перспективное планирование по пдд во второй группе раннего возраста на год.
материал (младшая группа) на тему

Задачи: Формирование первичных представлений о машинах, улице, дороге. Знакомство с некоторыми видами                 транспорта.

Сентябрь

Тема: «Дорога». Цель: познакомить детей с понятием «Дорога», ее назначение. Машины едут по дороге (проезжей части).

Чтение стихотворения З. Александровой «Грузовик»

Сюжетная игра «Мы пешеходы». Учить детей ходить только на зелёный свет светофора.

П/игра «По ровненькой дорожке».

Октябрь

Тема: «Улица». Цель: выработать бессознательную привычку играть в строго определенном месте, понимание того, что на дорогу выходить нельзя.

Беседа: «Где мы гуляем?» Воспитатель на прогулках и в группе постоянно объясняет детям, что гулять можно только в определенных местах и вместе со взрослыми. Рассказывает, что машины едут по мостовой, а люди ходят только по тротуару.

Рассматривание и беседа по картинкам с изображением улицы.

Чтение стихотворения С. Михалкова «Светофор»

Д/и «Какой огонек зажегся»

Сюжетная игра на макете «Дети переходят улицу».

П/и «Цветные автомобили»

Ноябрь

Тема: Транспорт. Знакомство с машиной. Цель: дать понятие о том, что все машины — это транспорт, что транспорт бывает разным, развивать знания детей о различных частях машины /кабина, колесо, руль/.

Беседа: «Для чего нужны машины?» Воспитатель объясняет, что машины перевозят людей и грузы, строят и работают в поле. Задает детям вопросы о том, какие машины они знают.

Чтение стихотворения В. Берестова «Про машину»

Д/и «Найди и назови»

Сюжетно-ролевая игра «Мы шоферы»

П/игра «Воробушки и автомобиль».

Декабрь

Тема: Наблюдение за легковым и грузовым транспортом. Цель: закрепить понятие о том, что кроме легкового транспорта есть и грузовой, охарактеризовать основные части и назначение каждой из них.

Чтение стихотворения В. Заходер «Шофер»

Д/игра «На чем поедим?»

Сюжетная игра «Мы едем, едем, едем»

П/игра «Мы шоферы»

Январь

Тема: «На чём мы поедем?» - мероприятие с тематическими картинками из серии «Транспорт». Цель: закрепить некоторые виды транспорта, знания о том, для чего людям нужны машины, развивать знания детей о различных частях машины (кабина, колесо, руль).

Беседа «Как вести себя в транспорте» Задачи: рассказать, что в транспорте нельзя бегать, прыгать, так как можно упасть и пораниться.

Чтение стихотворения Т. Коваль «Такие разные машины»

Д/и «Собери автомобиль» (разрезные картинки) Задачи: Учить детей составлять одно целое из 2-х частей, учить различать собранный вид транспорта.

Сюжетная игра «Автомобили»

П/игра «Шоферы», «Поезд»

Февраль

Тема: «Знакомство с автобусом». Цель: различать и называть части автобуса /кабина водителя, салон для пассажиров, колеса, руль/. Совместное наблюдение детей и их родителей за автобусами на улицах города

Чтение сказки Д. Биссета «Про малютку-автобус, который боялся темноты»

Д/игра «Собери машину»

Сюжетная игра «Автобус»

П/игра «Сигналы светофора»

Март

Тема: «Мы едем в автобусе». Цель: объяснить элементарные правила поведения детей в автобусе (в автобусе дети могут ездить только со взрослыми; разговаривать нужно спокойно, не мешая другим; слушаться взрослых).

Чтение стихотворения И. Толмакова «К нам приехала машина» Развивать у детей интерес к машинам, работе водителя.

Д/игра «Красный, зеленый»

Сюжетная игра «Путешествие в автобусе».

П/игра «Мы-шоферы»

Апрель

Тема: «Виды транспорта» (закрепление). Рассматривание иллюстраций: автобус, грузовая, легковая машины. Цель: закрепить умение детей узнавать и различать по внешнему виду и называть грузовой и легковой автомобили, автобус, а также их основные части: кабину, руль, кузов, колеса, окна.

Рассматривание тематических картинок из серии «Транспорт». Задачи: закрепить представление о легковых и грузовых автомобилях.

Чтение художественной литературы: А. Барто «Грузовик»

Д/и «Большой – маленький» Задачи: закрепить умение детей подбирать гаражи в соответствии с размером машины, закрепить названия транспорта.

Сюжетная игра «Покатаем кукол на машине»

П/игра «Автомобили».

Май

Тема: «Поездка в магазин». Цель: закрепить ранее полученные знания о дороге, улице, машинах.

Беседа «Волшебные огоньки»- продолжать учить детей различать цвета: красный, желтый, зеленый, знакомить с элементарными правилами дорожного движения, поведения детей на дороге (могут переходить дорогу только со взрослыми, крепко держась за руку, слушаться взрослых и т. д.)

Чтение детям рассказов, стихов, сказок по теме «Дорожное движение».

Д/игра «Красный и зелёный».

Сюжетная игра «Покатаем Мишку на машине»

П/игра «Цветные автомобили»

Работа с родителями:

Папка-передвижка «Родителям о правилах дорожного движения».

Консультация «Безопасность в общественном транспорте»

      Памятка «Несколько советов по безопасности на дороге»

Перспективный план по обучению детей ПДД

в первой младшей группе № 8.

                                            Воспитатели: Ермолаева Г.Ю.

                                                                      Паршукова  А.А.

                                                              2018-2019гг.