Развлечение "Путешествие в разноцветную страну"
материал (младшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 55 комбинированного вида» 

                           Развлечение

           для детей 2-й младшей группы                                              

     «Путешествие в разноцветную страну»  

                                                   Подготовила и провела

                                                               воспитатель: Филиппова Т.Н.

                                                 Саранск 2018

Цель: создать у детей радостное настроение, закрепить знания основных цветов.

Задачи:

уточнить представление о лете, о природных явлениях в летний период;

развивать внимание, смекалку, аккуратность, умение действовать по сигналу, ловкость и быстроту;

воспитывать доброжелательное отношение друг другу, вызвать желание помочь товарищу, уверенность в своих силах.

Интеграция образовательных областей: 

-Познавательное развитие

-Социально-коммуникативное развитее

-Речевое развитие

-Художественно-эстетическое развитие

-Физическое развитие

Предварительная работа:

Заучивание стихов, разучивание песен, беседы о лете.

Материал: цветные  карандаши, белые листы бумаги, цветные листы бумаги (желтый, синий, зеленый, красный), магнитофон.

                              Ход развлечения:

Воспитатель: Потерялись краски, чтобы нам их отыскать мы отправимся в путешествие. (Звучит музыка дети изображают езду на машине.)

На доске  жёлтый лист бумаги.

Стихотворение:

Я жёлтый очень тёплый цвет.

Жёлтый солнца в небе свет.

Воспитатель: Что ещё бывает жёлтым?

Воспитатель обращает внимание детей на белые листы, предлагает найти жёлтый карандаш и нарисовать солнышко.

     Пальчиковая гимнастика.

С кем дружит цветок
(для этой игры руки нужно сложить «цветочком»: соприкасаются друг с другом только запястья, а пальчики разведены в стороны, как лепестки)
Цветочек дружит с бабочкой,
(большие пальцы переплетите в замок: ладошки от себя и помашите пальчиками, как крыльями)
Цветочек дружит с пчелами,
(покружите прямыми указательными пальчиками друг вокруг друга. Остальные пальчики сложены в кулачки)
Цветочек дружит с солнышком,
(поверните ладошки от себя, пальчики подняты вверх и разведены в стороны, как лучики солнца)
С дождинками веселыми.
(постучите указательным пальчиков одной руки по раскрытой ладони другой руки — это капли дождя)

Воспитатель  предлагает детям продолжить путешествие на самолёте. На доске появляется синий лист бумаги.

Воспитатель: Мы прилетели в синюю страну. Что бывает синим?

(Дети вместе с воспитателем проговаривают приветствие)

Здравствуй небо голубое, здравствуй солнце золотое.

Здравствуй ты, здравствуй я!

Здравствуйте мои друзья!

Дети берут карандаш и рисуют небо.

Звучит музыка дети изображают езду на поезде. На доске появляется зеленый лист бумаги.

Воспитатель:  Мы приехали в зелёную страну. Что бывает зелёным? Воспитатель  предлагает найти зелёный карандаш и нарисовать траву.

Дети рисуют зелёную траву.

Воспитатель: Какой цвет самый яркий, таким бывают помидор и перец сладкий? (Красный)

Воспитатель предлагает дополнить рисунок предметами красного цвета.

Дети рисуют цветы, ягоды.

Воспитатель: Ребята, приглашаю вас в хоровод.

            Песня «Ласковое солнышко»

(Дети встают в круг исполняют песню-танец )

Воспитатель: Вам понравилось путешествие в разноцветную страну. Где мы побывали? Нам пора возвращаться в детский сад.