Планирование недели «Игры и игрушки» во второй младшей группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

14 ноября понедельник  

«День дидактической игры»

Утро:

Утренняя гимнастика.

Цель: развивать координацию движений, поднять эмоциональный и мышечный тонус.
Мы погреемся немножко,
Мы похлопаем в ладошки.
Ножки тоже мы погреем,
Мы потопаем скорее.
Рукавицы мы надели,
Не боимся мы метели.
Мы с морозом подружились,
Как снежинки закружились.

Беседа с детьми на тему: «Игрушки бывают разные»  

Д/ и: «Подбери шарики к нитке»
Цель: развитие цветовосприятия; называть и различать основные цвета (желтый, красный, зеленый, синий).

Д/и: «Геометрические фигуры»
Цель: закрепление формы предмета круг, квадрат, треугольник.

Д/ и: «Чудесный мешочек» (отгадай, не глядя)
Цель: развитие тактильных ощущений

  Д/и: «Найди игрушку»

Цель: учить детей определять и называть, где находится по отношению к другим предметам, использовать в речи соответствующие предлоги.

Вечер:
Д/и:
«Вложи в прорези фигуры»
«Разложи по порядку».

Заучивание стихотворений А.Баpто из серии «Игрушки», танец маленьких утят.

15 ноября вторник

«День любимой игрушки»

Утро:  

Утренняя гимнастика 

Цель: развивать координацию движений, поднять эмоциональный и мышечный тонус.
Мы сегодня рано встали
И зарядку делать стали.
Руки – вверх,
Руки – вниз,
Влево — вправо повернись.
Руки в стороны пошире –
Раз, два, три, четыре.
Низко- низко наклонились
И тихонько распрямились.
И в дохнули глубоко,
Выдохнули — вот и все.

Беседа с детьми на тему: «Моя любимая игрушка»

Игра «Построим домик для мишки и зайки». Цель: формировать у детей умение создавать постройки из строительного материала; добавлять к созданным постройкам игрушки подходящие по размеру.

 Самостоятельная игровая деятельность с любимыми игрушками.

Цель: обогащать игровой опыт детей, показывать пример сюжетных действий с различными игрушками.

Трудовые поручения: Помочь Кукле Кати собрать игрушки.

Вечер:

Отгадывание загадок об игрушках.

игра –ситуация «Посещение аптеки»

 Игра «Лесенка для белочки»
Цель: формировать умение строить по заготовленному образцу, закреплять умение обыгрывать постройку, используя игрушки. Воспитывать доброжелательное отношение к своим сверстникам.  

Д/и: «Помоги куклам найти свои игрушки»

Пальчиковая игра «Мы делили апельсин»

          16 ноября   среда

«Сюжетно -ролевая игра»

Утро:  

 Утренняя гимнастика 

  Цель: развивать координацию движений, поднять эмоциональный и мышечный тонус.

Пчелы в ульях сидят (присесть)
И в окошка глядят.
Порезвиться захотели,
Друг за другом полетели. (бег)
На полянку прилетели,
На цветочки дружно сели. (присесть)
Наши алые цветочки
Закрывают лепесточки,
Тихо засыпают,
Голову качают.

Дыхательное упражнение «Понюхаем цветочек»
Цель: формирование углубленного вдоха, тренировка правильного носового дыхания.
Здравствуй, милый мой цветок.
Улыбнулся ветерок.
Солнце лучиком играя,
Целый день тебя ласкает.

Беседы: о бережном отношении к игрушкам. 

Создание игровых ситуаций: «Мишка заболел», «Накормим куклу», «Одень куклу на прогулку» и др.

С/р/и: «Дочки – матери»,

«Больница» — на приеме у врача.

Цель: учить детей обыгрывать ситуации, связанные с личным опытом; формировать умение брать на себя определенную роль,

«Шофёры», «Мы строители» и др.

Самостоятельная игровая деятельность

Цель: обогащать игровой опыт детей, показывать пример сюжетных действий с различными игрушками.

Вечер:

 Дыхательное упражнение «Надуем пузырь»
Цель: тренировка правильного носового дыхания; формирование ритмичного выдоха и его углубление.
Надувайся, пузырь,
Расти большой,
Да не лопайся!

Составление с детьми творческого рассказа «Моя любимая игрушка»

17ноября четверг

«Театрализованная игра»

Утро: 

Утренняя гимнастика 

Цель: развивать координацию движений, поднять эмоциональный и мышечный тонус.

«Буратино»
Буратино потянулся
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся,
Три – нагнулся.
Руки в стороны развел
Ключик видно не нашел.
Чтобы ключик нам достать
Нужно на носочки встать.

Беседа о театре

Цель: уточнить и обогатить знания детей о театре, видах театра, правилах поведения в театре.

Инсценировка по сказке «Репка»

Цель: создать положительно- эмоциональный  настроений, развить  интерес к  театрализованной деятельности, сказочным героям.

Самостоятельная игровая деятельность

Цель: обогащать игровой опыт детей, показывать пример сюжетных действий с различными игрушками.

Д/и: «Помоги Петрушке собрать игрушки»

Вечер:

Пальчиковая игра «Дружная семья»

Д.и. «За кем стояла матрешка?»

Театрализованная игра «Репка»

18 ноября  пятница

«День подвижных игр»

Утро:

Утренняя гимнастика 

Цель: развивать координацию движений, поднять эмоциональный и мышечный тонус.

Игра с флажками.
Прыг- скок, прыг- скок.
Прыг – скок, прыг – скок, вот мой флажок.

 Беседа «Чтоб здоровым быть»

Цель: формировать представления детей о значении движений в жизни человека.

П/и: «Самолеты"

Цель: поднять эмоциональный и мышечный тонус, развивать координацию движений, упражнять в беге.

П/и: «Найди предмет»

«Ласковое имя» (Игра с мячом.)

 Самостоятельная игровая деятельность

Цель: обогащать игровой опыт детей, показывать пример сюжетных действий с различными игрушками.

Вечер:

Беседа на тему «Физкультура и здоровье»

П/и : «Умелый водитель»,  

Поиграем с Мишкой в мячи

П/ и:«Ловишка ,бери ленту»

Закрытие недели 

«Игры и игрушки» (подвижные и шуточные игры, танцы с любимыми игрушками)