Родительское собрание
материал на тему

Введение в тему

Воспитатель: Любят ли ваши дети играть?

Ответы родителей.

Воспитатель: В какие игры они играют?

Ответы родителей.

Воспитатель: а часто ли вы играете с ними?

Ответы родителей.

Воспитатель: В чем польза игры?

Ответы родителей.

Обозначение целевых установок родительского собрания

Воспитатель: Действительно, игра для детей является ведущим видом деятельности, через которую они познают окружающий мир, взаимоотношение между людьми. Игра способствует развитию ребенка, ее же можно и нужно использовать для формирования культуры здоровья, его укрепления.

Тема нашего родительского собрания: «Игра и здоровье».

Как Вы думаете, о чем, исходя из темы собрания, нам следует поговорить?

Теоретическое просвещение родителей

А) фильм «Что такое игра».

Б) Слово воспитателя об играх, влияющих на сохранение и укрепление здоровья, формирование культуры здоровья.

Воспитатель: Игра может помочь в формировании культуры здоровья детей. В этом возрасте учим детей следить за чистотой тела, самостоятельно мыть руки и лицо, полоскать рот после еды, пользоваться платком, салфеткой. Всё обучение проходит в виде игры. Можно использовать такие игры, как «В гостях у Мойдодыра», «Расскажи о себе» и др. В сюжетно-ролевых играх «Больница», «Семья» формируется у дошкольников поведение, способствующее ЗОЖ, на основе представлений о значении для здоровья проветривания помещения, его влажной уборки, стирки белья, ограничения времени просмотра телевизора, использования для профилактики заболеваний закаливающих мероприятий, санитарно-гигиенических процедур, нелекарственных средств. Серия игр на формирование представлений о здоровом образе жизни детей, направленные на:

• формирование культурно – гигиенических навыков: «Для чего мне это нужно», «Советы доктора Айболита», «Невидимые враги», «Как защититься от микробов», «Наши помощники», «Кто на полочке живёт», «Чудесный мешочек», «Расставить картинки по порядку»;
• формирование культуры питания: «Витаминки», «Витаминные горки», «Витаминные перчатки», Магазин «Полезных продуктов»;
• формирование здорового образа жизни: «Как я устроен», «Знаете ли вы себя?», «Чего не хватает?», «Что изменилось?», «Найди ошибку».

Подвижные игры укрепляют сердечно-сосудистую и дыхательную системы, опорно-двигательный аппарат, улучшают обменные процессы, способствуют нормальному физическому развитию ребенка, улучшают координацию и моторику. («Поезд», «Воробышки и автомобиль», «Зайчата», «Жмурки», «Мыльные пузыри» и т.д.).

Практикум по созданию игровых здоровьесберегающих ситуаций

Работа по группам:

• «Мы против гиподинамии!»
• «За обеденный стол с удовольствием!»
• «Солнце, воздух и вода – ваши лучшие помощники!»

Практикум по организации гимнастики для глаз

/с музыкальным сопровождением/

Гимнастика для глаз, зрительная гимнастика

Воспитатель: упражнения для глаз можно выполнять сидя или стоя.

Упражнение 1.
Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мыщцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабить мышцы глаз, посмотреть вдаль через окно на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

Упражнение 2.
Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-6. Аналогичным образом проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх и вниз. Повторить 2 раза.

Упражнение 3.
Голову держать прямо. Поморгать, не напрягая глазные мышцы, на счет 10-15

Упражнение 4.
Перенести взгляд быстро по диагонали: направо вверх - налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1-6, затем налево вверх - направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1-6.

Упражнение 5.
Закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы на счет 1-4, широко раскрыть глаза и посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 2-3 раза.

Упражнение 6.
Не поворачивая головы (голова прямо), делать медленно круговые движения глазами вверх-вправо-вниз-влево и в обратную сторону: вверх-влево-вниз-вправо. Затем посмотреть вдаль на счет 1-6.

Упражнение 7.
При неподвижной голове перевести взор с фиксацией его на счет 1-4 вверх, на счет 1-6 прямо, после чего аналогичным образом вниз-прямо, вправо-прямо, влево-прямо. Проделать движение по диагонали в одну и другую стороны с переводом глаз прямо на счет 1-6.

Упражнения для глаз:

• Глаза крепко зажмурить на 3-5 сек. Повторить 5-6 раз.
• Быстро моргать в течение 15 сек. Повторить 3-4 раза.

• Сосредоточить свой взор на указательном пальце вытянутой прямо перед собой левой руки. Сгибая руку в локтевом суставе приближайте постепенно указательный палец к носу, не отводя взора от кончика пальца. Повторить 5-6 раз.
• Круговые движения глаз – вращение ими влево, вверх, вправо, вниз, а затем – вправо, вверх, влево, вниз. Повторить 3-4 раза в каждую сторону.

Рефлексия

• Сегодня я впервые задумался (лась) о том, что…
• Я теперь чаще буду …
• Мне показалось не совсем правильным…
• Без всякого сомнения, ….
• и др. 

Ознакомление с содержанием памяток «Чтобы ребенок был здоров»

Индивидуальные консультации для родителей

по мере необходимости

Введение в тему

Уважаемые родители, предлагаю вам выбрать по одному представленному предмету. /Родители выбирают предметы/. Объясните, для чего вы выбрали именно этот предмет. Надо связать это с вашим ребенком

Обозначение целевых установок родительского собрания

Каждому судьба посылает случай стать счастливым, но не все умеют понять это и распорядиться подарком. А в жизни каждого из нас есть самый дорогой подарок -  наши дети. А какими мы хотим видеть своих детей? /Успешными, добрыми, творческими, талантливыми/. Все без исключения дети талантливы. Но нужно не просмотреть зачатки тех или иных способностей, не упустить, пробудить в ребенке фантазию и развивать её, особого таланта к каким-то видам творческой деятельности.

Сегодня мы поговорим о творчестве.

Уважаемые родители! Выберите, пожалуйста, из предложенных высказываний наиболее подходящее к нашему сегодняшнему разговору.

/Выбор эпиграфа/

Теоретическое просвещение родителей

Позвольте предложить вашему вниманию фильм «Детская креативность»

Хотелось бы услышать ваше мнение о фильме. Что бы вы хотели использовать для развития творческих способностей вашего ребенка?

Сегодня представлена небольшая выставка детских работ по изодеятельности и ручному труду, а также выставка литературы по развитию творческих способностей детей;

Развитие творческих способностей в семье имеет большое значение для развития ребенка в целом. Теплая семейная атмосфера, уютная обстановка, родные люди рядом дают ребенку уверенность в собственных силах, желание порадовать своих близких рисунками, новыми стихами, поделками. Важно не упустить драгоценное время творческого общения с ребенком, поддерживать его, организовывать интересное взаимодействие всех членов семьи

Как провести субботний вечер всей семьей?  

Поделитесь, пожалуйста, своей копилкой родительской мудрости.

Практикум по организации творческой деятельности

А сейчас я вас приглашаю в веселую мастерскую.

Не бывает детей, равнодушных к художественному творчеству. Оно развивает в ребенке восприятие цвета, а главное – воображение!

а) Игра «Включи воображение!» «На что похоже?»

Перед вами лист бумаги, гуашь и кисточка. Сложите лист бумаги вдвое и на одной его половине нанесите несколько цветов гуаши в произвольном порядке. В результате получаются пятна. Затем лист снова складывается пополам и прижимается для получения отпечатка. Далее рассматриваем изображение: определяем, на что оно похоже. Недостающие детали дорисовываем.

б) Лепка. Игрушки из соленого теста.

Одним из важных предметов в жизни ребенка является игрушка, но значимость ее увеличивается кратно, если она выполнена своими руками.

Я вам предлагаю разделиться на 2 группы: каждая группа должна слепить мышку. Одна группа лепит игрушку с позиции взрослого, а другая – как бы слепил ее ребенок.

/Игрушка ребенка, более значимая, несмотря на свою корявость, неровность. Он сделал ее своими руками. А игрушка взрослого более детальная, ровная/.

Рефлексия

• Сегодня я впервые задумался (лась) о том, что…
• Я теперь чаще буду …
• Мне показалось не совсем правильным…
• Без всякого сомнения, ….
• и др. 

Ознакомление с содержанием памятки «»

Индивидуальные консультации для родителей

по мере необходимости