Конспект НОД в подготовительной группе по теме "Наша армия родная"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД

в подготовительной группе «Одуванчики»

по теме: «Наша Армия Родная»

(интегрированное)

Воспитатель Деньгина Инна Вениаминовна

Цели:

- расширять знания детей о Российской Армии, уточнить представления детей о родах войск.

- вызвать желание создать поздравительные открытки своими руками и порадовать пап, дедушек, братьев, дядей.

Задачи:

1. образовательные: познакомить с использованием нетрадиционной техники рисования на ткани-оттиск печаток из картофеля, формировать умение высказывать свою точку зрения. Создать условия для свободного экспериментирования с разными материалами.
2. Развивающие: развивать любознательность , диалогическую речь, развивать художественный вкус, творческие способности, чувства цвета. Развивать у детей умение элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий, взаимоотношения с окружающими, развивать индивидуальность, повышать мотивацию у детей.
3. Воспитательные: воспитывать в детях гордость за свою Родину, гордость за нашу армию, смелых и отважных военных, воспитывать патриотизм, желание защищать свою Родину. Воспитывать терпение, аккуратность, уважение к своему труду и труду товарища, желание помогать товарищу.

Методы (способы достижения цели):

1. информационно-рецептивный
2. словесный (беседа, объяснение, разъяснение)
3. использовании социо-игровых технологий (деление детей на команды)
4. исследовательский: экспериментирование с разными материалами, развитие творческой деятельности
5. наглядные: демонстрация наглядных пособий, иллюстрации камуфляжной формы солдат

Приемы:

- вербальные

- невербальные

- игровые

- аудиовизуальные

Интеграция образовательных областей:

- художественно-эстетическое;

- познавательное развитие;

- речевое развитие;

- социально-коммуникативное;

- музыкальное развитие;

- физическое развитие.

Словарная работа:

Обогащать и активизировать словарный запас детей со словами: отечество, камуфляж.

Виды детской деятельности:

- игровая

- коммуникативная

- музыкально-художественная

восприятие художественной литературы

Материалы и оборудования:

Аудиозапись, гуашь, акварельные краски, карандаши, мелки, прямоугольники из материалов, печатки из поролона и картофеля, клей, кисточки для клея, кисточки для рисования, салфетки, баночки с водой, влажные салфетки, палитры, иллюстрации.

При подготовительной работе была проведена работа с родителями.

Ход:

1. организационный момент:

- звучит музыка на военную тематику.

- Какой скоро праздник?

Чтение стихотворения детьми:

23 февраля- День Российской Армии.

Вверх орудия палят, всех салютом балуют.

Шлют они от всей страны

Благодарность воинам;

Что живем мы без войны,

Мирно и спокойно!

- Этот день совсем особый

Для мальчишек и мужчин,

День Защитника Отечества

Знает каждый гражданин!

- Почему праздник называется «Днем Защитника Отечества?»

- Кто такие защитники?

- Что такое отечество?

- В каждой стране есть своя армия. Российская Армия-это вооруженные силы нашей Родины, которые защищают ее независимость и свободу.

Сейчас мы с вами объединимся в компании. Выберите командира.

Задание: собрать картину.

- посмотрите , что у вас получилось?

- что изображено на картинках?

- к каким родам войск относятся ваши защитники отечества?

- а какие должны быть защитники отечества?

(сильными, смелыми, ловкими, сообразительными)

Викторина:

- какой головной убор бойцы надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранения? (каску)

- как называется головной убор танкиста? (шлем)

- есть ли в армии акулы и аллигаторы? («черная акула и «аллигаторы»-это названия боевых самолетов)

- это имя девочки и грозного оружия? (катюша)

- как называется руль корабля и самолета? (штурвал)

Физминутка:

С песней шли 4 роты (шаг на месте)

Замечательной пехоты

Бодрым шагом шли, шли,

И растаяли в дали.

Долго шагая за ними, но отстал и не догнал,

Потому что я устал.

- А сейчас я приглашаю Вас за столы, чтобы изготовить поздравительную открытку.

- посмотрите на Степу?

- в какую форму он одет?

- что такое камуфляж?

Рассматривание камуфляжной формы.

- Сегодня мы с вами будем делать поздравительную открытку для наших пап, дедушек, дядей, стараясь передать особенности внешнего вид, характер.

- Посмотрите на нашей открытке нарисован шлем. Для его он предназначен?

Возьмите четырехугольники из ткани. Нанесите на ткани узор, используя печатки на выбор.

- Что нужно дорисовать?

- Сейчас мы с вами будем рисовать портреты ваших пап, дедушек.

- Сначала простым карандашом нанесите эскиз.

- Разметьте черты лица ( соблюдая пропорции)

- Какого цвета кожа человека?

-  Как можно получить такой цвет?

- Вспомните, какого цвета у вашего папы, дедушки глаза и волосы, и подберите нужный оттенок.

Самостоятельная деятельность детей.

Выставка работ.