конспект сюжетно-ролевой игры в старшей группе "На пикнике"
материал (старшая группа) на тему

Ход игры:

   Дети сидят полукругом, беседуют с воспитателем о весне. О том, чем можно заниматься весной, куда сходить. ( стихотворение про весну)

   Воспитатель: ребята, на улице скоро потеплеет. Ярче светит солнце. Какое время года наступило? Чем бы нам с вами интересным заняться, может дружно все куда – нибудь сходим? Куда можно пойти вместе?

   Ответы: в лес, на дачу, на пикник

   Воспитатель: А чем можно заняться на пикнике? Вы решили поехать в лес, на природу. Давайте решим, кто чем будет заниматься?

(Дети между собой договариваются)

   Воспитатель: Но прежде чем отправиться на природу давайте вспомним правила безопасности и поведение в лесу.

   Ответы:

- не разводить огонь

- не разорять гнезда

- не разорять муравейник

- не обижать животных

- не шуметь в лесу

- не мусорить

- не ломать деревья и кусты

- не есть незнакомые ягоды

- не входить в водоемы

   Воспитатель: А когда мы уходим с пикника, что нужно сделать?

   Ответы: убрать мусор

   Воспитатель: А на чем мы поедем?

   Дети: на автобусе

Из стульев решают делать автобус, выбирают водителя и кондуктора.

   Воспитатель: Сначала надо собраться

Дети в рюкзаки складывают покрывала, мячи, необходимые атрибуты. В корзину, сумки кладут продукты. Берут кошелек и деньги, идут на остановку, ждут автобус. «Приезжает» автобус, садятся. Пока едем поем песню «Кими кытта оонньуубут». По приезду «расплачиваются».

Находят полянку, ставят палатку, сооружают мангал из конструктора, озеро расстилают  покрывалом. Девочки из кубика накрывают стол. Некоторые дети «жарят» шашлыки, «ловят рыбу». Жарят рыбу на мангале, затем все садятся кушать. Потом идут играть в мяч, «фотографируются». Устраивают дискотеку.

Потом убирают за собой. Обратно едут на автобусе домой. В конце воспитатель спрашивает: «Куда ездили?», «Что понравилось больше всего?», «В следующий раз, что можно добавить в игру?»