ПРОЕКТ "Безопасное лето"
проект (средняя группа) по теме

Проект «Лето красное-безопасное!»

для детей среднего возраста.

Воспитатели: Майор Е.А.

Актуальность проекта: Современные дети растут в мире высоких технологий развивающиеся стремительно и бесповоротно. Они активны и любознательны. Социальное образование начинается со знакомства объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. Каким стал опасным окружающий мир, особенно дороги. Ведь если опираться на статические данные, то мы увидим, насколько современный мир опасен для маленького человека.
В связи с этим, в целях предупреждения опасного поведения ребёнка в летний период, необходимо научить ребенка правильно вести себя в опасных ситуациях. Наша  работа нацелена на разъяснения навыков безопасности самого дошкольника, что приведёт к снижению количества несчастных случаев во время их летнего отдыха.

Цель проекта: Формирование у дошкольников представлению о безопасности в летний период: при отдыхе под солнцем, на воде, на спортивных площадках, при обращении с насекомыми, при поведении на дороге.

Задачи проекта:
1. Расширять знания детей о правилах поведения в летний период.
2. Формировать умения реально оценивать возможную опасность.
3. Воспитание чувства осторожности и самосохранения

Предполагаемый результат проекта:

Дети знают и применяют на практике правила безопасного поведения, на улице, в быту, в природе.

Вид проекта: творческий.

Продолжительность проекта: среднесрочный, групповой (июнь – август)

Этапы реализации проекта: 
1.Подготовка к внедрению проекта.
2. Реализация проекта
3. Презентация проекта

План реализации проекта:
I этап. Подготовка к внедрению проекта.
Июнь
1. Написание плана мероприятий
2. Подборка наглядного материала. 
3. Создание презентаций.

II этап. Реализация проекта
Июнь – август

• Беседы на темы: «Если чужой приходит в дом», «Личная безопасность на улице»; «Пожар. Что делать?»; «Электрические приборы. Какие они?»; «Движение дорожное должно быть осторожное»;
• Решение проблемных задач по теме: Обсуждение опасных ситуаций, которые могут произойти .
• Игровые ситуации «Что я буду делать, если…» телефоны спец. служб

• Выставка работ по художественному творчеству: «Кошкин дом», «Насекомые», «Краски лета», «Солнце, воздух и вода». Рисование на асфальте «Летают – ползают». 

• Сюжетно-ролевые игры «Пожарники»,»Больница», «Регулировщик»
• Дидактические игры: «Полезный – ядовитый», «Безопасная дорога», «Дорожные знаки», «Можно-нельзя»,
• Подвижные игры: «Цветные автомобили», «Воробушки и автомобиль».
• Просмотр презентаций «Как вести себя на водоеме», «Если я заблудился в лесу». О ПДД (уточнение знаний о дорожных знаках). Обсуждение.
• Экскурсии в лесо-парковую зону; к опасным участкам дороги.
• Чтение художественной литературы, отгадывание загадок. ( об огне, пожарах, «Волк и семеро козлят», «Красная шапочка»,)

• Работа с родителями: 

• Информация для родителей «Ребенок и улица!»;
• Папка-передвижка: «Безопасное лето»,
• Консультации: «Осторожно солнце».
• Оформление буклетов – памятки для родителей «Безопасность ребенка дома», « Воспитываем грамотного пешехода».
• Конкурс «Модные панамки».
• Фотовыставка «За здоровьем всей семьёй». Выставка рисунков «Солнце, воздух и вода».

• Изготовление коллажа «Правила безопасного поведения».
• Итоговое мероприятие: кукольный спектакль по правилам безопасности .

Заключительный этап:

В ходе реализации проекта при совместной деятельности детей и педагогов: у детей начало формироваться чувство ответственности за себя и за окружающих, дети более внимательно стали относится к окружающему их миру. У них начало складываться понимание того, что, соблюдая основные правила безопасности, они многое могут избежать. Дети научились чувствовать, анализировать, делать выводы.

Данный проект затронул все сферы развития личности ребенка познавательную, эмоциональную, практическую сферу личности ребенка.