рецензия на программу "Всезнайка"
рабочая программа (старшая группа) на тему

Рецензия

на авторскую программу кружковой работы

                                                        « Всезнайки»

       по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников

заместитель по УВР

ДОУ №162 ОАО «РЖД»

Горбунова Н.Г.

     В настоящее время актуальность проблем, связанных с нравственно- патриотическим воспитанием детей, приобретает чрезвычайную значимость. Современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.

    В связи с этим становится очевидной потребность в создании новых моделей организации работы по нравственно – патриотическому воспитанию детей, поиске инновационных подходов и технологий. Дошкольники – прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Чем разнообразнее и интереснее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребенок, тем быстрее и полноценнее он развивается.

   Данная программа предполагает широкий выбор деятельности, инициативу, творчество, поиск его участников.

Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином своей страны, воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу формировать чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов, развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни.

Мировоззрение педагога, его личный пример, взгляды, суждения, активная жизненная позиция – самые эффективные факторы воспитания. Если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою страну, свой город, нам нужно показывать их с привлекательной стороны. К.Д. Ушинский писал: «Ребенку нечего отрицать, ему нужна положительная пища, кормить его ненавистью, отчаянием и презрением может только человек, не понимающий потребности детства».

   Поэтому реализации данной программы в практике дошкольного воспитания позволит разработать целостную систему нравственно – патриотического воспитания дошкольников. Создана авторская модель, в центре которой все участники образовательного процесса – дети, их родители, педагоги ДОУ.

 В программе по реализации образовательной деятельности описана организация нравственно - патриотического воспитания в условиях современного образовательного учреждения, нетрадиционные формы работы.

  Оригинальность программы в том, что педагог находит инновационные подходы в организации данной работы и активно взаимодействует с педагогами и родителями воспитанников. Грамотно сформулированы задачи, содержательные методические материалы, в том числе планирование по темам, презентации по теме для детей и коллег с целью рассмотрения опыта, другой практический материал.

Авторская программа соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и может быть рекомендована к использованию педагогами в ДОУ.

Рецензент:

Заведующий по УВР  ДОУ№162 ОАО «РЖД» ______________