Конспект организованной образовательной деятельности для детей второй младшей группы по познавательному развитию «Мой веселый звонкий мяч»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект организованной образовательной деятельности

для детей второй младшей группы по познавательному развитию

«Мой веселый звонкий мяч»

Программные задачи:

1.Развивающие:

   -Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление ,умение отвечать на

вопросы.

2.Обучающие:

   - Продолжать закреплять знания детей о цвете, форме, величине предметов, их

количестве.

   - Формировать элементарные  знания о свойствах воды (теплая, холодная, горячая); характерных качеств мяча ( легкий, резиновый, не тонет).

3.Воспитательные:

   - Воспитывать в детях активность, желание оказать помощь.

Словарная работа:

Активизировать в речи слова: теплая, горячая, холодная, легкий, резиновый, не тонет, грязный, чистый, мокрый, сухой.

Методы и приемы:

Метод ЦОР.

Наглядный метод.

Словесный метод.

Практический метод.

Оборудование: маленькие мячи разных цветов по количеству детей, один большой мяч, корзина для мячей, тазик, ведерко синее с холодной водой, красное - с горячей водой, салфетки,  мультимедийная презентация  «Наша Таня громко плачет».

Предварительная работа: Чтение стихотворения «Мой веселый звонкий мяч», игры с мячами.

                                                         Ход НОД.

Показ презентации: «Наша Таня громко плачет»

- Ребята, к нам в гости пришла кукла Таня. Она хотела с вами поиграть в мяч, но нечаянно уронила его в лужу, и он стал грязный. Как теперь с ним играть.

- Скажите, что нужно сделать с мячом, чтобы он стал чистым?  

- Мяч можно помыть в теплой воде.  Я сейчас смешаю горячую и холодную воду, и получится теплая вода.

Воспитатель показывает детям ведро синего цвета, в котором налита холодная вода.

- Какого цвета ведро?  В ведре синего цвета холодная вода.

Воспитатель показывает детям ведро красного цвета, в котором налита горячая вода.

- Какого цвета ведро? В ведре красного цвета горячая вода.

- Я смешала горячую и холодную воду. Какая вода получилась?

Чтение потешки: Ай, лады, лады, лады!

Ай, лады, лады, лады!

Не боимся мы воды.

Знаем, знаем, да-да-да,

Где ты прячешься, вода!

Лейся на ладошку

Понемножку!

Лейся, лейся, лейся

Посмелей!

- А сейчас давайте помоем мяч, а то кукла Таня совсем загрустила.

Дети под руководством воспитателя моют мяч.

-Ребята, посмотрите, мяч в воде не тонет. Потому что он лёгкий, резиновый.

-Какой стал мяч, после того как мы его помыли?

- Правильно, чистый. А вы еще ничего не забыли? Он еще и мокрый. Нужно его вытереть, что бы он стал сухой.

Дети отдают мяч кукле Тани.

-Какой формы мяч у куклы Тани? Какого цвета?        

- Посмотрите, у меня есть большая корзина с мячами.        

- А сколько мячей у куклы Тани?

- Сколько мячей в корзине? Подойдите к корзине и возьмите по одному мячу.

Дети подходят по очереди к корзине и достают мячи и называют их цвет.

- Ребята, у куклы Тани какой мяч?

- А у вас в руках, какие мячи?

Игра «Мой веселый звонкий мяч»

Мой веселый звонкий мяч,

ты куда умчался вскачь,

красный, желтый, голубой,

не угнаться за тобой!   (Дети прыгают с мячами).

После игры кладут мячи в корзину.

- Ребята, кукла Таня хочет, что бы вы поиграли с ее мячом.

Игра «Лови мяч».

Ты поймай мой яркий мяч

И отдай его, не прячь!

- Ребята, кто к нам приходил в гости? Как мы помогли кукле  Тане?