Я воспитатель новой формации
презентация на тему

1 слайд.

Добрый день, уважаемые коллеги! (щелчок)Меня зовут Гиршвельд О Н. Я работаю  воспитателем в Добромысловском детском саду «Лукоморье» уже  2 года. Являюсь студенткой Минусинского Педагогического колледжа имени А.С. Пушкина по специальности «Дошкольное образование». Получаю диплом весной 2016 года. Пишу дипломную работу по теме «Пальчиковые игры как средство развития речи». В 2014 году прошла курсы повышения квалификации по теме «Организация образовательной деятельности в контексте ФГОС ДО. В октябре 2015 года прошла аттестацию на соответствие занимаемой должности.

2 слайд.

Я творческая личность. Принимаю участие в клубных смотрах, мероприятиях.(щелчок) Являюсь участницей в вокальной группе «Славица».(щелчок) Моя семья принимала участие в семейном конкурсе « Талантливая семья» где заняли первое место.(щелчок) Так же принимала участие заключительном смотре общеобразовательных учреждений в поселке Ермаковское.(щелчок)( щелчок).

4 слайд. Воспитатель – удивительная профессия. Еще один ее плюс в том, что она дает возможность заглянуть в страну детства, в мир ребенка. И хоть «все мы родом из детства», но мы очень быстро забываем этот волшебный мир. Детский мир намного интереснее, безграничнее и богаче, чем мир взрослого. Задача воспитателя – не разрушить эту детскую иллюзию, а влиться в нее. Наверное, именно поэтому я – воспитатель! Мой девиз: развивать, учить, творить, жить с душою и любить.

Я считаю, что работа с детьми дает возможность человеку проявить все самое хорошее, что в нем заложено: и душевные качества, и способности (щелчок).

5 слайд.

Рисование для ребёнка – радостный,  вдохновенный труд, ( щелчок) к которому не надо принуждать, но очень важно стимулировать и поддерживать малыша, постепенно открывая перед ним новые возможности изобретательной деятельности. Я поняла, что нестандартные подходы к организации изобразительной деятельности удивляют и восхищают детей,(щелчок) тем самым, вызывая стремление заниматься таким интересным делом.                                                                                                      

             Оригинальное рисование раскрывает креативные возможности ребёнка, позволяет почувствовать краски, их характер и настроение.  (щелчок)                          

             я побуждаю детей к творчеству, помогаю видеть мир в живых красках. Так как в дошкольном возрасте ведущей деятельностью является игра, вначале с детьми  я обыгрываю  сюжет будущего рисунка с помощью различных игрушек, предметов, сопровождая рисование эмоциональным комментарием, используя художественное слово. Такой подход позволяет заинтересовать малышей, дольше удержать внимание, создать необходимый эмоциональный настрой и положительный мотив деятельности.                                      

              В раннем возрасте закладывается фундамент личности, поэтому я считаю нужно зажечь в детях огонёк творчества. Как сказал один мудрец:

«Ребёнок—это сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь». И совсем не страшно, если наш маленький художник перепачкается, главное – чтобы он получил удовольствие от общения с красками и радовался результатам своего труда. (щелчок)  

7 слайд.

Я беру в сельской библиотеке новые, (щелчок) незнакомые детям книжки и прошу детей, чтоб они придумали различные сказки по картинкам и рассказывали их своим сверстникам. Таким образом, развивается мышление, воображение, речь ребенка. (щелчок)Развитие мелкой моторики играет важную роль для общего развития ребенка.

Для формирования тонких движений пальцев рук я  использую игры с пальчиками, сопровождаемые чтением народных стихов - потешек. Эти игры создают благоприятный эмоциональный фон, обеспечивают хорошую тренировку пальцев, способствуют развитию умения слушать и понимать содержание потешек, учат улавливать ритм речи.

На данном слайде ребенок выкладывает волну с проговариванием стишка. (щелчок)

Волны шуршат
И за пятки хватают
Ракушки прямо
Под ноги бросают
Волны мурлыкают
Прямо как кошка
Я подразню их
Как кошку, немножко.

8 слайд.

В свои занятия включаю театральные ситуации(щелчок). (щелчок) Я предлагаю детям сюжет, беру на себя основную роль, а остальное распределяю между детьми. План, по которому развивается сюжет, соответствует логике решения дидактических задач.

 (щелчок) не секрет что в каждом детском саду есть дети которые жадничают. В таком случае я использую в своей практике способ «доверия».  Я беру какой то предмет и прошу  ребенка , чтоб он подарил его любому ребенку по выбору со словами «Я ДОВЕРЯЮ ТЕБЕ…»и т.д. этот способ помогает воспитывать в детях культуру общения. (щелчок)

Так же у нас есть «минута тишины». Когда вижу, что дети утомлены или наоборот возбуждены, то укладываю их на пол и включаю им  звуки птиц, моря.  Это помогает детям успокоится и расслабится.

Мир детства сладостен и тонок,        
Как флейты плавающей звук.
Пока смеется мне ребенок,
Я знаю, что не зря живу.

Твердят друзья:
“Есть нивы тише”,
Но ни за что не отступлю.
Я этих милых ребятишек,
Как собственных детей люблю…
И каждый день,
Как на премьеру.
Вхожу в притихший детский сад:
Иду сюда не для карьеры –
Здесь каждый мне ребенок рад.
Быть в гуще детских восприятий…
И так на протяженье лет –
Судьба моя – я воспитатель!
Нет лучшей доли на земле. Спасибо за внимание