Семинар — практикум на тему: «Роль подвижной игры в развитии движений детей дошкольного возраста»
методическая разработка на тему

Семинар — практикум на тему: «Роль подвижной игры в развитии движений детей дошкольного возраста»

Уважаемые педагоги!

Готовясь к семинару - практикуму на тему:

«Роль подвижной игры в развитии движений детей дошкольного возраста»,

советуем ознакомиться со следующей литературой:

1. Литвинова М. Ф. Русские народные подвижные игры. – М., 1989.

2. Осокина Т. И. Игры и развлечения детей на воздухе – М. : Просвещение, 1983.

3. Тимофеева Е. А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста – М. : Просвещение, 1986.

4. Вавилова Н. Е. Учите бегать, прыгать, лазать, метать – М. : Просвещение, 1983.

5. Подольская Е. И. Спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3-7 лет – Волгоград: Учитель, 2011.

План проведения семинара - практикума:

1. Теоретическая часть ( инструктор физ. кул.)

2 .Практическая часть: « Подвижные игры в воспитании и развитии дошкольников».

Игровая командная диагностика

Организуются 2 команды. Каждая команда получает фишку, которую передвигают по игровому полю в соответствии с указанием кубика, и отвечает на вопросы согласно номеру сектора. Эксперты оценивают каждый ответ в баллах. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

Дать перечень подвижных игр:

а) с бегом;

б) с мячом.

 Принять участие в аукционе

- считалок;

 Подготовить и провести практический показ подвижных игр:

• Группы № 1, 7 – хороводные игры (1 игра  2 мл. гр.)

• Группа № 2, 3 и 4 – игры с выбором водящего  (1 игра сред.гр.)

• Группа № 8 и 11 – народные подвижные игры(1 игра  сред.гр.)

• Группа № 5 и 9 – игры с правилами (1 игра стар.гр. )

Группа № 10 и 12 спортивные игры или спортивные упражнения (1 игра подг.гр.)

3.Выступление музыкальному руководителю на тему «Музыкальные подвижные игры в развитии детей дошкольного возраста»

Мастер-класс «Музыкальные подвижные игры».

4. Подведение итогов, отзывы, пожелания.