«Ладушки – ладушки!» (Программа развивающих игр-занятий для детей раннего возраста)
рабочая программа (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 124»   комбинированного вида

адрес: Нижегородская обл., г. Дзержинск, ул. Терешковой, д.42

тел. 8 /8313 / 34 19 67   E-mail: ds124@uddudzr.ru

Согласовано                                                                                           Утверждаю:                                                              

методическим советом                                                     /Заведующий МБДОУ «Детский сад № 124»                                

МБУ ДО ППМС-Центр                                                     комбинированного  вида  Шорохова Н.А./

«____»________2018г.                                                «____»_________2018г.

«Ладушки – ладушки!»

(Программа развивающих игр-занятий

для   детей  раннего  возраста)

                                                                       Программа составлена

                                                                       педагогом – психологом

                                                                       Агировой Л.И.

                                                               Срок  освоения: 2 года

2018 г.

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Пояснительная записка……………………………………………          3

2. Возрастные особенности                                       ……………….         5

3. Тематическое  планирование…………………………………               6

4. Общая структура  занятий                         ………………………….      7                                

      5.План развивающих занятий                                       ………………         9

6. Методическое  обеспечение    …………………………………………..… 10

7. Приложение…………………………………………………………...    11

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа  развивающих  занятий «Ладушки-ладушки!»  для  детей раннего возраста  составлена в соответствии нормативно - правовым документам:

- Закон Российской Федерации от 29.12.2012г. № 273-ФЗ

«Об образовании в Российской Федерации».

- Письмо Департамента образования и науки Администрации Нижегородской области  № 01-24/ 1262 от 23.05.2001г. «Об организации деятельности  службы практической психологии в системе образования Нижегородской области».

- методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся  в учебно-воспитательном процессе в условиях модернризации образования (Приложение к Письму МинОбр РФ от 27.06.2003г. № 28-51-513/16

- Письмо Министерства образования Нижегородской области «Методические  рекомендации по  разработке  образовательной  программы» № 316-01-100-1674/14 от 30.05.2014г.

     - Требования СанПин 2.4.1.3049-13 ("Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций").

- Устав Муниципального бюджетного дошкольного образовательного  учреждения «Детского сада № 124» комбинированного вида;

- Основная образовательная программа МБДОУ «Детский сада № 124» комбинированного вида .

  Программа  развивающих  занятий «Ладушки-ладушки»  направлена на активизацию развития речи  и всестороннее развитие детей раннего возраста (от 1,5  до 3 лет) на основе современных методов организации игровой деятельности, социализацию в обществе сверстников  и психолого-педагогическое просвещение родителей.

    Содержание  программы  учитывает  возрастные  и  индивидуальные особенности  воспитанников  групп  раннего  возраста  дошкольного учреждения и обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,5   до 3 лет по основным направлениям:  речевое развитие , социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие,.

    Особенность программы  заключается в том, что родители  становятся непосредственными участниками образовательного процесса:   родители детей групп раннего возраста  приглашаются на встречи «Клуба  Молодых родителей», где предлагаются мастер-классы с  видео-просмотрами занятий педагога-психолога с детьми  что позволяет лучше понять своего ребенка, следить за его развитием и быть полноценным участником его воспитания и образования. Родители получают определённые знания в различных видах совместной деятельности с детьми: в игре, наблюдении, экспериментировании, решении проблемных ситуаций.

  Актуальность  программы  развивающих занятий обусловлена  запросом  родителей :  по результатам анкетирования  70% процентов родителей  тревожит  развитие  речи  их малышей.

     Известно, что ранний возраст – сензитивный период  для сенсорного  и речевого  развития, без которого невозможно нормальное формирование умственных способностей ребёнка.

    Очень важно так построить жизнь ребёнка, что – бы он смог максимально использовать возможности этого возраста.  Именно поэтому в развитии ребёнка так велика роль людей, которые должны помочь ребёнку гармонично развиваться.

Целью  программы  развивающих  занятий «Ладушки-ладушки»  является активизация    речевых, познавательных  процессов  детей групп раннего возраста.

 Задачи :  способствовать развитию  общей и мелкой моторики, снятию эмоционального и мышечного напряжения, способности  ребёнка удерживать зрительное и слуховое внимание и  целенаправленное восприятие на основе пальчиковых игр; совершенствовать эмоциональную активность.

 Категория детей, возраст:

  Программа  развивающих  занятий «Ладушки-ладушки!»  рассчитана  для детей групп раннего возраста ( от 1,5 - 3 лет).

  Возрастные ограничения не являются жёсткими:  ориентир  на актуальный уровень развития детей.  

Срок  реализации:  2 года.

Возрастные  особенности детей  раннего возраста

Тематический план

(для детей от 1,5 до 2-х лет)

Тематический план

(для детей  от 2-х до 3-х лет)

Общая  структура  занятий

Количество занятий: 24

Продолжительность   занятий  :  9 – 10 минут.

Регулярность  проведения :  1 раз  в  неделю.

Форма  проведения : групповая ( 5 -7 детей), индивидуальная.

Условия  проведения: групповое помещение, Игровая комната.

План  развивающих  занятий

 1-ый год  ( 1,5 – 2 года)

Методы и средства оценки эффективности (результативности) программы.

- наблюдение НПР детей ( анализ НПР ребенка на МППС, 1 раз в квартал)

- анализ адаптации малышей к условиям ДОУ

 - анкетирование  родителей «Мой малыш» в рамках работы «КМС»;

        Развивающий эффект данного курса занятий проявляется прежде всего в интересе детей к разным видам упражнений. Дети становятся более активными и уверенными в своих возможностях, также происходит развитие психофизиологических процессов, навыков общения и речевой деятельности. Занятие стимулирует развитие коммуникативных навыков, что способствуют развитию активного и пассивного словаря.

Программное и методическое обеспечение

ПРИЛОЖЕНИЕ