10.04.2018 год. Участие в заседании РМО на тему "Патриотическое воспитание в современном дошкольном образовании на музыкальных занятиях".
материал (младшая группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Сказка» города Николаевска

Участие в заседании районного методического  объединения

педагогов дошкольного образования Николаевского муниципального района по теме:

"Патриотическое воспитание в современном дошкольном образовании на музыкальных занятиях".

Сообщение на тему: «Особенности восприятия патриотизма у детей дошкольного возраста средствами музыки в МДОУ детский сад «Сказка» г. Николаевска»

Подготовила и провела:

воспитатель I квалификационной категории

Кутепова Наталья Владимировна

10.04.2018 год

    Чтобы человек действительно чтил память предков, уважал Отечество, чувствовал ответственность за свою Родину, его надо таким воспитать.

     Нравственное, патриотическое и культурное воспитание подрастающего поколения в современных условиях - это три важнейших направления в воспитательной работе российских педагогов. Сейчас этому вопросу уделяется особое внимание, в связи со сложившимися реалиями. Об этом говорил Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин в "Послании Президента Федеральному Собранию".

     "С чего начинается Родина?". Да, наверное, "с той песни". А еще - от знакомого с самого детства места, где мы родились. С того города (деревни), где мы гуляли, бегали, играли, где мы знаем каждое здание, каждую улицу. Этому способствует использование в ходе мероприятий патриотической направленности песня «С чего начинается Родина?» (музыка Михаила Матусовского, слова Вениамина Баснера).

     Маленьким детям еще не доступно в полном объеме понятие о Родине, но мы знаем, что именно в раннем детстве зарождается любовь к ней. Для ребенка Родина - это мама, близкие и родные люди, окружающие его. Это дом, где он живет, двор, где играет, это детский сад с его воспитателями и друзьями. От того, что видит и слышит ребенок с детства, зависит формирование его сознания и отношение к окружающему его миру.

     В нашем дошкольном учреждении нравственно-патриотическому воспитанию уделяется большое внимание. В этом участвует весь коллектив, создавая атмосферу доброты, терпимости, душевного комфорта.

     Общеизвестно, что дошкольники очень эмоциональны. Поэтому применение метода, вызывающего эмоциональную отзывчивость, эмоционально-образное восприятие окружающего мира является одной из основ формирования патриотизма. Музыка – это язык чувств и эмоций. Этот язык универсален и доступен детям с самого раннего возраста.

     В нашем детском саду проводятся систематические музыкальные занятия, где применяются разнообразные методы работы. Дети учатся грустить и радоваться, сопереживать музыкальным образам и персонажам музыкальных произведений. Дошкольники знакомятся с произведениями русских и  советских классиков: Петра Чайковского («Марш деревянных солдатиков», «Камаринская»), Сергея  Прокофьева («Марш»),  Александра Гречанинова («Материнские ласки»), Николая Римского-Корсакова (обр. русской народной песни «Во поле береза стояла»), Георгия Свиридова («Колыбельная»), Дмитрия Кабалевского («Наш край»), Вано Мурадели («Россия – Родина моя») и других композиторов.

     К одной из составляющих работы по патриотическому воспитанию дошкольников относятся комплексные и интегрированные занятия. 

     Влияние музыки на нравственное воспитание будет наиболее эффективным в рамках комплексных и интегрированных занятий, когда идет воздействие, как на слуховое, так и  на зрительное восприятие. Правильно подобранный музыкальный репертуар + визуализация окажут наиболее стимулирующее действие на психоэмоциональное состояние ребёнка - тем самым, найдут отклик в его душе и надолго останутся в его памяти.

      В ходе комплексного  занятия «Белая береза под моим окном» дети продолжали знакомиться с самым любимым и почитаемым деревом нашей Родины – березой. Слушали музыку «От чего так в России березы шумят» в исполнении группа «Любэ», исполняли танец под русскую народную песню «Во поле березка стояла», читали стихотворение Николая Белянского «Береза». На таких занятиях, дети, несомненно, узнают много интересного: знакомятся с символами  России (в данном случае – с белоствольной красавицей  березой),  учатся любить и бережно относится к природе нашей Родины, приобщаются к музыкальной культуре нашего народа.

     Интегрированное занятие «Николаевск – мой любимый городок» проходило в форме игры «Путешествие по родному городу». Дети «путешествовали» по знакомым улицам родного города, слушали  песни, такие как: «Николаевская сторонка» Григория Понамаренко, «Течёт река Волга» композитора Марка Фрадкина и поэта Льва Ошанина, «Четырнадцать минут до старта» Владимира Войновича и Оскара Фельцмана, читали стихи нашего поэта Николая Белянского «Городу Николаевску», «Земляку-космонавту Ю. Малышеву» и т.д.

     Интегрированое занятие «Герои – земляки Николаевской земли». Музыка звучала на протяжении всего занятия, помогая детям, эмоционально настроится на  чувство сопереживания тем событиям, которые происходили в далеком историческом прошлом нашего района. Песня «Любимый город» (музыка Н. Богословского, слова Е. Долматовского) в исполнении Марка Бернеса настроила детей на разговор о любимом городе. Дети читали стихи нашей поэтессы Нины Михайловны Гейда, пели патриотические песни «Наш край» (То березка, то рябина) слова Пришельца, музыка  Кабалевского, «Родина у каждого своя» слова и музыка Трубачевых.

     Приоритетным методом в патриотическом воспитании дошкольника является праздник. Детям приносит радость не только сам праздник, но и подготовка к нему, в ходе которой они знакомятся с музыкальным материалом, историей, обычаями и т.д.

     Одни из самых значимых праздников в этом направлении являются  День народного единства, который отмечается 4 ноября. 2 февраля – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве, затем 23 февраля - День защитников Отечества и самый главный праздник нашей страны - День Победы 9 мая.  

     Каждый год в нашем детском саду проходят занятия и праздники ко Дню народного единства. Мы объясняем детям, что язык музыки  един и понятен всем людям, независимо от национальности. На этом празднике мы рассказываем детям, что наша страна, наш район и наш город многонациональны. Что у каждого народа есть свои обычаи, традиции и к этому надо относиться с уважением. Мы исполняли  русскую народную песню «Калинка, малинка», играли в татарскую национальную игру «Тимербай» и завершили праздник общим танцем под  песню «Я, ты, он, она - вместе дружная страна» (слова Роберта Рождественского, музыка Давида Тухманова).  Этим праздником мы показали  детям, что всех нас объединяет музыка, язык которой понятен всем.

     Каждый год мы отмечаем праздник 2 февраля - День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве. Настроиться на рассказ о Сталинградской битве помогали песни «На Мамаевом кургане тишина» (слова В. Бокова, музыка А. Пахмутовой), «Растёт в Волгограде берёзка» (музыка Григория Пономаренко, слова Маргариты Агашиной), «Гимн города Волгограда» (слова Вячеслава Дербишера, музыка Игоря Дербишера) и инструментальные композиции «Нам нужна одна победа» Булата Окуджавы, «Прощание славянки» Василия Агапкина.  

     Дети рассказывали в стихах о подвиге наших солдат под инструментальную аранжировку песни «Эх, дороги» (музыка Новикова, слова  Ошанина.). С большим эмоциональным подъемом, с верой в светлое настоящее и мирного будущего, чистого неба над головой, дети исполняли песни «Пусть всегда будет солнце» музыка Островского, слова Ошанина, «Мир» (музыка А. Долголюк, слова В. Данько). Показывали музыкально-литературную композицию «На привале», где исполнялись песни «В землянке» (музыка Константина Листова, стихи Алексея Суркова) и «Катюша» (Музыка  Блантера, слова  Исаковского) и танец на песню Ежи Петерсбурского и Якова Галицкого «Синий платочек».

     Одной из задач нравственного, патриотического и культурного воспитания детей является формирование у них активного положительного отношения к славным защитникам нашей Родины - воинам Российской армии.

     В нашем детском саду традиционно проводится  праздник ко Дню Защитника Отечества. Эта тема очень любима детьми,    особенно  мальчишками. Героизм, мужество, стойкость, готовность совершать подвиги во имя Родины - эти черты характера российского воина хорошо понятны старшим дошкольникам, вызывают у них уважение и желание быть такими же мужественными и смелыми.

     Песни на эту тематику  легко запоминаются ребятами, так как они  написаны в темпе марша и их содержание созвучно с желанием ребят быть сильными и смелыми, как защитники нашей Родины.  Дети с удовольствием разучивают и исполняют такие песни, как: «Бравые солдаты» (музыка А. Филлипенко, слова Т. Волгиной), «Будем в армии служить» (музыка Юрия Чичкова, слова В. Малкова.), «Ты не бойся, мама» (слова Е. Шкловского, музыка М. Протасова), «Мальчишка – будущий солдат» (авторы Трубачевы и Пилецкая), «Шли солдаты на войну» (слова и музыка Игоря Русских), русская народная песня «Солдатушки – браво ребятушки», а так же частушки на военную тематику под «Ярославские ребята». На этих праздниках фоновым сопровождением звучали такие произведения, как: «Три танкиста» (слова Бориса Ласкина, музыка братьев Покрасс), «Тачанка» (слова Михаила Рудермана, музыка Константина Листова) и т.д.

     Дети исполняли патриотические танцы «Берега России» (слова: Н. Денисова, музыка: А. Клевицкого), «Бескозырка белая» (слова З. Александровой, музыка В. Моделя).

     Эти мероприятия, где всегда проводится много игр, в которых активное участие принимают папы  и дедушки. А помогает им в этом музыка, например такая, как «Богатырская сила» (слова Добронравова, музыка Пахмутовой), «Идет солдат по городу» (музыка Владимира  Шаинского, слова Михаила Танича) и т.д.

     Большое внимание в нашем детском саду уделяется теме Великой Отечественной войны. День Победы – праздник, который  любим  и почитаем нашими детьми. В сердце каждого ребенка тема Победы находит эмоциональный отклик.

     В рамках этой темы  мы предварительно проводим беседы с воспитанниками и  с помощью музыки раскрываем детям величие подвига советского солдата, знакомя их с песнями времен Великой Отечественной. Эта работа проводится и на  музыкальных занятиях, и в свободной деятельности «Священная война» на стихи Василия Лебедева-Кумача и музыку Александра Александрова, «В лесу прифронтовом» на стихи Михаила Исаковского и музыку Матвея Блантера и о том времени «На безымянной высоте» музыка Баснера, слова Матусовского, «Офицеры»  Хозака и  Аграновича.

     Не зря говорят: кто не помнит прошлого, у того нет будущего. Чем раньше воспитывать в детях чувство благодарности и гордости за свой народ, перенесший непосильные  тяготы войны, за отвагу и мужество своих прадедов, защитивших нашу Родину, тем более мужественными, сильными духом и ответственными за судьбу своей страны и малой Родины вырастут наши воспитанники.

     Музыкальные впечатления дошкольников опираются на знания, полученные на занятиях по ознакомлению с военной историей нашего города и района, на впечатления от экскурсий в музеи,  к памятникам  и к мемориальным доскам, посвященных героям  Великой Отечественной и других  войн.

     Дети с большим желанием играют в военные игры, перевоплощаются в моряков и пограничников под песни «Моя армия» Эдуарда Ханка и Ильи Резника, «Сигнальщики-горнисты»  Пахмутовой и  Добронравова. На этих праздниках дети по-настоящему играют в военных: маршируют в почётном строю, поют военно - патриотические песни, выполняют различные торжественные перестроения. Музыкальный материал, используемый  на этом празднике, дети легко воспринимают и еще долго вспоминают в свободной деятельности. Это такие песни, как: «Мой прадедушка» (музыка и слова Е. Лыжовой), «День Победы» (композиторов Трубачевых на слова Пилецкой). Уже на протяжении долгого времени мы практикуем в своей работе слушание и  исполнение детьми военных песен: «Огонек» (слова Михаила Исаковского, музыка М. Блантера), «Темная ночь», написанная композитором Никитой Богословским и поэтом Владимиром Агатовым. В ходе праздника этим песням подпевают присутствующие в зале бабушки и дедушки, мамы и папы, потому что они узнаваемы и памятны всем поколениям со времен Великой Отечественной. Подобные военные песни, несомненно, являются патриотическими, поэтому дети должны их слушать, узнавать и знать. Праздники, посвященные Дню  Защитника Отечества и Дню Победы, в обязательном порядке проводятся совместно с родителями, так как в этом прослеживается связь поколений.

     Одна из тем, которая помогает в патриотическом воспитании в рамках празднования Дня Победы – это тема «Дети войны». Эта тема вдохновила  педагогов  на создание презентации  и литературно-музыкальной композиции, которые несли много интересной и познавательной информации для расширения и углубления знаний детей по данной теме. При  подборе  музыкального репертуара учитывались не только возрастные особенности дошкольников, необходимые для восприятия и исполнения музыкальных произведений, но и  сила воздействия  музыки, песен на  чувства  и настроение воспитанников, на способность развития их нравственного и духовного мира. Дети исполняли  танец под песню  «Рисуют мальчики войну» Жанны  Бичевской,  слушали  песню «Закаты алые» Виталия и Натальи Осошник, и фрагменты из произведения Д. Шостакович Симфония 7 «Ленинградская».

     Дети старшей и подготовительной групп участвовали в межмуниципальном заочном фестивале «Катюша» с композицией «На привале» /видеозапись фрагмента выступления/..

     Наши педагоги и дети свою работу переносят в проекты по патриотическому воспитанию. К 70-летию со дня Победы педагогами младшей группы был разработан проект «70 тюльпанов – маленькому волжанину». В проекте активно участвовали родители, дети и педагоги данной группы. Работая над проектом,  дети слушали, помимо песен на военную тематику, такие произведения как: «Не рвите цветы» Юрия Антонова и Михаила Пляцковского, «Красные маки» Юрия Антонова и Григория Поженяна, пели песни «Тюльпан» Натальи Лансаре, «Николаевская сторонка» Григория Понамаренко, читали стихи Николая Белянского «Столица страны Тюльпании», «Тюльпаны».  Этот проект педагоги и дети младшей группы представили для жителей нашего города в Районном Доме Культуры.

     В нашем детском саду проводится так же большое количество праздников и мероприятий, которые, казалось бы, напрямую не направлены на патриотическое воспитание, но, тем не менее, имеют к этому непосредственное отношение.

Мама и Родина очень похожи:

Мама красивая, Родина -  тоже.

Много у Родины общего с мамой,

Самой красивой и ласковой самой.

     Нравственное, патриотическое и культурное воспитание дошкольника - это, прежде всего воспитание любви и уважения к матери. Для ребёнка - дошкольника Родина - это мама, его близкие и родные люди. Такую связь можно показать на примере мероприятий, посвященных Дню матери и 8 марта.  

     День Матери стал традиционным праздником в нашем саду. Мама – самый родной, близкий и дорогой человек в жизни каждого из нас, а детей – тем более. Праздник День матери дарит возможность детям еще раз поблагодарить своих любимых мам, за их заботу и любовь. В этот день в исполнении детей звучат такие чудесные и добрые песни, как: «Мамина улыбка» (Музыка и слова Жени Цыброва) «Мамочка, милая, мама моя!»    (музыка  Канищева, слова  Афлятуновой),  «Мамочка моя, милая!» (слова  Михаила  Пляцковского, музыка Владимира Шаинского). Дети с удовольствиями танцуют  с мамами под песенку «С мамочкой-красавицей рядышком идём» (автор – Юлия Селиверстова) и т.д.

     Например, праздник к 8 марта «Путешествие по странам в поисках подснежников» в подготовительной группе. В ходе «путешествия» дети  знакомились с разными странами мира, но в итоге  с радостью «возвратились» в Россию к маме. Всё это сопровождалось фотографиями в презентации, где были показаны символы нашей Родины (флаг, Кремль, березы, пшеничные поля) на фоне песни «Мы  - дети твои, Россия» Николая Дукича. Песни о маме являются постоянной и неотъемлемой частью  детского репертуара. Например, такие как: «Самая счастливая» слова К. Ибряева,  музыка Ю. Чичкова,  «Как хорошо, что солнце светит» (Николая Кудряшова), «Свою маму я люблю» (Слова, музыка и аранжировка Обуховой Елены).

     В ходе праздников мы активно привлекаем к участию наших мам. Они участвуют в конкурсах, танцуют вместе с детьми («Весенняя полечка» Лилии Хисматуллиной, «По дорожке мы идем, свою мамочку ведём» на слова Елены Плаховой).  Это, несомненно, является частью нравственного воспитания подрастающего поколения.

     Именно в России традиционно сильна связь поколений и воспитание этой связи. В России очень сильный институт бабушек и дедушек. Старшее поколение в семье имеет огромное влияние на воспитание детей. И детский сад поддерживает эти связи.

     Примером этому может послужить традиционное празднование Дня пожилого человека, где дети поздравляют своих любимых бабушек и дедушек, выражают им свою любовь и благодарность, читают стихи и поют песни. Например, такие как: «Золотая свадьба» (слова Ильи Резника, музыка Раймонда Паулса), частушки, «Бабушка, испеки оладушки» (слова Михаила Пляцковского, музыка Владимира Шаинского), « Мы желаем счастья вам»  (Игоря Шаферана и Стаса Намина). А бабушки и дедушки исполнили для внуков  экспромтом  песню  «Надежда» (Пахмутова и Добронравов).

     Показывают сценку под песню «Бабушки – старушки» (слова Симона Осиашвили, музыка Вячеслава Добрынина). Танцуют для своих близких и родных танец «Осень пришла» (музыка и слова Светланы Юдиной), а  с бабушками -  вальс под песню «Листья желтые» (авторы: Петерс и Паулс).

     Безусловно, эта работа интересна, многогранна и очень важна. Организуя такие праздники, мы одновременно учим и воспитываем в наших детях нравственные, патриотические и культурные качества. Приобщая детей к музыкальному наследию своего народа, мы воспитываем в них чувства патриотизма. Исходя из этого, в работе с детьми нужно стараться, чтобы дети были не только активными слушателями и зрителями, но и активными исполнителями песен, плясок, хороводов, музыкальных игр и т. п., активно включались в работу и по подготовке к праздникам и развлечениям.

     Патриотизм — это когда живешь так, чтобы не было стыдно перед твоими предками, которые лежат в твоей земле. И как сказал немецкий писатель и композитор Эрнст Гофман: «Когда нельзя что-то выразить речью, обычными словами, на помощь приходит музыка», так и патриотизм не опишешь  и не воспитаешь одними словами. И на помощь нам приходит самый живой язык чувств и эмоций – музыка. Патриотизм — это уважение и любовь к тому, о чём поётся в песне «С чего начинается Родина».