Система работы по ознакомлению с культурой и традициями народов России и мира.
материал

Система работы по ознакомлению с культурой и традициями разных народов России и мира.

Воспитатель Яковлева Ю.Ю.

Группа № 29

В своей группе мы работаем почти 5 лет, и   своё предпочтение  отдали русскому народу. На протяжении нескольких лет изучали традиции, быт и культуру русского народа.

Мы считаем, что без знания своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою семью, свою страну, с уважением относиться к другим народам.

«Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Старинная народная мудрость

 Во второй младшей группе у нас прошёл проект «Мы весёлые матрёшки». Цель проекта: Познакомить с русской народной игрушкой. Формировать интерес к русской народной игрушке «Матрёшке» и народной культуре и традициям России.

Мы создали картотеку: «Стихи, загадки о матрёшке», подобрали дидактические игры: «Домик для матрёшки», «Собери матрёшку», «Большие и маленькие матрёшки», подготовили консультацию для родителей «Как играть с матрёшкой».

 Создали выставку совместно с родителями «Матрёшечки». Сделали аппликацию «Матрёшка».

 Мы широко использовали все виды фольклора: (сказки, песенки, пословицы, поговорки, хороводы и т.д.). В устном народном творчестве как нигде сохранились особенности черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представление о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности.

Инсценировка сказки «Колобок» с помощью театра кукол би-ба-бо.

 В средней группе, мы реализовали проект «Русская изба», с целью ознакомления детей с бытом русской избы и традициями русского народа; формирования представления об облике русской деревни, обобщения и систематизации знаний детей о предметах старинного быта;  закрепления знаний детей о русском устном и музыкальном фольклоре; воспитание  духовно-нравственной личности посредствам приобщения к народным традициям.

В холле был оформлен мини-музей «Русская изба» совместно с родителями и детьми.

 Проводили творческие и познавательные беседы, играли в сюжетно-ролевые игры «Дом», «Семья». Дидактические игры: «Подбери мебель для избы», «Построй избу», «Собери посуду», «Укрась узор». Играли в подвижные игры «Горелки», «Золотые ворота», «Ручеёк».

В заключении проекта мы провели досуг «В гостях у Марьи Искусницы», где познакомили детей с традициями приема гостей в русской культуре, бытом и обычаями крестьян на Руси.

 Показали детям нашего сада инсценировку русской народной сказки «Колобок», в которой принимали участие все дети нашей группы.

 В старшей группе мы продолжали работу по данной теме. Приобщали и развивали интерес у детей к традициям и культуре русского народа через художественную литературу. По итогам работы было проведено открытое занятие «Путешествие по зимним сказкам», где закрепляли и систематизировали знания детей о русских народных сказках (Морозко, Снегурочка, Волк и лиса) и их героях.

В течении этого года был проведён долгосрочный проект «Хлеб всему голова», где частью проекта было знакомство с процессом труда крестьян на Руси выращивающих хлеб; с видами хлебобулочных изделий, которые пекли на Руси ( каравай, баранки, бублики, пироги).

Основная работа проходила в течении всего года в подготовительной группе. В начале года совместно с музыкальным руководителем провели праздник «Осенняя ярмарка», где дети познакомились с традициями и фольклором русского народа.

К 105- летию со дня рождения С.В Михалкова организован проект     «С. Михалков – детям». Итогом проекта была инсценировка по мотивам сказки С.В. Михалкова «Как старик корову продавал», где дети познакомились с разнообразием русского народного костюма, жизнью и бытом крестьян русской деревни.

 В процессе реализации второй годовой задачи  нами был проведён проект «Мы русские, мы россияне», Цель проекта: познакомить детей с истоками русской народной культуры. Закрепить знания детей о России, о символике, о русском национальном костюме. Воспитывать в детях любовь к своей Родине. Вызвать чувство восхищения красотой русской природы, талантом русского народа.

Для реализации проекта нами была организована предметно-развивающая среда:

- подбор иллюстраций, картинок, фото (картотека костюмы народов России и мира, флаг и герб страны, известные памятники, достопримечательности и др.);

-подбор произведений художественной литературы (сказки, стихи, фольклор народов России).

- картотека подвижных игр народов России и мира;

- выставка русского народного костюма (мужского и женского, повседневного и праздничного);

- в уголке художественного творчества: раскраски наши традиции (русские народные костюмы, русские народные игрушки, русские пряники); народные промыслы (гжель, жостово, хохлома, городец, павловопосадские узоры, дымка).

- создание музея  «Русская изба»;

- организация центра «Я живу в России», «Вокруг света» (создание коллекций сувениров, камней, ракушек, игрушек, фото привезённых из путешествий);подбор интересной познавательной информации о народах России, полезных ископаемых, традициях народов, достопримечательностях.

 Нами были организованны беседы и занятия о народах населяющих Россию, об их образе жизни, занятиях и традициях, обычаях. Смотрели презентации о национальном русском костюме женщины и мужчины.

 Играли в подвижные игры «Два мороза», «Жмурки», «Золотые ворота», «Приветики». Дидактические игры: «Одень куклу в национальный костюм», «Подбери костюм», «Собери узор».

 Знакомились с женским головным убором – кокошником, мастерили его методом пластилинографии  и на 8 марта порадовали своих мам.

Познакомились с павловопосадским узором и платком, потом предложили детям нарисовать и создать свой платок.

Всем детям было предложено придумать и нарисовать эмблему дружбы, любви и уважения среди людей разных национальностей.

В завершении проекта был создан видеоролик «Путешествие вокруг света», в фильме показаны впечатления от путешествий глазами  детей.

 Наследование нравственных и эстетических ценностей родной культуры в дошкольном возрасте – это естественный способ патриотического воспитания, толерантности, воспитания чувства любви к Отечеству.