Презентация Развивающая предметно-пространственная среда группы в соответствии ФГОС.
презентация к уроку (средняя группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад №45 «Солнышко» г Пудожа Республики Карелия Развивающая предметно-пространственная среда группы в соответствии ФГОС. Воспитатель Ковлакова Ж.Н.

Слайд 2

Организация развивающей предметно-пространнственной среды в свете требований ФГОС. Образовательная среда – совокупность условий, целенапрвленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей. Развивающая предметно - пространственная среда - часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков развития.

Слайд 3

Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать : Возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых Возможность двигательной активности детей Возможность для уединения

Слайд 4

Основные составляющие при проектировании предметно-развивающей среды в группе. Такое проектирование среды показывает ее влияние на развитие ребенка.Проектирование среды с использованием таких составляющих позволяет представить все особенности жизнедеятельности ребенка в среде.Успешность влияния среды на ребенка обусловлена ее активностью в этой среде.Вся организация педагогического процесса предполагает свободу передвижения ребенка. В среде необходимо выделить следующие зоны для разного вида активности : Рабочая, Активная, Спокойная. Пространство Время предметное окружение

Слайд 5

Развивающая предметно-пространственная среда должна быть : Содержательно-насыщенной, Трансформируемой, Полифункциональной. Вариативной, Доступной, Безопасной.

Слайд 7

Трансформируемость пространства обеспечивает возможность изменений предметно- пространственной среды в зависимости

Слайд 9

Доступность среды предполагает

Слайд 10

Безопасность предметно-пространстенной среды Соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности ее использования.

Слайд 11

Примерные центры, созданные в группе по областям ФГОС. Познавательное развитие. Учебный центр базы для занятий продуктивной деятельностью (рисуют, лепят, вырезают, клеят); лаборатории (для опытной деятельности ) , места для самостоятельной работы (складывания пазлов, забав с конструктором, рисования и пр.) Центр сенсорного развития Центр конструктивной деятельности . Центр математического развития. Центр хранения материалов ( шкаф с ящиками, в которых находятся тары с: песком, камешкам, ракушками, мукой, крупами, бобами )

Слайд 12

Примерные центры, созданные в группе по областям ФГОС. Речевое развитие. Книжный центр ( книги по программе: сказки, рассказы, сборники скороговорок и чистоговорок ) Центр “ Говорю правильно ” ( Картотеки логопедических игр, чистоговорок, скороговорок )

Слайд 13

Примерные центры, созданные в группе по областям ФГОС . Социально-коммуникативное развитие . Центр ПДД Центр дежурства и труда. Центр по пожарной безопасности. Центр сюжетно-ролевых игр, уголок ряжения.

Слайд 14

Примерные центры, созданные в группе по областям ФГОС. Художественно – эстетическое развитие. Центр творчества Центр музыкально-театрализованной деятельности.

Слайд 15

Примерные центры, созданные в группе по областям ФГОС. Физическое развитие. Центр физического развития. Центр сохранения здоровья.

Слайд 16

Главной задачей воспитания дошкольников являются чувства эмоционального комфорта и психологической защищенности. В детском саду ребенок должен чувствовать, что он любим, неповторим. А значит важна и среда, в которой осуществляется воспитательный процесс.