Авторская дидактическая игра "Музыкальные профессии"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа) на тему

Авторская  музыкально-дидактическая игра «Музыкальные профессии»
Для детей старшего дошкольного возраста (5-7лет).

Автор: музыкальный руководитель

МБДОУ «Детский сад № 201»

Наумова Н.А.

Цель: Закрепить знания о  композиторах, музыкальных профессиях и музыкальных инструментах.

Игра способствует развитию речи, памяти, мышления, восприятия.

Предварительная работа:

 Знакомство с русскими композиторами-классиками (П.И.Чайковский, М.П.Мусоргский, С.В.Рахманинов, Н.А.Римский-Корсаков); с музыкальными инструментами; и  со словами-понятиями: музыкант, композитор, певец, танцор, дирижёр, пианист(пианино, рояль, синтезатор), баянист(баян, аккордеон), скрипач(скрипка),саксофонист(саксофон), гитарист(гитара), ударник(барабаны, тарелки), виолончелист(виолончель).

В наборе 11 карточек-теней с изображением музыкантов, 4 портрета композитора (можно добавлять портреты композиторов, по мере запоминания детьми), а также 42  маленькие карточки с музыкальными инструментами  и музыкальными символами.

   Ход игры: выбирается ведущий, у него карточки-тени с музыкантами. У остальных игроков маленькие карточки с музыкальными инструментами. Ведущий показывает карточку с музыкантом, игрок должен назвать - кто на ней изображен, на каком инструменте он играет, и найти маленькую карточку с подходящим инструментом. Если игроку попадает портрет - он должен назвать композитора (для подсказки используется музыка этого композитора), и рассказать немного о композиторе.

Вариант  игры: Музыкальный руководитель предлагает ребенку найти карточку с изображением музыканта определенной профессии, например: "Найди дирижера", "Покажи скрипача" и т. д. Ребенок  отвечает на вопрос предложением  «Скрипач  – это………», находит нужные карточки (скрипач и скрипка), показывает остальным детям, называет инструмент на котором играет музыкант.

СЛОВАРИК

Музыканты — люди, которые играют на каком-либо музыкальном инструменте или занимаются музыкой профессионально.

К ним относятся представители следующих специальностей:

 Певец (вокалист). Певец - это человек, который с помощью своего голоса передаёт слушателям содержание музыкального произведения. Голос - его рабочий инструмент, поэтому он должен уметь владеть им в совершенстве. Недостаточно просто иметь хорошие вокальные данные от природы - нужно целенаправленно проводить работу над голосовыми связками, чтобы исполнение композиции надолго оставалось в сердцах слушателей.

 Музыкант - инструменталист. Если для певца его инструментом является голос, то для человека этой профессии - это хороший слух и умение играть на каком-либо музыкальном инструменте, в результате игры на котором люди слышат музыку.

Оркестрант – музыкант, играющий в оркестре на каком-либо инструменте.

Дирижёр – руководитель хора или оркестра. Это одна из трудных профессий, связанных с музыкой, потому что именно от того, как дирижёр будет управлять группой музыкантов, зависит качество исполнения музыкального произведения. Ведь его задачей является не просто управление исполнителями, а донесение смысла композиции. Дирижёр должен обладать хорошим слухом, чувством ритма, организаторскими способностями.

Композитор – человек, который пишет музыку, передаёт свои эмоции через ноты. Некоторые композиторы сочиняют, находясь за инструментом. Кто-то предпочитает записывать нотами.

 Преподаватель музыки, музыкальный руководитель. Для всех профессий, связанных с музыкой, нужно иметь необходимые навыки и умения, которые может дать только преподаватель. Кроме постановки голоса, обучения игры на инструментах, люди музыкальной сферы должны быть хорошо эрудированными и разбираться в музыкальных направлениях. Все эти знания дают музыкальные педагоги.

К музыкантам также  относят танцоров.