Эссе "Я - педагог"
статья на тему

Эссе «Я - педагог»

«Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта,

а прежде всего воспитание человека»

В.А.Сухомлинский

   В моей жизни нет рутины, однообразия и скуки! Потому что я - музыкальный руководитель!!! Я не работаю, я живу этой профессией и считаю её своим призванием! Ежедневное общение с музыкой поднимает мне настроение, воодушевляет, дает  жизненную энергию, позволяет раскрывать и развивать  свой собственный творческий потенциал. Моя жизнь в  постоянном движении, в поиске, в  ожидании нового праздника и новой сказки!    

    Самое прекрасное чувство, которое дано испытать женщине–матери  - это  любовь к детям и забота о них.  Я могу назвать себя «Музыкальной Мамой» с большой буквы! Ведь у меня больше сотни детей, и все они - мои…, все - любимые мною, каждому из них я отдала частичку своей души, своего сердца!  И я уверена - в жизни мне улыбнулась удача. Потому что из множества профессий важных и  нужных я выбрала профессию – музыкальный руководитель. За это я очень  благодарна судьбе.

        Меняется время, страна, технологии, уходят в прошлое многие старые профессии, появляются новые…Неизменным же остается одно - это воспитание детей. Что может быть более значимым и  ответственным, чем помогать в становлении, развитии маленького человека, будущего гражданина нового общества?! Каким он вырастет, во многом это зависит от меня, от того, какие качества и способности я помогу ему развить, какие ценности сформировать. Получается, что не только родители доверили мне своих детей, но и общество доверило мне свое будущее. И мне позволено судьбой быть рядом с нашим будущим — быть рядом с детьми. Поэтому, когда меня спрашивают о том, куда я спешу, я не говорю как все: «На работу», я всегда отвечаю: «Я иду к детям!».

      Каждый день, проведённый с детьми, побуждает меня к поиску новых идей, стимулирует к повышению уровня мастерства, чтобы в дальнейшем наслаждаться результатом - достижениями и  успехами моих воспитанников.

    Ежедневно утром, собираясь на работу, невольно задаю себе вопросы: Что ждёт меня сегодня? Как пройдёт разучивание нового танца со старшими воспитанниками? Как лучше вовлечь в деятельность тех двух гиперактивных детишек из средней группы и девочку с отсталостью в развитии речи? Какие костюмы и реквизиты использовать для фольклорного праздника? Удачно ли пройдёт репетиция музыкального спектакля с участием  воспитанников и педагогов?  Ответы на все эти вопросы я получаю уже в процессе работы или в конце рабочего дня. Иной раз, самостоятельно найти ответы на возникшие вопросы не удаётся, тогда я прибегаю к помощи коллег в детском саду или на форуме, ищу ответы в литературе.  Самообразование является непременным условием профессионального роста, поэтому я всегда отношусь к нему серьезно и, фактически, учусь всю жизнь, развивая и совершенствуя свое профессиональное мастерство. Свой опыт и свои знания я не скрываю и щедро делюсь с коллегами, единомышленниками, родителями своими наработками.

      Надолго остаются в памяти первые встречи с малышами, кода они  впервые приходят в детский сад. В этот трудный адаптационный период для них необходимо спланировать музыкальную  деятельность таким образом, чтобы, забыв огорчения и разлуку с близкими ему людьми, они смогли погрузиться в атмосферу радости, восторга. В наш современный век компьютеризации, инноваций в детский сад приходят совсем другие детки: современные, развитые, активные, но есть и  то, что объединяет ребятишек прошлых лет и современных малышей – это желание чувствовать любовь, заботу, ласку со стороны взрослого человека, который в данный момент заменяет ему маму!

   В постоянном поиске новых открытий для себя и своих воспитанников незаметно летит время. Смотришь, а твои малыши уже выросли, и готовы «встать на крыло». На выпускном вечере я испытываю радость и гордость за то, что мои воспитанники стали такими  самостоятельными, творчески активными, могут импровизировать,  спокойно взаимодействуют с взрослыми и  сверстниками, уверено держаться на сцене, знают много музыкальных произведений, здорово поют  и танцуют.  Они открыты, свободны, естественны и  музыка теперь стала частью их жизни.

расставание – всегда грустно, а тем более, если расстаёшься с полюбившимися тебе непоседами. Но, глядя на них,  очередной раз испытываю удовлетворение от своей работы.

   Я счастлива тем, что  каждый день в моей работе воедино соединяются два самых больших чуда - Дети и Музыка! И я убеждена, что профессия музыкального руководителя - самая лучшая на свете!

 А это значит, что завтра, я вновь войду в свой музыкальный зал и с радостью скажу:

                                    «Здравствуйте, дети!!!»