Конспект интерактивной игры викторины "Знатоки детских книг"
презентация урока для интерактивной доски (старшая группа) на тему

Автор: Феофилова Гульнара Владимировна

Должность: Воспитатель

Учреждение:ГБОУ СОШ поселка Ильмень Нижнеозерецкий филиал

Населённый пункт:Самарская область,Приволжский район

Тема:«Методическая разработка интерактивной игры – викторины «Знатоки детских книг»

ВВЕДЕНИЕ

Книга – важная часть жизни каждого ребенка. Чтение книг не только расширяет кругозор ребенка, но и развивает мышление, воображение, память. Книги помогают научиться детям общаться. С ее помощью он сможет найти ответы на интересующие его вопросы, познавать мир и самого себя, переживать истории героев, фантазировать развитие дальнейших событий того или иного произведения.

Цель: сформировать у детей интерес к книге, как источнику знаний и привить любовь к художественному слову.

Задачи:

1.Развивать познавательные способности, творческое воображение, творческое мышление.

2.Формировать навык соотносить литературные факты с имеющимся жизненным опытом.

3.Воспитывать умение внимательно слушать и слышать.

4.Обогощать и активизировать словарь.

5.Создать благоприятный психологический климат.

Форма проведения: интерактивная игра-викторина.

Участники: старший дошкольный возраст

Материал и оборудование: Презентация. Книги, портфели (2 шт.).

Время проведения: 23 апреля – день книги

СЦЕНАРИЙ «Знатоки детских книг»

- Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!

- Здравствуй, небо голубое! (дети тянут руки к небу и здороваются)

- Здравствуй, солнце дорогое! (дети машут руками солнышку)

- Здравствуй, самый лучший друг! Ты мой друг и я твой друг! (дети обнимают друзей, стоявших рядом)

- Поздоровались все славно. Настроение как у Вас? Начинаем свой рассказ.

- Вот послушайте загадку:

В них живут рассказы, сказки,
Комиксы, стихи, раскраски.
Все девчонки и мальчишки
Любят их. Ведь это...(книжки)

- Ребята, а вы любите книжки?(Да)

- А давайте сегодня посмотрим, кто лучше всех знает книжки?

Тает снег, клокочут воды,
Звонко птицы гомонят.
По-весеннему сегодня
Расцвели глаза ребят.
Очень любят праздник книжки
И девчонки, и мальчишки.

Книга – верный,
Книга – первый,
Книга – лучший друг ребят.
Нам никак нельзя без книжки,
Нам никак нельзя без книжки! –
Все ребята говорят.

- Мы с вами отправимся в волшебную страну книг.

- Мы с вами поедем на веселом поезде! Давайте покажем, как мы едем в поезде и весело песенку поем. (Дети дружно поют песенку)

Хорошо на свете, солнышко, свети.
Пожелай нам, ветер, доброго пути.
Доброго, доброго, доброго пути.
Самого, самого, доброго пути

- И наша первая остановка – СТАНЦИЯ СКАЗОЧНАЯ.

- Назовите следующие сказки. (На экране отображается сказка, дети называют ее) Сказка о рыбаке и рыбке, Мойдодыр, Сказка о глупом мышонке, репка, гадкий утенок, красная шапочка.

- Молодцы! Знаете сказки. А наш поезд отправляется на следующую станцию.

(Дети дружно поют песенку)

Хорошо на свете, солнышко, свети.
Пожелай нам, ветер, доброго пути.
Доброго, доброго, доброго пути.
Самого, самого, доброго пути

- Итак, СТАНЦИЯ ПЕРСОНАЖНАЯ

Все жители этой станции вдруг перепутали свои сказки. Давайте им поможем найти свои дома. Найдите персонажа из сказки и назовите сказку.

(Паровозик из ромашково, дюймовочка, колобок, Маша и медведь, доктор Айболит, падчерица, Заяц)

- Ту-ту! Слышите, наш паровозик отправляется. Ну-ка все на свои места.

(Дети дружно поют песенку)

Хорошо на свете, солнышко, свети.
Пожелай нам, ветер, доброго пути.
Доброго, доброго, доброго пути.

Самого, самого, доброго пути.

- Снова остановка. СТАНЦИЯ ПРЕДМЕТНАЯ

Наши герои потеряли свои вещи. Давайте поможем их отыскать.

Дед Мороз – мешок; старик – золотая рыбка; кот – сапоги; лягушка – стрела; богатырь – меч; Аленушка – корзинка; Баба Яга – ступа; Карлсон – варенье.

Молодцы – всем помогли. А теперь в путь!

(Дети дружно поют песенку)

Хорошо на свете, солнышко, свети.
Пожелай нам, ветер, доброго пути.
Доброго, доброго, доброго пут.
Самого, самого, доброго пути

- СТАНЦИЯ ИГРОВАЯ.

Скоро в школу вы пойдете

Много будете читать

Книжки вы с собой возьмете?

Ну-ка вместе собирать.

- Итак, наша задача посмотреть – кто быстрее соберет портфель с книжками.

- Мы делимся на две команды. Каждый участник добегает до стола, берет книжку и приносит ее в общий портфель. Затем бежит следующий, и т.д. по очереди.

- Всем правила понятны?

- Рыба карась – игра началась.

- Молодцы все собрали и на места побежали

(Дети дружно поют песенку)

Хорошо на свете, солнышко, свети.
Пожелай нам, ветер, доброго пути.
Доброго, доброго, доброго пути.
Самого, самого, доброго пути.

- Следующая наша остановка – СТАНЦИЯ ЗАГАДОЧНАЯ

Отгадайте-ка загадки (Приложение 1)

- Молодцы

-Наш паровоз отправляется на конечную станцию

(Дети дружно поют песенку)

Хорошо на свете, солнышко, свети.
Пожелай нам, ветер, доброго пути.
Доброго, доброго, доброго пути.
Самого, самого, доброго пути

- И наконец - СТАНЦИЯ ПРИЗОВАЯ

Книга-это волшебница.

Книга преобразила мир,

в ней память человеческого рода.

Она рупор человеческой мысли.

Мир без книг - мир дикарей.

«Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг!

Чтобы делал человек

Если б не было бы книг.

Если все исчезло разом.

Что писалось для детей.

От волшебных добрых сказок.

До веселых новостей.

Ты хотел развеять скуку,

на вопрос найти ответ!

Протянул за книгой руку,

А ее на полке нет! Нет!

Нельзя себе представить,

Что такой момент возник

И тебя могли оставить

Все герои детских книг.

Любим мы, когда читают

Сказки и рассказы нам.

И стихи мы тоже любим.

Ведь мы с книгой очень дружим.

- Вот вам детки наш подарок

Книжка лучший друг детей

В ней и сказки и рассказы

С мамой ты читай скорей.

Каждый ребенок получает небольшую книжку.

- До свиданья детвора

Нам домой уж всем пора

Книжки вы не забывайте

Их почаще открывайте

В ходе проведения данной игры у детей должна сформироваться потребность в чтении книг, в бережном отношении к книгам, интерес к произведениям, чувство уважения к книгам.

Список использованной литературы;

1. https://my-calend.ru/folklor/zagadki-pro-knigu
2. http://ped-kopilka.ru/blogs/orehova-vera/konsultacija-dlja-roditelei-rebenok-i-kniga.html
3. http://logo-raduga.ru/all-room-list/najdi-i-obvedi
4. http://malmyzh.pricolam-da.ru/skazochnye-volshebnye-predmety-iz-skazok.html
5. https://deti-online.com/zagadki/zagadki-pro-skazochnyh-geroev/

Приложение 1

Загадки

1. Покупала самовар

А спасал ее комар (муха – цокотуха)

2. Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда (Мальвина)

3. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи

Прокатился по деревне

И женился на царевне (Емеля)

4. Сладкий яблок аромат
   Заманил ту птицу в сад.
   Перья светятся огнём,
   И светло вокруг, как днём. (Жар-птица)
5. Он разбойник, он злодей,
   Свистом он пугал людей. (Соловей-разбойник)
6. Над простым моим вопросом
   Не потратишь много сил.
   Кто мальчишку с длинным носом
   Из полена смастерил? (Папа Карло)
7. Мой вопрос совсем не трудный,
   Он - про город Изумрудный.
   Кто там был правитель славный?
   Кто там был волшебник главный? (Гудвин)
8. Вот совсем нетрудный,
   Коротенький вопрос:
   Кто в чернилку сунул
   Деревянный нос? (Буратино)