Проект "Вот так мы, матрёшки"
проект (младшая группа) на тему

Паспорт проекта «Вот так мы, матрёшки»

Автор: воспитатель Сазанова Валентина Александровна.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 «Петушок» г. Нестеров

89216173367 sazanova.wala@bk.ru

Краткое содержание проекта:

Проект предусматривает знакомство детей с народным творчеством, народной игрушкой – матрёшкой, через образовательную, игровую, творческую, самостоятельную деятельность детей.  Содействует обогащению знаний детей о народных промыслах, развитию их творческих, художественно-эстетических способностей, способствует привлечению родителей к активному участию в образовательном и творческом процессе. Приобщению детей и взрослых к истокам народной культуры.

Продолжительность проекта: 1 месяц

Участники проекта:дети второй младшей группы, воспитатель, родители.

Образовательная область:

  Художественно-эстетическая, коммуникативная.

Актуальность:

Как показывает опыт работы в детском саду, многие современные дети мало знают о народных промыслах, традициях, вековы символах России.  У детей слабо развит интерес к народной игрушке. Как следствие, не умение играть с ней, эмоционально реагировать на её красоту, образ. Родители зачастую недопонимают важность ознакомления детей с русской народной игрушкой, народными промыслами, мастерами росписи.

Цель проекта:

1. Приобщение детей к богатствам народных промыслов, через матрёшку.
2. Обогащение эмоциональной сферы детей, художественно-эстетической
3. Формирование нравственно-эстетических качеств детей, привитие любви к народным промслам, русским традициям,

Задачи проекта:

1.Познакомить детей с матрёшкой

2.Воспитывать любовь к русской, деревянной игрушке, умение играть с ней, отображать эмоциональные, эстетические впечатления в художественно-речевой и изодеятельности.

3.Способствовать развитию у детей положительного отношения к мастерам русской игрушки, труду взрослых.

4.Развивать творчество детей, учить использовать  впечатления от знакомства с расписной деревянной куклой в разных видах деятельности.

5.Формировать  у детей навыки сотрудничества, способствовать развитию свободного общения со сверстниками и взрослыми.

6.Приобщать родителей к семейному досугу.

Обеспечение проекта:

Матрёшки разных видов росписи, иллюстрации с изображением матрёшки, компьютерные презентации «Матрёшка в открытках», «Вот так, мы матрёшки», стихи, загадки, песни о матрёшках, картинки-раскраски, сарафаны, косынки, дидактические игры.  Работы родителей.

Предполагаемый результат:

1. В ходе реализации данного проекта в группе будет создана  предметно-пространственная среда согласно теме  проекта.
2. У детей появится устойчивый интерес к игрушке. Возникнет интерес к изучению других видов народной игрушки.
3. Изменится отношение к игрушке, не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов.
4. Обогатится эмоциональная сфера детей. Повысится уровень их художественно-эстетической воспитанности, вкуса.
5. Позиция родителей как участников педагогического процесса детского сада станет более активной.

Продукты проектной деятельности:

1. Альбом «Полюбили мы матрёшку», составленный из рисунков и других творческих работ по теме.
2. Выставки детских творческих работ по ознакомлению с матрёшкой.
3. Выставка творческих работ родителей «Семейная матрёшка»
4. Развлечение на группе с участием родителей «Полюбили мы матрёшку».

Презентация результатов проекта:

Обмен опытом работы на районном семинаре.

Родительский клуб.  «Полюбили мы матрёшку» Семейная матрёшка. Давайте посмотрим, как всё это было. Показ презентации (проекта)

Выставка работ родителей. Папка по ИЗОдеятельности с работами детей.

1. А вот такие сарафаны для своих дочурок сшили мамы. Выходят: Тоня, Соня, Марьяна исполняют песню «Мы матрёшки – вот такие крошки»

2. Есть у нас и вот такие матрёшки. Матрёшки-куклы. Матрёшка это ведь деревянная расписная кукла. Так давайте играть.

3. 2 стола с матрёшками, 2 команды из 1 ребёнка и 1 родителя

Сколько на этом столе матрёшек?  Одна

А на этом?  Одна

Проверим?

Родитель с ребёнком открывает матрёшку, там ещё одна, затем ещё и тд.

Сколько стало матрёшек?   Много

Это и есть секрет матрёшки.

4.  Стихотворение:

Деревянные подружки

Любят прятаться друг в дружке.

Лишь откроешь ты  большую

В ней найдёшь сестру меньшую

Доберрёшся ты до крошки

Эти девицы…… матрёшки.

5. Давайте поставим теперь матрёшек по росту.  (выходят другие дети с родителями)

6. Посмотрите, какую куклу-матрёшку нам сделал папа Ильи Б.

С помощью этой матрёшки мы будем превращаться сами в матрешек, и рассказывать мамам стихи: Ника, Арина.

7. И я сделала матрёшек, только их кто-то разрезал.  Помогите мне их сложить. (игра «Собери картинку»)

8. Кто хочет ещё превратиться в матрёшку и рассказать нам стихотворение или загадку: Марьяна, Тоня.

9. А это наш альбом с работами детей. Сегодня мы добавим сюда семейную матрёшку, которую вы раскрасите вместе с детьми.  Художественное творчество (рисование)

10. Вот, что у нас получилось.  (коллективное фото)

11. Заключение.

Вот такие семёновские, полхов-майданские матрёшки у нас получились. Вместе мы внесли частичку в приобщение детей к русским традициям. Познакомились с одним из символов России – матрёшкой.  Приняли участие в художественном совместном творчестве «Наша семейная матрёшка».

Конспект НОД. Рисование – вторая младшая группа (3 года)   «Укрась фартук матрёшке».

Цели: знакомить детей с элементами росписи: листочки, горошины. Создать условия для творчества детей по мотивам росписи матрёшки. Показать зависимость узора от формы и размера изделия (фартука). Развивать чувство цвета и ритма. Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству.

Предварительная работа: рассматривание матрёшек,

дидактическая игра «Укрась фартук матрёшке» (тканевый фартук, тканевые цветы). Расположение узора на фартуке. Игры с матрёшкой.

Дети встают на коврике возле матрёшки.

Дети, посмотрите какая красивая матрёшка у нас в гостях.

 У матрёшки сарафан синий, рубашка голубого цвета, фартук жёлтый с цветком посерердине,красный  платок. Нарядная получилась матрёшка? Эту матрёшку нам сделал папа Ильи.

Эту матрёшку (рисунок на мольберте) нарисовала я. Только я очень торопилась к вам и забыла украсить матрёшке….

Как вы думаете, что?  -  ответы детей

Вы правильно заметили, я забыла украсить фартук.

 На фартуке у матрёшки нет узора.  Помогите мне нарисовать узор, мне хотелось бы, чтобы и у меня матрёшка была нарядная. Поможете?

А украсить фартук можно листочками вот так: (показ)

прикладывая кисть всем ворсом

и горошками вот так:

концом ворса, кисть как бы ставим на носочек (показ)

Можно украсить середину фартука, а можно весь фартук или только низ фартука. Вот так: (показ готовых образцов).  Рассматривая образцы, дети отмечают расположение узора на фартуке и его элементы (цветок  из лепестков и горошины по середине, лепестки по низу фартука, горошины по всему фартуку и тд.)

Готовы мне помочь нарядить матрёшку?

 Садитесь за столы.

Скажите, какого цвета краска в палитрах?   Красная,  жёлтая, синяя, зелёная.

Покажите, как правильно держать кисть?   Дети показывают

Давайте поиграем немного.

Упражнение с кистью для мелкой моторики.

Кисточки у нас попляшут вот так, вот так

Пальчики они помажут вот так, вот так.

Покатаются в ладошках, поиграли мы немножко.

Украшайте фартучки, матрёшка ждёт.

Индивидуальная работа с детьми в процессе рисования.

У кого уже готов фартук, давайте примерим.  

Вот теперь матрёшка в фартуке.

Дети, заканчивая работу «примеряют» фартук матрёшке.

 Все работы вывешиваются на мольберт рядом с матрёшкой.

Посмотрите, какая нарядная будет матрёшка в ваших фартуках.

Рассматривая фартуки, отмечаем расположение узора и его элементы.

Спасибо ребята, вы очень помогли мне, украсив фартук матрёшке. Вы старались, и матрёшка вас благодарит за помощь, трудолюбие, любовь к матрёшке.

А Тонечка нам превратится в матрёшку и раскажет нам стихотворение: (встаёт за матрёшкой)

На крыльцо резной избушки

Вышли бойкие подружки.

Семь красавиц расписных

Все в платочках кружевных.