Неделя "игры и игрушки"
методическая разработка (средняя группа) на тему

Время

Содержание работы

Утро

Организация группы: выставка игрушек по игровым центрам, обогащение среды новыми атрибутами для игр

Беседа: «Давайте познакомимся»

Цель: Встреча детей сюрпризным моментом (любимая игрушка воспитателей пришла в гости)

 Выставка игрушек, принесенных детьми из  дома

Д/и « Разрезные картинки»

Цель:  Формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку, разрезанную на  4 части.

Индивидуальная работа с детьми «Учимся играть» - актуализировать и систематизировать знания детей о предметах (о средствах передвижения), учить отмечать их особенности: Миша, София.

ОД

Познавательно-исследовательская деятельность:

ФЦКМ «Осенние посиделки»

Цель: Учить устанавливать простейшие связи и зависимости на основе наблюдений за явлениями природы. Формировать конкретные представления о сезонных изменениях в природе.  

ОД

Рисование «Украшение свитера »

Цель: Закреплять умение детей украшать предметы одежды используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы.

Прогулка

Наблюдение «Ветер-ветерок» (бумажные    султанчики)

Цель: обогащение представлений детей о природном явлении – ветре

П/и « Спектакль игрушек»

Цель: Продолжать учить детей по ролям

Самостоятельная игровая деятельность детей с игрушками

Вторая половина дня

Беседа: «А давайте вспомним любимую игрушку Глеба»

Сюжетно-ролевые игры

Время

Содержание работы

Утро

  Выставка детских рисунков «Любимые игрушки».

  Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника»

Цель: раскрытие смысла деятельности медицинского персонала развивать у детей способности принимать на себя роли. развивать интерес к игре , формировать положительные отношения между детьми.

ОД

Двигательная деятельность

( по плану педагога)

ОД

Музыкальная деятельность

( по плану педагога)

Прогулка

Беседа: «Признаки осени»

Наблюдения за дождливой погодой

Цель: формирование представлений об особенности поздней осени (дождливая погода)

Вторая половина дня

Беседа: «Мы помогаем».
Сюж.-рол.игра «Мамины помощники»
Цель: Формировать трудовые навыки.  Учить оказывать посильную помощь взрослым. Воспитывать доброту, заботливость.                                                                                                                                      

Время

Содержание работы

Утро

Выставка спортивного инвентаря

Беседа: День Здоровья-«Весёлые витамины»
Цель: Дать элементарное понятие о витаминах и его пользе, сравнить витамины и спорт, их полезность.

ОД

ФЭМП:  Занятие №4 И.А. Помораева стр 25-26

ОД

                  Двигательная деятельность.

                  Бассейн по плану инструктора по ФК

Прогулка

Наблюдения за воробьями . Беседа «Какие птицы остаются зимовать». Цель: закреплять знания о птицах

Подвижные игры: «Воробьи попрыгунчики»

Цель: Учить бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, находить свое место, приучать детей быть осторожными, занимая место, не толкать товарищей.
«Принеси мяч » Цель: Умение ориентироваться в пространстве, развитие двигательной активности.

Трудовые поручения: наведения порядка на веранде.

Самостоятельная игровая деятельность детей с природным материалом – песок.

Вторая половина дня

 Настольные игры (лото, домино)

Домино - популярная детская игра. Объединяет детей самого разного возраста. Домино содержит богатый познавательный материал по различным темам.

 Просмотр мультфильма о спорте. ( Необыкновенный матч)

Цель: Соревнования — это прежде всего игра, зрелищный праздник, даже если это состязание команды мягких игрушек с командой деревянных футболистов (капитан: Чубик Зазнайка). Грубость, и неуважение к сопернику, нарушение правил игры во время отчаянного поединка — плохие помощники на спортивных площадках. Доказательством тому служат гол за голом в ворота деревянных футболистов. Выигрывают ловкие, тренированные, честные.

Время

Содержание работы

Утро

Беседа о театре

Цель: Уточнить и обогатить знания детей о театре, правилах поведения в театре.

  Дидактическая игра «Играем в театр»

  Цель: Познакомить детей с театром. Дать первоначальное представления о том, как устроен театр, кто работает в театре, как готовят спектакли, сцену и т.д. Расширить кругозор детей, воспитывать интерес к новому, любовь к театру, желание стать «актером».

ОД

Развитие речи :  «Мы едем в театр»

Цель: Развитие речи детей посредством театрализованной игры.

ОД

Музыкальная деятельность:

(по плану педагога)

Прогулка

Наблюдение за погодой

Цель: закрепить знания о погодных условиях осенью.

Беседа: «Первый снег»

Цель: Формировать у детей представления о снеге как одном из признаков зимы. Помочь охарактеризовать его свойства.

Подвижная игра «Лиса на охоте»

Цель: Развивать ловкость, быстроту; продолжать учить действовать по сигналу воспитателя.

Самостоятельная игровая деятельность детей с игрушками для улицы

Вторая половина дня

Показ кукольного театра «Заюшкина избушка»

Цель: познакомить с содержанием русской народной сказки «Заюшкина избушка», вызвать интерес к театрализованной деятельности; создать эмоционально положительный климат в группе; порадовать детей; учить следить за действиями сказочных героев, играть с ними

Выставка игрушек самоделок:

« Ручки не простые, ручки золотые»

Время

Содержание работы

Утро

Знакомство с народными игрушками ( матрёшка , народная кукла)

 Цель: Знакомить детей с народной игрушкой, научить рассматривать их ( сочетание красок, детали костюма и пр.)

Беседа «История появления матрёшки»

Цель: Дать элементарные знания о истории возникновения матрёшки, как о наиболее близкой и доступной детям.
 Считалки нар.фольк.: «Петушок» , «Леса по лесу ходила», «Заяц белый» в режиме дня

Цель: продолжать прививать детям любовь к малым

фольклорным формам: песенкам, потешкам , загадкам,

скороговоркам, считалочкам ,поговоркам и т.д..Закреплять КГН с помощью устного народного творчества

Подготовка атрибутов с родителями для детских игр (раскраски, трафареты, шаблоны и пр.)

ОД

Двигательная деятельность

По плану педагога

ОД

Аппликация «Корзина грибов» (коллективная композиция)

 Цель:  формирование у детей интереса к художественной    литературе.

Прогулка

Наблюдение: «Признаки поздней осени»

Цель: Выявить признаки поздней осени. Учить рассказывать о своих наблюдениях. Формировать представления о наблюдении как о способе познания, поддерживать познавательный интерес.

Беседа « Для чего нужна считалочка».

Цель: вызвать интерес и любовь к художественной литературе.

Учить детей запоминать короткое стихотворение (считалку).

 Подвижные игры « Кто у нас хороший? », «Хоровод ».

Цель:  учить детей водить хоровод.

Вторая половина дня

Самостоятельные игры с матрешками, пирамидками, куклами

Цель: учить ребенка действовать с трехместной матрешкой;

формировать умение не только подбирать части предмета, но и совмещать их в соответствии с рисунком.

Свободные пляски с платочками (под запись русск. народной мелодии)

Цель: продолжать знакомить детей с песнями, плясками, хороводами, играми русского народа. Закреплять умение использовать знакомые движения в свободных плясках. 

 Свободное творчество: предложить раскраски с крупным рисунком матрешек,   дымковских барышень, лошадок и т.п.