Протокол родительского собрания
материал (старшая группа) на тему

Протокол

от 18 октября  2017года.                                                                                                     № 1

Родительского собрания

старшая группа № 4 «Ромашка»

Повестка:

1. Сообщение «Лучшая профилактика – это прививка».  

     Отв.: медсестра детского

2. Игра «Пойми меня» о роли семьи в социально-нравственном воспитании ребёнка.

     Отв.: воспитатель

1 вопрос

Слушали: медицинского работника по профилактики гриппа и ОРВИ. Говорилось о том, как различить основные симптомы гриппа и ОРВИ, какие меры профилактики данных заболеваний существуют. Она отметила, что наиболее эффективным, является метод специфический, т.е. вакцинация или как мы еѐ называем – прививка. С помощью прививки в организме вырабатываются защитные антитела, которые предотвращают размножение вирусов. Благодаря этому, заболевание предупреждается ещѐ до его начала. Если же человек и заболевает, то болезнь протекает на много легче и без осложнений. В детском саду используется вакцина «Совигрипп».

Заболевание КЭ можно предупредить с помощью средств неспецифической и специфической профилактики.

После первичного курса вакцинации прививку повторяют, в среднем, через 12 месяцев; последующие ревакцинации проводятся каждые 3 года.

Противопоказаниями к вакцинации являются сильные аллергические реакции на компоненты вакцины, прежде всего белок куриного яйца, а также острые лихорадочные состояния.

Также медсестра рассказала о питании в детском саду

Постановили: принять к сведению сообщение медсестры детского сада.

2 вопрос

Слушали: воспитатели  выполняют роль жюри.

Команды придумали себе названия «Фиксики» и «Нехочухи»

В первом раунде нужно было объяснить смысл пословиц. Каждая команда справилась с заданием.

Во втором раунде участники  команды изображали на бумаге символ семейного увлечения, любимого занятия. Родители изобразили увлечения такие как приготовление еды. лыжи, катание на фигурных коньках, выращивание овощей.

В третьем  раунде «Ассоциации» нужно было записывать ассоциации на заданные слова. Например:   Если семья — это постройка, то она …(крепкая, прочная , кирпичная и т. д.)
После этого воспитатели сказали, что  мы с вами увидели, что у каждого свои ассоциации связанные с таким понятием как Семья! У каждого свое видение и свое представление о семье. Это говорит о том, что все мы разные и уникальные в своих ассоциациях и восприятии. И это здорово и вполне естественно.

В четвертом раунде «Карусель проблем». Решали педагогические проблемные ситуации. Предлагается родителям проиграть возможные проблемные ситуации, найти оптимальные пути их разрешения. С этим заданием отлично справилась команда «Нехочухи».

В пятом раунде «Решаем конфликт». Каждой команде предлагалась мирным путем решить заданную проблему. С этим заданием справились обе команды.

В шестом раунде «Игрушки». В этом задании требовалось папам и мамам пойти в магазин за покупкой игрушки для своего ребенка. После этого следовало объяснить, для чего игрушки детям. Родители рассказали, что одни развивают мышление и кругозор детей (игры на умственное развитие), другие – ловкость, силу (подвижные игры, игры-эстафеты), третьи – конструкторские навыки и т.д.  С этим заданием справились обе команды.

Воспитатели подвели итоги, что обе команды справились со всеми заданиями. Ширгаева и Пономарева рассказали, что дом – это семья, а семья – это дом, и как всякий дом он может со временем ветшать и нуждаться в ремонте и обновлении. Не забудьте время от времени проверять, не нуждается ли ваш семейный дом в обновлении и ремонте. В каждой семье есть проблемы и это неизбежно, но важно не закрывать на них глаза, а решать их. Увидеть проблему – это сделать шаг к ее решению.

Воспитатели раскрывали  перед родителями о роли семьи в социально-нравственном воспитании ребёнка; осуществляли психолого-педагогическую поддержку родителей в виде практических предложений по установлению правильных взаимоотношений с детьми; выработали тактику сотрудничества с родителями по установлению единых согласованных действий со стороны семьи и детского сада.

Пожелали родителям  успехов в трудном и благородном деле семейного воспитания детей, пусть дети приносят вам радость и счастье!

Постановили: выполнять рекомендации воспитателя в воспитании детей.

3 вопрос.

Слушали: Родительский комитет выступил с предложением о смене состава родительского комитета. Родители ответили, что их устраивает этот состав комитета. Отметили о хорошей проведенной работы в прошлом учебном году. Решили вопрос о новогодних подарках детям. Поступило предложение от родителей, чтобы раз квартал проводить день именинника (с чаепитием). Все родители были согласны с этим.

Постановили: утвердить прошлогодний состав родительского комитета. В дальнейшем проводить раз квартал «День именинника».