Ругать можно, а хвалить нужно!
статья (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Ругать можно,

а хвалить нужно!

Молодые мамы и особенно папы часто возмущаются – как так, и ругнуть собственного сына нельзя? Отчего же нельзя, можно ругать, выбирая, понятно, слова и выражения. А вот хвалить малыша нужно, выискивая для этого малейший повод. Поощрение в конечном счете куда более действенно, чем хула.

Пока вы не приучитесь выслушивать своего ребенка, не перебивая, не осуждая его за «бестолковость» или «косноязычие», за «пустяковость» информации, не считайте себя слишком уж искушенным родителем. Всякое общение требует терпения и снисходительности. А с детьми – особенно!

В доме не должно быть слишком много игрушек. Изобилие – первый источник пресыщения. Я не самая дорогая игрушка бывает самой ценной с точки зрения малыша, если только его не успели испортить взрослые…

Не надо спрашивать у маленького, кого он больше любит – маму или папу? Вы же наверняка не хотите, чтобы из вашего любимого чада вырос лицемер, вот и не провоцируйте человечка!

Почему дети так легко переходят на крик, почему они объясняются между собой откровенно императивным тоном? Увы, слишком часто, сами того не замечая, взрослые подают им дурной пример, а агрессивность заразительна.

Не попрекайте маленького тем, что он вам ужасно дорого обходится. Поддержать вас материально он не в силах, а вот помогать вам учите: всякая работа по дому – его вклад в общий семейный бюджет, если только понимать этот термин расширительно.

Многое хотеть – не самый страшный грех большинства детишек, а вот мало уметь – действительная беда очень и очень многих детей. И не мы ли, взрослые, в ответе за это: опекаем, оберегаем, так и норовим соломку подстелить.

Родители постоянно жалуются: «Говорю, говорю, говорю – и все без толку…» Закономерно! Избыток пусть самых правильных слов проходит мимо сознания адресата. Слушать и слышать – понятия разные! «Меньше слов, а больше дела». Старо? Согласен – не ново. Но попробуйте убедить ребенка собственным примером, стать  с ним в одну упряжку, не забудьте поощрить при этом: «Молодец, помощник мой». И тогда вы лишний раз убедитесь – не все старое безнадежно устарело.

Слышал недавно, как ожесточенно спорят родители: надо ли прививать трехлетнему отпрыску хорошие манеры? Не рано? Прививать доброе не бывает «рано», только случается «поздно»… Тут другой вопрос беспокоить должен: какие манеры считать хорошими? Очень это тонкая материя.

 «Хочу» и «надо» вечно спорят. Если постоянно побеждает «хочу», ребенок вырастает законченным эгоистом; если верх всегда берет «надо», ваш наследник становится законопослушным педантом. Что же делать? Разумно дозируя его «хочу» и ваше «надо», держать весы в справедливой руке. И не лезьте, что называется, «на принцип», памятуя: принципиальность по мелочам – привилегия мещан.

Рассказывая детишкам о замечательных взрослых, мы имеем обыкновение делать ударение на профессии человека: путешественник, летчик, знаменитый повар или великий артист. И чаще всего мы спрашиваем: а кем ты хочешь быть? Чувствуете, не каким сделаться, а кем стать? Наверное, пора менять акценты. Вот великий художник имярек был очень щедрым человеком, а тот, замечательный часовых дел мастер, отличался сказочным терпением и усидчивостью… Надо очень деликатно подводить ребенка к убеждению, что «какой» - куда важнее, чем «кто».

Старайтесь рассказывать детям о своей работе, о том, чем вы занимаетесь, уходя из дома. Если есть хоть малейшая возможность, покажите пяти-, шестилетнему наследнику себя на рабочем месте. Цех, лаборатория, закулисье – особый мир, и возможность заглянуть в него – подарок судьбы для любознательного человека.

Творчество – это когда на основе того, что уже есть , создаётся нечто , чего ещё не было…