Мини-проект «Разноцветная страна». Изобразительная деятельность в работе с детьми с повышенной мотивацией.
методическая разработка по рисованию (младшая группа) по теме

№

п\п

Название работы

Цель

Время проведения

 1

 2

 3

 4

«Вот так дождик озорной!»

«Красивые цветочки»

« Разложим ягодки по баночкам»

« Осеннее дерево»            

Познакомить детей с техникой рисования пальчиками, показать приемы рисования точек. Демонстрационный материал.

Продолжать учить рисовать пальчиками, закреплять знание основных цветов                          

Учить детей рисовать пальчиками на ограниченном пространстве. Развивать чувство ритма, речь и мышление.

Учить детей правильно держать поролоновый тампон за кончик тремя пальцами; проводить  линию, не отрывая тампона от бумаги. Закреплять умение рисовать пальчиками Развивать мелкую моторику пальцев.

Октябрь

 1

 2

 3

 4

« Жили у бабуси два веселых гуся»

«Вдоль по реченьке лебедушка плывет»

« Портрет  неба»

«Куда плывете, облака?»

Познакомить детей с техникой рисования ладошкой; умение видеть незаконченность рисунка, дополнять его; воспитывать чувство сопереживания

Закреплять умение печатать ладошкой, развивать воображение

Показать картины с изображением неба с ярко выраженным настроением; обратить внимание детей на связь цвета и настроения; познакомить с методом мозаичного мазка.

Учить рисовать поролоновым тампоном, показать как белая краска, смешиваясь с цветом неба, приобретает его оттенок

Ноябрь

 1

 2

 3

 4

«Ежик дулся на колючки» (по стихотворению А. Гейкер)

«Елочка дружит с солнышком»

 « Зимний лес, вокруг бело» (по стихотворению Л. Лукановой)

«Ну и елка, просто диво»

   Показать приемы рисования фломастерами (сильно не нажимать); закреплять умение рисовать предметы округлой формы, штрихами, прямыми линиями. Понимать содержание стихотворения, передавать свои впечатления в рисунке.

Показать приемы «волшебства» - смешение синей и желтой краски; сравнивать и передавать образ елочки с образом человека ; продолжать закреплять навык рисования кистью.

Учить делать тычки жесткой, полусухой кистью;закреплять умение рисовать деревья. Развивать эстетическое восприятие зимнего пейжажа.

Познакомить с техникой печатания оттисков печатками из картофеля красками разных цветов. Развивать мелкую моторику рук.

Декабрь

1

2

3

4

«Птички клюют зернышки»

«Комочек пуха, длинное ухо»

«Маленький козленок»

«Куда же ты ползешь, улитка?»

Продолжать знакомить детей с техникой рисования гуашью; показать прием изображения от яйца-туловища; развивать воображение.

Продолжать учить рисовать тычками жесткой, полусухой кистью; развивать умение анализировать и отгадывать  загадку; передавать в рисунке образ зайца.

Закреплять умение рисовать поролоновым тампоном; обратить внимание на строение тела животного; формировать умение с помощью дополнительных деталей передавать настроение козленка (цветочки, солнышко);  развивать мелкую моторику рук;ю

Продолжать знакомить детей с особенностями работы с пластилином (пластилинопластика); развивать воображение.

Январь

1

2

3

4

«Снеговик»

«Я такой веселый»

«Я люблю играть пирамидкой»

«Веселый грузовичок»

Познакомить детей с новым художественным материалом- пастелью и особенности работы с ним; учить создавать композицию.

Учить детей рисовать крупно лицо человека (свое отражение в зеркале); передавать настроение улыбкой на лице и с помощью дополнительных деталей; закреплять умение рисовать фломастерами

Закреплять умение детей изображать предметы округлой формы; совершенствовать навык закрашивания в одном направлении; развивать эстетический вкус.

Познакомить с методом рисования восковыми мелками и акварелью; показать способы изображения  прямоугольных форм; стимулировать использование цвета, передающего веселое настроение.

Февраль

1

2

3

4

«Мамочка любимая»

«Цветы для мамы»

«Красивый платочек»

«Кто потерял коврик?»

Продолжать развивать умение изображать портрет человека, мелкие детали рисовать используя методы примакивания; воспитывать любовь к маме.

Продолжать учить детей рисовать (веточку мимозы) методом тычка (ватной палочки и жесткой кистью); формировать желание делать подарки близкому человеку.

Познакомить детей с теплым и холодным цветом .Учить детей украшать платок теплыми оттенками краски, через цвет передавать  название работы; художественно-эстетические чувства.  

Закреплять знания детей о холодных оттенках цвета; используя декоративные элементы, украсить коврик в холодных тонах; развивать воображение.

Март

1

2

3

4

«Домик для солнышка»

(по потешке «Солнышко, солнышко, выгляни в окошко!»)

«Веселая капель»

(по стихотворению           Г. Виера «Сосулька и солнце»)

«Сказочные яблоки»

«Волшебный цветок»

Продолжать учить детей изображать предметы прямоугольной и треугольной формы; закреплять знания краски теплых тонов; передавать в рисунке впечатления  прочитанной потешки.

Учить рисовать акварелью разной длины сосульки, ритмичными мазками изображать капель; понимать и передавать содержание стихотворения . Развивать речь и мышление.

Продолжать обучать детей смешиванию красок теплых тонов; закреплять навык  рисования мозаичным способом; развивать воображение.

 Познакомить детей с новым видом художественного творчества- кляксография. Учить наносить кляксы разные по величине, маленькие и большие, рядом друг с другом; учить получать двойное изображение путем складывания листа по вертикали, дорисовывать детали;

закреплять умения ориентироваться на плоскости: середина, выше середине, нижняя часть листа. Развивать воображение.            

Апрель

1

2

3

«Полянка одуванчиков»

«Божья коровка»

«Красивая бабочка»

«Обложка для книжки»

Совершенствовать навык рисования мозаичным способом; изображать композицию цветущего луга; развивать у детей художественно- эстетический вкус

Учить рисовать несложный сюжет; закреплять навык рисования фломастерами; расширять знания о насекомых.

Продолжать учить изображать бабочку способом кляксография;

 учить накладывать краску на краску , складывать бумагу вдоль и получать двойное изображение,

 дорисовывать детали способом примакивания . Развивать воображение и фантазию детей

Май