступки как хорошие и плохие, стремится быть хорошим

Эмоционально отзывается на некоторые произведения разных видов искусства и красоту окружающего мира

Открыто проявляет собственные чувства и эмоции

начало года

начало года

начало года

начало года

начало года

начало года

начало года

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

Итого по группе, %

№

Ф.И ребенка        

Понимает и употребляет слова анонимы, умеет образовывать новые слова по по анологии со знакомыми словами

Умеет выделить первый звук в слове

Рассказывает о содержании сюжетной картинки

С помощью взрослого повторяет образцы описания игрушки

Может высказать желание послушать определенное произведение

Может с интересом рассматривать иллюстрированные издания детских книг

Может назвать любимую сказку, прочесть понравившееся стихотворение

Может с помощью взрослого драматизировать сказки

Дети пытаются осмысленно отвечать на вопросы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

Итого по группе, %

№

Ф.И ребенка

Самостоятельно обращает внимание свое и окружающих на проявление красоты в окружающем мире, имеет собственные эстетические вкусы

Внимательно и заинтересованно слушает музыку, чтение художественных произведений

Владеет навыками создания изображений из различных материалов, с использованием различных изобразительных средств

С удовольствием рисует и лепит, стремится совершенствовать свою деятельность и её результат, может увлеченно рассказывать о своей работе.

Любит смотреть кукольные и драматические спектакли, участвовать в театрализациях

Любит, когда ему рассказывают или читают сказки, детские стихи, рассказы, сопереживает героям

Способен планировать свою работу по созданию изображений

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

Итого по группе, %

№

Ф.И ребенка

Считает до 10

Показывает цифры

Называет цвет предмета

Показывает длинный – короткий, высокий – низкий предм5ты

Умеет сравнивать по длине, ширине, высоте

Расставляет картинки по порядку следования сюжета, роста и развития растения, производства предмета

Называет части суток: утро, вечер, день, ночь

Показывает предмет, который находится над.., под..,, за.., около..

Отвечает на вопросы: «Что находится спереди – сзади?»

Производит классификацию по одному признаку или свойству

Выстраивает ряд по возрастанию ( убыванию) какого – либо признака

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

Итого по группе, %

№

Ф.И ребенка

Имеет представление о значении частей тела и органов чувств

Соблюдает элементарные правила приема пищи

Дети знакомы с понятием «здоровье» и «болезнь»

Имеет представление о важности сна для здоровья, гигиенических процедур, закаливания

Умеет ходить и бегать соблюдая правильную технику движения

Ползает равными способами опираясь на кисти рук, колени, пальцы ног, на стопы и ладони

Принимает правильное исходное положение при метании

Может ловить мяч кистями рук с расстояния до 1,5 м

Умеет строиться в колонну по одному, парами, в круг, шеренгу

Ориентируется в пространстве, находит левую и правую стороны

Выполняет упражнения, демонстрируя пластичность движения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

Итого по группе, %

№

Ф.И ребенка

Имеет первичные представления об объектах окружающего мира

Знает о значении солнца, воздуха, воды для человека

Называет диких и домашних животных, одежду, обувь, мебель, посуду, деревья

Любопытен, задаёт поисковые вопросы, высказывает мнение, делится впечатлениями

Откликается на красоту природы, родного края

Имеют представление о некоторых насекомых

Имеют знания о травянистых и комнатных растениях

Наблюдает за птицами, подкармливает их зимой

Расширяет представления о правилах поведения в общественных местах

Открыто проявляет собственные чувства и эмоции

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

Итого по группе, %