Презентация из опыта работы
презентация на тему

Слайд 1

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ МБДОУ ДС № 28 МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ АКИМОВА АЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В МУЗЫКАЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ»

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ В центре внимания сегодня должен быть Человек, личность с развитым чувством собственного достоинства и самоуважения, имеющая доступ к разнообразным формам проявления культуры. Георгий Александрович Струве в своей статье «Духовность – это бескорыстие» рассматривал культуру, как способ жизнетворчества народа. Он подчеркивает, что нельзя осваивать культуру формально, отстраненно. Освоение молодым поколением нашей национальной культуры должно соответствовать самой ее природе: это должна быть деятельно – созидательная жизнь в культуре, живое, творческое погружение в нее. Только тогда ее традиции и ценности не будут восприниматься как музейное достояние, а будут поняты и приняты как идеалы созидательной деятельности. Только тогда возможно будет воспитать человека – творца. По – настоящему цельной можно назвать такую личность, у которой в полной мере развито эмоциональное и интеллектуальное начало. Воспитать такую цельную личность – нелегкая задача для педагога. Для этого необходимы два условия: наличие педагога – мастера и создание среды, вызывающей положительный эмоциональный отклик у ребенка.

Слайд 3

Цель: развитие творческого потенциала ребенка Задачи : - развивать кругозор детей; - развивать творческие способности детей; - мотивировать детей и педагогов на разнообразие творческой деятельности. В образовательных областях, обозначенных в стандарте, раскрыты задачи музыкального воспитания и развития ребенка. Социализация и коммуникация: 1. Формировать представление о музыкальной культуре и музыкальном искусстве, развивать навыки игровой деятельности, формировать гендерную , семейную, гражданскую принадлежность, патриотические чувства, чувство принадлежности к мировому сообществу. 2. Развивать свободу общения о музыке со взрослыми и сверстниками. 3. Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах музыкальной деятельности.

Слайд 5

Познавательное развитие. 1. Расширять музыкальный кругозор детей о музыке, как виде искусства. 2. Развивать сенсорику . 3. Формировать целостную картину мира средствами музыкального искусства, творчества.

Слайд 6

Речевое развитие. 1. Развивать устную речь в ходе высказываний детьми своих впечатлений, характеристики музыкальных произведений. 2. Учить детей практически овладевать нормальной речью. 3. Обогащать «образный» словарь.

Слайд 7

Физическое развитие. 1. Развивать физические качества в ходе музыкально – ритмической деятельности. 2. Использовать музыкальные произведения в качестве музыкального сопровождения различных видов детской деятельности и двигательной активности. 3. Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей. 4. Формировать представления о здоровом образе жизни, релаксации.

Слайд 8

Музыка выступает как один из возможных языков ознакомления детей с окружающим миром, миром предметов и природы, и, самое главное, миром человека, его эмоций, переживаний и чувств .