Общеразвивающие игры для театрализованной деятельности
методическая разработка (средняя группа) на тему

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ.

Запомни фотографию.

Цель:      Развивать     произвольное     внимание.      воображение      и      фантазию,

согласованность действий.

Ход игры. Дети распределяются на несколько групп по 4-5 человек. В каждой группе выбирается «фотограф». Он располагает свою группу в определённом порядке и «фотографирует», запоминая расположение группы. Затем он отворачивается, а дети меняют расположение и позы. «Фотограф» должен воспроизвести изначальный вариант. Игра усложняется, если предложить детям взять в руки какие-либо предметы или придумать, кто и где фотографируется.

Кто во что одет?

Цель: Развивать наблюдательность, произвольную зрительную память.

 Ход игры. Водящий ребёнок стоит в центре круга. Дети по кругу, взявшись за руки, и поют песенку. Для мальчиков:

В центре круга ты вставай

И глаза не открывай.

Поскорее дай ответ:

«Ваня» наш во что одет?

Для девочек:

Ждём мы твоего ответа:

«Машенька» во что одета?

Дети останавливаются, а водящий закрывает глаза и описывает детали, а также цвет одежды ребёнка.

Дружные звери.

Цель: Развивать внимания, выдержку, согласованность действий.

Ход игры. Дети распределяются на три группы -медведи, обезьяны и слоны. Затем педагог называет поочерёдно одну из команд, а дети должны одновременно выполнить своё движение. Например, медведи - топнуть ногой, обезьяны - хлопнуть в ладоши, с:юпы - поклониться. Можно выбирать других животных и придумывать другие движения. Главное, чтобы каждая группа выполняла своё движение синхронно, общаясь только взглядом.

Летает - не летает. Растёт - не растёт.

Цель: Развивать внимание координацию.

Ход игры: Педагог или водящий ребёнок называет предметы, если он летает, дети машут руками, как крыльями; если не летает - опускают руки вниз. Если растёт -поднимают руки вверх, не растёт - охватывают себя двумя руками.

Воробьи - Вороны.

Цель: Развивать внимания, выдержку, ловкость.

Ход игры: Дети распределяются на две команды: «Воробьи» и «Вороны»; затем становятся в две шеренге спинами друг к другу. Та команда, которую называет ведущий. ловит; команда, которую не называют. - убегают в «домики» (на стулья или до определённой черты). Ведущий говорит медленно: «Во - о - ро-о...». В этот момент готовы убегать и ловить обе команды. Именно этот момент мобилизации важен в игре.

Весёлые обезьянки.

Цель: Развивать внимание, наблюдательность, быстроту реакции.

Ход игры: Дети стоят врассыпную - это обезьянки. Лицом к ним — ребёнок -посетитель зоопарка, который выполняет различные движения и жесты. «Обезьянки». передразнивая ребёнка, точно повторяют всё за ним.

Внимательные звери.

(Ухо, нос, хвост).

Цель: Тренировать слуховое и зрительное внимание, быстроту реакции, координацию движений.

Ход игры: Дети представляют, что они находятся в лесной школе, где учитель тренирует их ловкость и внимание. Ведущий показывает, например, на ухо. нос, хвост и называет то, что он показывает. Дети внимательно за ним следят и называют то, что он показывает. Затем вместо уха он показывает нос упрямо повторяет: «Ухо!». Дети должны быстро сориентироваться и верно назвать то. что показал ведущий.

Живой телефон.

Цель: Развивать память, слуховое внимание, согласованность действий.

Ход игры: Между детьми распределяются цифры от 0 до 9. Затем ведущий называет любой телефонный номер. Дети с соответствующими цифрами выходят вперёд и строятся по порядку цифр в названном номере.