Итоговое занятие в старшей группе "Весеннее настроение"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Итоговое занятие в старшей группе (конец учебного года).

Тема: «Весеннее настроение».

Цель: уточнить знания детей, полученные раннее на занятияхпо математике, музыке, грамоте.

Ход: дети выходят в музыкальный зал парами подскоками, встают на свои места.

Воспитатель (В): В нашей группе сегодня праздник

Идет к концу учебный год.

Целый год мы все старались

Все прилежно занимались

А сегодня мы, играя

Все что знаем и умеем проверим.

Знания музыкальные (звонок) и интеллектуальные (звенит колокольчик).

Ребята, вы готовы показать свои знания?

Слышите музыкальный звонок?

В: Я загадаю вам загадку,слушайте внимательно:

На деревьях лопнут почки

И появятся листочки.

Во дворе растает снег,

И начнут ручьи свой бег.

Кто знает, когда это бывает? (весной).

Ребенок: все весну встречают, рады

Рады солнцу и теплу,

Дарит всем весна в награду

Песню звонкую свою.

Песня «Весна – красна идет».

1 ребенок: весна, тебя мы долго ждали,

Холодной снежною зимой.

И часто мы во сне видали

Весенний ручеек лесной.

2 ребенок: нам снилось солнышко на небе,

Что яркий свет на землю льет,

Что улетели прочь метели,

И на реке растаял лед.

3 ребенок: и вот, ура!весна настала,

На дереве поет скворец.

Весну он славит, заливаясь:

«Весна пришла! Зиме конец!»

4 ребенок: и солнце в лужицы глядится,

Блистая яркою красой,

И гуси длинной вереницей

Вновь возвращаются домой!

Звенит звонок знаний.

В: Весна пришла пришла, и вместе с ней появились весенние слова.

Кто желает составить из магнитных буквслова на тему «Весна»? (2 ребенка составляют).

Кто желает напечатать мелом на доске слова на тему «Весна»? (2 ребенка печатают).

С остальными детьми игра со звуками.

Встанем в круг и соберем слова вокруг.

Правило: 1. Быстро придумать слово на заданный звук;

2. Четко, громко произнести это слово;

3. Если не смог – приседаешь.

Идем по кругу сос ловами: «Мы со звуком «Л» играем, слово к слову подбираем».

Проверяем детей по составлению и печатанию слов на тему «Весна».

Следующая игра «Веер букв» (дети выбирают букву, определяют  гласная она или согласная, и почему)

Звучит музыкальный звонок.

Дети берут свистульки – птички, исполняют песню «Тает снег».

1 ребенок: Скоро, снова зашумят листья молодые,

Загудят, заговорят пчелки золотые.

2 ребенок: Окропит земля дожде туча грозовая,

Загрохочет первый гром, землю облетая.

3 ребенок: В нежной зелени, в кустах ручеек проснется,

Звонкой песней в небесах птичка отзовется.

4 ребенок: Здравствуй первая оиства!

Здравствуй, первая трава!

Здравствуй, реченька – река, теплый дождик, облака!

Птичий гомон не смолкает, все а природе оживает.

Все очнулись ото сна.

Все дети: Здравствуй, веснушка – весна!

Звенит звонок знаний.

Игра «Цифры, встаньте в ряд!»

Дети образуют числовой ряд слева направо от 1 до 10.

Счет прямой и обратный.

Игра « Живые числа».

- числа ожили и вышли погулять

- числам пора домой

- первым домой пришло число меньше 4, но больше 2 и т.д.

Задание на листочках «Расставь знаки <, >, =».

Звучит музыкальный звонок.

Ребенок: нам играть и петь не лень,

Мы играем целый день,

Сейчас ложки мы возьмем

И играть на них начнем.

Оркестр русский народный танец «Трепак».

Звучит музыкальный звонок.

Танец «Найди пару».

Воспитатель: не слышно звонка ни музыкального, ни интеллектуального. Значит мы со всеми заданиями справились. И вам прилагаются призы.

В конце года на родительском собрании была прдоставлена презентация на тему: «Интересная жизнь в старшей группе».