Итоговый проект по курсам повышения квалификации
методическая разработка (старшая группа) на тему

Понедельник

Воспитание здорового образа жизни

Вторник

Воспитание экологической культуры

Среда

Социально-личностное воспитание

Четверг

Воспитание нравственных чувств и качеств личности

Пятница

Воспитание эстетических чувств

ООД

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ воспитателя и детей в ходе режимных моментов

1. Утренняя гимнастика
2. Ситуации общения:

- Ситуативные беседы о выходных днях, об интересных событиях, путешествиях, играх и занятиях детей.

- Разбор пословиц, поговорок, фразеологизмов

- Заучивание, повторение стихов, текстов песен и игр

- Ситуации общения (ребенок в семье и сообществе)

- «Круг добра» (культура поведения, положит. моральные качества, этические представления) 

-Ситуации ощения (о писателях, художниках,народном календаре)

3. Игровая деятельность:

- Д/и:

ОБЖ (1, 3 нед.), ПДД (2, 4) (формир. навыков ориентировки в различных жизненных ситуациях и способа выхода из них)

- П/и; игры с физк. оборуд.

- Д/и: Речевое развитие

1. фонематическое восприятие, 2. обогащение и развит. словаря, 3. грамматический строй речи,

4. связная речь

- Игры с музыкальным сопровождением; м/п игры

- Д/и:

1, 3  Природный мир,

2 Социальный мир,

4  Предметный мир

- Игры с физ. оборуд.; подвижные игры, эстафеты

- Д/и:

1, 3 Матем. разв.

2, 4 Сенсорное развитие

- Коммуникативные игры,

подвижные игры

- Д/и:

1, 3. Музык.-дидактич.

2, 4.. по Изо (росписи, составление узоров)

- Игры-хороводы, театрализованные игры,  игры с муз. сопровождением

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ

3. Труд:

Дежурство в уголке природы

Дежурство по столовой: обучение, Д/И, игр. упр.

Трудовые поручения: навед. порядка в игровых центрах

Дежурство на занятиях

Самообслуживание: чтен. худ.лит., Д/И, игр.упр.

4. Индивидуальная работа:

Сенсорное развитие

Познават. развитие (природа и окр. мир)

Коммуникация

Познават. развитие (ФЭМП)

Развитие изобразит. деятельности

5. Пятиминутка здоровья:

Игровой массаж

Пальчиковые игры

Гимнастика для глаз, артикуляционная гимнаст.

Упр. для стопы, осанки

Игровые этюды с элемент. психогимнастики

6. Подготовка к прогулке. Развитие навыков самообслуживания
7.  Прогулка:

1.Познавательно-исследовательская деятельность (наблюдение в природе, экскурсии, экспериментирование)

2.Двигательная деятельность (подвижные игры с правилами, игровые упражнения, соревнования)

3.Трудовая деятельность (трудовые поручения, совместная деятельность) 

8. Возвращение с прогулки, водные процедуры. Ситуативные беседы по закреплению культурно-гигиенических навыков.
9. Познавательная пятиминутка:

1, 3 Валеология

 2.ОБЖ

 4. ПДД

1, 3.  Знакомство с народн. календарем (приметы…); работа с календар. прир.

2, 4. чтение энциклопедий и детской познавательной литературы…

1. Образ Я, гендерн. восп.

2. Семья

3. Детский сад

4. Родной город, страна

1. Труд взрослых

2. Этикет

3. Нравств. восп. на основе лит. произвед.

1.Живопись, художн.; пис.

2. Народные промыслы 

3. Музыкальн. произвед., композиторы

4. Архитектура, памятники

10. Подготовка к обеду, обед. Формирование правил культуры еды.
11. Подготовка ко сну (чистка зубов, босохождение, музыко- и сказкотерапия). Воспитание навыков самообслуживания.
12. Дневной сон
13. Постепенный подъем, динамическая пауза, босохождение.  
14. Подготовка к полднику. Гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания. Полдник. Культура еды.
15. Игры, самостоятельная деятельность:

-С/р игры

-Настольно-печатные игры

-С/р игры

-Строит.-констр. игры

Деят-ть в уголке ИЗО

16. Совместная с педагогом деятельность:

- Ручной труд

-НОД:  3. «Познание» - ознакомлении с природой

-НОД: 3. «Познание»- позн.- иссл. деят. (констр.)

-Проектная деят-ть

- Развлечения, игр. прогр.

17. Вечерняя прогулка (реализация всех областей через игровую и самостоятельную деятельность детей)
18. Вечер. Индивидуальная работа:

Конструир. из бумаги, работа с ножницами

Развитие психич. процессов (память, мышл.,  вообр., внимание)

Развитие мелкой моторики рук

Работа над выразительностью речи, обогащ. словаря

Развитие движений

19. Совместная и самостоятельная деятельность:

-Малоподвижная игра

-Рассматривание альбомов, иллюстраций…

- Чтение худ. литературы

-Чтение худ. литературы:

драматиз., инсценир., разн. виды театров

- Деят-ть в музыкальном уголке

- Деят-ть в уголке книги, прослуш. аудиозаписей

- Настольные игры

- Деят-ть в музыкальном уголке

- Деятельность в физкультурном уголке

-Чтение худ. литературы

- Строит.-констр. игры