"Поможем матросам"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Деятельность

воспитателя

Деятельность

воспитанников

Вводная часть (мотивация)

Дети с воспитателем проходят в зал!

• Здравствуйте ребята, я очень рада нашей встрече.
• Сегодня получила письмо от матросов-лягушат жителей фиолетового леса, давайте его откроем и прочитаем:
• «С ними приключилась беда! Вредный Незримка Всюсь испортил цветочную поляну, которую они подготовили маме в подарок. Они не успевают все исправить. Они знают, что вы умные, смелые и отважные ребята и очень надеются на вашу помощь!»
• Вы согласны, помочь лягушатам?!

• Молодцы, ребята, я знала, что вы не оставите Лягушат в беде.

Дети здороваются

Ответы детей: Да

Ответы детей: да, согласны

Основная часть

• Как же нам добраться до фиолетового леса?
• Действительно мы можем попросить Гусь – капитана нам помочь у него есть корабль.
• Но вот беда, рано утром Гусь – капитан вышел на палубу, увидел пустые мачты и вспомнил, что на кануне вечером матросы сняли все флажки. Чтобы отправиться в путешествие надо украсить мачты флажками в определенной последовательности. Вы готовы украсить мачты?

- «Рассмотрите флажки и наденьте флажки того цвета, которых больше всего, на все мачты по одному». Какие флажки вы надели?

- Посчитайте, флажков какого цвета осталось больше всего?

Наденьте флажки этого цвета на все мачты по одному».

- Подумайте, какие флажки теперь надо надеть? Почему? Выполняйте задание

- Флажки какого цвета будет следующими, подумайте и наденьте эти флажки на мачты.

- Ну что, наконец корабль готов к плаванию.

• Посмотрите, мы оказались на цветочной поляне фиолетового леса.

А вот и наши друзья лягушата. Здравствуйте

• Посмотрите, на поляне нет ни одного цветочка остались только лепестки.

• Ребята, а какие бывают цветы?
• Сколько лепестков бывает у цветка?

• Давайте соберем из опавших лепестков цветы и украсим поляну?

• Молодцы, ребята! У вас получилось собрать цветы, и на поляне стало красиво и светло. Мама лягушат очень будет рада.

- Лягушата предлагают для наших мам тоже сделать подарок.

У них есть волшебные квадраты, которые могут превращаться в любые предметы. Возьмите их и пройдите на поляну, внимательно рассмотрите квадраты.

• Какого он цвета?

• Правильно, можно сказать одним словом – двухцветный.
• Из чего он состоит?

• Правильно, он состоит из равных треугольников, которые разделены короткими и длинными дорожками.

Лягушата предлагает для мам сделать конфеты: чтобы получилась конфета необходимо сложить уголки квадрата к центру. (Показываю) Принимайтесь за работу.

Молодцы, какие красивые конфеты.

Предлагаю положить конфеты в корзину и вечером угостить маму.

Ответы детей: поплыть на корабле Гусь – капитана.

Ответы детей: да, готовы

Дети выполняют задание

Получается горизонтальный ряд

Малыши называют цвет.

Называют цвет.

Дети надевают на все мачты по одному флажку, получается еще горизонтальный ряд

Ответы детей:

Дети выполняют задание

Дети с «корабликом» в руках «плавают» по комнате.

(Музыка плыву по воде)

Предположительные ответы детей: три лепестка; из четырех и из пяти лепестков и др.

Дети соглашаются

Проходят за столы и на мини ларчике выполняют задание - Собирают цветы

Готовые работы - располагают цветы на коврографе.

Дети проходят за столы и рассматривают квадрат

Ответы детей: предположительно – с одной стороны красный, с другой зеленый.

Ответы детей: предположительно – треугольников

Дети выполняют задание

Дети кладут конфеты в корзину.

Заключительная часть (рефлексия)

• Молодцы ребята, Но, нам пора возвращаться в детский сад.

• Вам понравилось помогать?

• Какие задания вы сегодня выполняли?

• А что было для вас трудным?

• Молодцы, ребята. Сегодня вы показали, что вы умные, смелые ребята, которые всегда могут прийти на помощь.

Проходите на корабль и отправляемся в детский сад. (звучит музыка)

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

Дети уходят