Конспект занятия в первой младшей группе «Перекладывание цветных шариков»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект занятия в первой младшей группе

«Перекладывание цветных шариков»

Дидактическая игра на дифференцирование и называние цвета.

Программное содержание

• Формировать умения детей различать и называть основные цвета (в данной игре - красный и синий).
• Учить группировать шарики по цвету, находить соответствующие корзинки.
• Развивать мелкую моторику, координированные движения рук.
• Совершенствовать умения не отвлекаться при выполнении задания.
• Воспитывать интерес к дидактической игре.

Наглядный материал.

Две куклы, красные и синие шарики. Красная и синяя корзина.

Ход игры

Обращаю внимание детей на красивых кукол, и говорю:

- Ребята, посмотрите, сегодня к нам в гости пришли две куклы: Катя и Маша.

Ребята, как зовут кукол, которые к нам пришли?

(Ответы детей)

(Куклы здороваются с детьми)

- Куклы пришли к нам с корзинками, одна красная, а другая синяя. Еще они принесли шарики тех же цветов. Показываю все детям.

Какого цвета принесли куклы корзинки?

А какого цвета шарики?

(Ответы детей)

Куклы просят вас помочь им разложить шарики по корзинкам.

Давайте разложим красные шарики в красную корзину, а синие шарики в синюю корзину.

Ребята, в какую корзинку мы будем класть красные шарики? А синие, в какую корзинку?

(Ответы детей)

Раздаю каждому по шарику. Затем сажусь за стол, ставлю на него      корзинки

Егор и Полина, подойдите к столу.

Егор, какого цвета у тебя шарик?

Правильно Егор, у тебя красный шарик.

Егор, положи свой красный шарик в красную корзиночку.

Ребенок выполняет задание.

Егор, ты положил шарик в какую корзинку? Какого цвета?

Ответ ребенка

Полина, а у тебя какого цвета шарик?

Правильно, у тебя синий шарик.

Положи свой синий шарик в синюю корзиночку.

Неправильно Полина, ты положила синий шарик в красную корзиночку.

Возьми свой синий шарик и положи его в синюю корзиночку.

Молодец теперь правильно.

Полина, в какую корзиночку надо положить твой синий шарик?

Садитесь, дети, на место.

Вызываю опять двоих детей и снова предлагаю назвать цвет своих       шариков и

положить в корзинки тех же цветов.

- Ребята, куклы благодарят вас за то, что вы помогли им разложить шарики в нужные корзинки.

Куклы уходят и говорят вам до свидания