Конспект занятия "В гости к Алисе"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО  РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 19 «ЯБЛОНЬКА»

Конспект

проведения дополнительной образовательной деятельности

 по английскому языку

на тему: «В гости к Алисе»

для детей старшей  группы

Составила и провела

 воспитатель:

 Геворгян Л.А.

Видное,

 2017 г.

Конспект итогового открытого занятия под названием

Тема: «В гости к Алисе»

Цель: Формирование у детей понимания значимость изучения английского языка.

Задачи:

1. Систематизировать лексический материал по темам.

«Глаголы движения», «Цветы», «Части тела», «Знакомство», «Семьи», «Счет», «Животные».

2. Развивающие: развивать у детей логическое мышление, абстрактное восприятие, абстрактную память, фонематический слух, самоконтроль.

3. Воспитательные: прививать детям чувство взаимовыручки, милосердия, правила этикета.

4. Наглядные пособия:

1) домик «Алисы»

2) карточки по темам «Цвета», «Части тела», «Счет», «Животные».

3) Игрушка: кукла Алиса

Оборудование: аудио-магнитофон

Ход занятия:

Воспитатель: Good afternoon dear boys and girls

Дети: Good afternoon

Воспитатель: Дети я сегодня хочу, чтобы вы особенно постарались, сегодня у нас гостях ваши мамы. Они пришли посмотреть, чему мы научились за этот год. Давайте покажем, что мы уже многое умеем. Тем более занятие у нас сегодня особенное. Мы собрались в гости к Алисе.

Дети: К Алисе!

Воспитатель: Вы знаете что Алиса живёт в Англии. И туда добраться нам поможет волшебный ковёр - самолёт. Для этого сначала давайте потренируем наши язычки. Фонетическая зарядка:

Воспитатель: Miss Alice get up: уже утро. По утрам Алиса делает зарядку, поднимается на носочки, достает до потолка (язычки вверх): (y) – morning

В полдень хочет выглянуть из домика, стучится в заборчик (язычок касается зубов): (t) – affternoon

Вечером садиться у окна и поет (i:) – evening.

А потом желает всем доброй ночи: Good nigh.

Воспитатель: Дети давайте сейчас вместе расскажем стихотворение «Good morning».

Good morning, Good morning

Good morning to you

Good morning, good morning

 I'm glad to see you

Воспитатель: Молодцы, ну что давайте займём свои места на волшебном ковре самолёте. Все заняли? Close your eyes please. И считаем до трёх, затем Open your eyes one, two, three open your eyes. Приземлились

Алиса: Hello

Дети: Hello

Воспитатель: Дети давайте знакомиться с Алисой.

Алиса: My name is Allies, what is your name?

Воспитатель: Дети каждый по очереди называет свое имя, по -английски. Идёт диалог. После диалога Алиса рассказывать о своей семье.

Алиса: I have a family, I have a mother, a father and grandmother and grandfather, sister and brother. I love my family

Воспитатель: А сейчас вы расскажите о вашей семье

Алиса: Do you have a family

Дети: Yes I do, I have a family

Воспитатель: Молодцы. Алиса нас приглашает к себе домой. Давайте ещё раз закроем глаза. Close your eyes please. И считаем до трёх, затем open your eyes.

Воспитатель: Дети посмотреть у Алисы какой дом красивый и разноцветный. Дети скажите пожалуйста какие цвета вы видите.

Воспитатель: What color is it?

Дети: Blue, yellow, red, pink, green, black, white, orange

Воспитатель: А ещё мы знаем песенку про wвита. Песня называется «Радуга».

Воспитатель: Молодцы идите посмотрите какие необычные окна у дома Alice. Давайте сосчетаем сколько окон. Считать до 10 и обратно.

Воспитатель: Молодцы. Наверное, вы устали давайте сделаем физкультминутку.

Head and shouldersб knees and toes

 Head shoulders knees and toes

Eyes and Maude, eyes and nose

Head and shoulders knees and toes

Воспитатель: Great. А теперь Алиса хочет с вами поиграть «What's missing?». У Алисы есть карточки животных. Надо спрятать карточку с любым животным, а все остальные постараются отгадать, что за животное она спрятала

Воспитатель: Игра: well done! Молодцы

Дети они за гостили мы у Алисы пора возвращаться

Good bye good bye my doll

 Good bye goodbye you all

See you later