Конспект итогового занятия на тему: «А у нас на дворике»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Вид: интегрированное, образовательные области (физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие).

Тип: итоговое.

Форма проведения: коллективная, индивидуальная.

Цель: обобщение и систематизация знаний детей полученных в течение года.

Задачи:

- закрепить умения различать геометрические фигуры, цвета;

- уточнить понятия: один – много, большой – маленький;

 -закрепить знание детей о фруктах и домашних животных;

- упражнять в звукоподражании;

- воспитывать бережное отношение к игрушкам;

- развивать общую моторику, слуховое внимание, память, зрительное восприятие;

-способствовать эмоциональному сближению детей.

Оборудование: игрушки домашних животных, демонстрационный материал (солнышко, фрукты, геометрические фигуры, цветные рыбки и тарелки), магнитная доска, музыкальная аппаратура.

Ход занятия

Дети сидят на стульчиках

Организационный момент.  

Воспитатель: Здравствуйте ребята, давайте улыбнемся друг другу! А я проверю, видят ли меня ваши глазки? А ушки, слышат меня? Молодцы!
Основная часть.

Воспитатель: Ребята, кто пришел к нам в гости? (ответ детей)

Воспитатель: У нас в гостях солнышко. Какого оно цвета? (желтого).

Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес

И такое чистое,

Доброе, лучистое!

Солнышко, почему ты грустишь?

Солнышко: Я играю с животными на дворике, они прячут мои лучики, а я ищу. Но животные так их спрятали, что я не могу найти лучики.

Воспитатель: Не грусти, мы с ребятами тебе поможем отыскать все твои лучики. Да, ребята? (ответы детей)

Воспитатель: Посмотрите, на дворике живет много разных животных. Скажите эти животные домашние или дикие? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно!  Это домашние животные, их так называют, потому что они дружат с человеком, который за ними ухаживает, кормит, поит. Ребята, сейчас животные будут с вами здороваться, а вы угадывать их по голосу.

Звучит фонограмма голоса животных

- мяу - Кто с вами поздоровался?

- гав - Это кто голос подает?

- кукареку - Кто это?

- му - му - Кто с вами поздоровался?

- га - га - Кто это?

- хрю - хрю - Кто это?

- иго - го - Кто это?

Воспитатель: Молодцы, всех угадали! Ребята, посмотрите, какая кошка красивая на дворике сидит. У нее мягкая шерсть, а хвост какой? Глаза? (ответы детей)

Воспитатель: А сейчас я предлагаю прочитать кошечке потешку.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша!

Как у котика усы

Удивительной красы.

Воспитатель: Что-то кошечка не хочет с нами играть. Я, кажется, знаю, она хочет есть. Сейчас мы ее покормим. Посмотрите, рядом с кошкой стоят разноцветные тарелочки, а у меня есть разноцветные рыбки. Давайте положим каждую рыбку в тарелку своего цвета. Какого цвета рыбка? В тарелочку какого цвета я должна положить ее? (ответы детей) Какие молодцы! Кошечка говорит спасибо и дает лучик.

Прикрепляют лучик к солнышку

Воспитатель: Для того чтобы нам получить еще лучик необходимо поиграть с собачкой. Встаем со своих стульчиков. Повторяем за мной.

Физминутка

Мы тихонько пойдем,

Мы к собачке подойдем,

Мы в ладоши хлопнем,

Мы ногами топнем!

 Головою помотаем,

Руки в стороны расставим.

И немножко покачаем.

Воспитатель: Собачке понравилось с вами играть, она говорит вам спасибо и дает лучик.

Прикрепляют лучик к солнышку

Воспитатель: А у нас на дворике лошадка и свинья не могут поделить яблоки.  Давайте им поможем! Смотрите, у лошадки сколько яблок? (одно) А у свинки? (много) Я угощу лошадку еще яблоками. Теперь сколько яблок у лошади? (ответы детей) Правильно много. Чтобы больше наши животные не ссорились, я приготовила им целую корзину с фруктами. Давайте назовем их. Что это за фрукт? (ответы детей). Максим, это что за фрукт? (ответ) Соня, это что за фрукт? (ответ) Какой фрукт у меня в руках? (ответы детей) Только одна груша – большая, а другая какая? (ответы детей) Молодцы, ребята! Мы получили еще один лучик.

Прикрепляют лучик к солнышку

 Воспитатель: Ребята, посмотрите корова, петушок и гусь так спешили нам отдать лучик солнца, что рассыпали коробки с фигурами. Давайте положим каждую фигуру в свою коробку. Арина, это какая фигура? Положи круг в нужную коробку. Ваня, назови эту фигура. В какую коробку нужно положить? Давыд, это какая фигура? Положи в коробку. Молодцы, собрали все фигуры по коробкам, а за это мы получаем последний лучик.

Прикрепляют лучик к солнышку

Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, солнышко благодарит вас за то, что вы собрали все лучики. Говорит, что вы все большие молодцы и приглашает потанцевать.

Танец «Выглянуло солнышко»

Воспитатель:  Пришла пора прощаться с солнышком. У солнышка еще много дел: землю обогреть, ярким светом осветить, всех разбудить своими ласковыми лучами. Солнышко, до свидания!