Русь, Россия, Родина моя
материал (средняя группа) на тему

Задачи: 

- закрепить знания детей о нашей стране, о нашем посёлке;

- продолжить формировать представления, что наша страна Россия, и в ней много городов и сёл; 

- систематизировать знания детей о символике государства, познакомить с Гимном России;

- учить отвечать на вопросы в зависимости от содержания, используя точный, выразительный словарь;

- воспитывать любовь к произведениям русских поэтов, художников, композиторов.

Словарная работа: Родина, Русь, Россия, род, родители, родословная, родня, родич, народ, любить, ценить, уважать, символика, традиция, герб, гимн, флаг, стяг, карта, глобус, географическое положение.

Предшествующая работа: 

- разучивание стихов русских поэтов о Родине, природе; песен, пословиц, народных игр, хороводов;

- чтение произведений русских писателей о Родине, народе, природе, крае, городе;

- рассматривание иллюстраций; книг; атласов; картин; открыток; флагов, гербов страны, района, посёлка;

- прослушивание музыкальных произведений патриотического характера;

- посещение районного музея;

- экскурсии по посёлку.

Ход игры – занятия: (звучит куплет песни Ю. Антонова «Родная сторона», на экране заставка Спасской башни )

Воспитатель: - Ребята, вы прослушали отрывок из песни Ю. Антонова «Родная сторона». Кто скажет, о чём эта песня?

Дети: (о родном месте, о нашей Родине).

Воспитатель: - Правильно, эта песня о родном уголочке, о родной стороне, о Родине, о родном месте. Много поэтов, писателей, композиторов, художников написали замечательных произведений о нашей большой Родине. А народ слагал о Родине пословицы и поговорки, песни, придумывал сказки. А что такое Родина для каждого из вас?

Дети: (это мой дом, мое село, моя семья, моя мама и я, моя страна).

Воспитатель: - Вы правы, ребята. Всё это и есть наша большая Родина, которая складывается из маленьких частей (моя семья, мой дом, мой город, село). Давайте вспомним стихи русских поэтов о Родине, которые вы учили дома, в детском саду. (дети читают полюбившиеся стихи).
Ребёнок:

Жура-жура-журавель!
Облетал он сто земель.
Облетал, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
- Где же лучшая земля? -
Отвечал он, пролетая:
- Лучше нет родного края!

Ребёнок:

Кремлёвские звёзды над нами горят,
Повсюду доходит их свет!

Хорошая Родина есть у ребят,
И лучше той Родины нет!
Ребёнок:

Россия, ты – великая держава,
Твои просторы бесконечно велики.
На все века себя ты увенчала славой.
И нет другого у тебя пути.
В земле твоей богатств поток неиссякаем,
К сокровищам твоим нам путь лежит.
Как мало о тебе ещё мы знаем.
Как много изучить нам предстоит.
Ребёнок:

О, Родина! В неярком блеске
Я взором трепетным ловлю.
Твои пролески, перелески -
Все, что без памяти люблю:

И шорох рощи белоствольной,
И синий дым в дали пустой,
И ржавый крест над колокольней,
И низкий холмик со звездой...
Мои обиды и прощенья.
Сгорят, как старое жнивье.
В тебе одной - и утешенье и исцеление моё!
Ребёнок:

Я люблю тебя, Россия,
Дорогая наша Русь.
Нерастраченная сила,
Неразгаданная грусть.
Ты размахом необъятна,
Нет ни в чём тебе конца.
Ты веками непонятна
Чужеземным мудрецам.

Ребёнок:

Много раз тебя пытали,
Быть России иль не быть,
Много раз в тебе пытались Душу русскую убить,
Но нельзя тебя, я знаю,
Ни сломить, ни запугать.
Ты мне - Родина родная,
Вольной волей дорога.

Ребёнок:

Ты добром своим и лаской,
Ты душой своей сильна.
Неразгаданная сказка,
Синеокая страна.
Я б в берёзовые ситцы,
Нарядил бы белый свет.
Я привык тобой гордиться,
Без тебя мне счастья нет!
Воспитатель: - Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день. 

Как велика моя земля!

Как широки просторы!

Озёра, реки и поля,

Леса и степь, и горы.

Раскинулась моя страна,

От севера до юга.

Живём мы в радостном краю

И знать его должны мы.

Страну Российскую свою.
Мой светлый край любимый.
Воспитатель: (на экране  вид нашей России где отмечен и наш уголок Челябинской  области)

А сейчас я предлагаю вам

на географической карте России показать места, где вы живёте, где живут ваши родственники.

(Дети выполняют задание – располагают свои фотографии в разных местах карты России).

Воспитатель: - Молодцы! Я вижу, что географическую карту России вы знаете хорошо. А сможете ли вы показать на глобусе, на карте мира нашу страну?

(Дети выполняют задание). 

Воспитатель: - У нас настоящие будущие географы. Молодцы!

Второй этап – На экране «Символы нашего Государства». Продолжаем разговор о нашей Родине. Наше Государство называется:

Дети: (Россия, Российская Федерация).

Воспитатель: Совершенно верно. А чем отличается наше государство от других государств?

Дети: (размером, языком, обычаями, традициями, гербом, гимном, денежными знаками, национальными костюмами, культурой, флагом).

Воспитатель: - Всё правильно. А назовите символы страны.

Дети: Гимн, Флаг, Герб.

Воспитатель: Гимн - торжественная песня, принятая как символ государственного или социального единства. 20 декабря 2000 года мелодия Александрова стала Гимном Российской Федерации. Сейчас мы прослушаем отрывок Гимна России.

(Звучит отрывок Гимна России).

Воспитатель: - Любой гимн слушают стоя.

Герб (на экране).

1. У нас красивый герб, на нём изображён двуглавый орёл. Орёл символ солнца и небесной силы, бессмертия.

2. Двуглавый орёл на Гербе появился очень давно. Внутри Герба, на груди орла, расположен Герб города Москвы. Георгий Победоносец пронзает копьём дракона. Дракон – это зло, которое есть на земле.

3. Герб – это эмблема государства. Он изображается на всех печатях, денежных знаках и на бумажных, и на металлических; паспортах, документах.

Флаг (на экране)

1. Наш флаг состоит из трёх горизонтальных полос. Сверху белое, посредине голубое, внизу красное. Эти цвета символизирует: единство мира, земли и неба.

2. Цвета Российского флага символизируют сотрудничество трёх славянских народов: русских, украинцев, белорусов.

3.Российский флаг называют стягом, триколором, трёхцветным полотнищем). Воспитатель: - Вы дали полные ответы и разъяснения, о символике государства в котором живёте. Молодцы! А сейчас я предлагаю сыграть всем в русскую народную игру «Ворон», чтоб и повеселиться и

отдохнуть после таких трудных этапов.

Воспитатель: - Третье задание – «Родные слова», вам необходимо объяснить значение слов Родина.

Дети: Родина – это, то место, где мы живём; произошло оно от древнего слова «род», которое обозначало группу людей, объединенных кровным родством. Родить – значить появиться потомству; родит и женщина, и зверь, и земля. Родич – родственник, член рода, одной крови. Родня – это все родственники и по крови, и по семейным связям. Родословная – перечень поколений одного рода.

Воспитатель: - Надеюсь, всем понятны объяснения. Молодцы! Вы всё правильно запомнили и объяснили. А сейчас наше завершающее задание – " Российские символы". Вы должны раскрасить наши родные российские символы: Флаг и Герб. Вспомнить, какие цвета преобладают в них.

Воспитатель: 

Берегите Россию, без неё нам не жить.

Берегите её, чтобы вечно ей быть.

Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой.

Берегите Россию - нет России другой.