Итоговое родительское собрание с участием воспитанников старшей логопедической группы.
методическая разработка (старшая группа) по теме

Мастер-класс итогового родительского собрания с участием воспитанников старшей группы.

Подготовила и провела воспитатель Голодова Н.Г.

Повестка дня:

1.Итоговое занятие по ФЭМП.

2.Слайд - шоу о жизни нашей группы в течении учебного года.

3.Сообщение воспитателя о режиме работы в летнее время.

Цель: Показать родителям знание и умение детей, приобретённые в течении учебного года.

Голодова Н.Г.- Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады видеть вас сегодня на нашем собрании. Вот и подошёл к концу наш учебный год! Дети повзрослели, овладели многими навыками. В ходе учебного года ребята научились не только размышлять, составлять предложения и небольшие рассказы, но и наблюдать, обобщать и делать выводы.

На протяжении всего учебного года многие дети принимали участие в различных конкурсах, за что им, и вам, уважаемые родители огромное спасибо!

Хочется отметить, что многие дети в нашей группе проявляют интерес к игровому, речевому и художественному творчеству, активизируют имеющиеся знания. И я предлагаю, всячески поощрять и развивать проявленный интерес ребёнка в данной области. Более подробно хотелось бы остановиться на достижениях детей в области ФЭМП.

И сейчас мы с ребятами покажем, чему мы научились.

(Дети проходят в группу, здороваются с родителями).

Вос.- Ребята, мы с вами целый год ходили в садик, подросли и многому научились. Осенью вы перейдёте в подготовительную группу, а некоторые дети пойдут в школу. Сейчас мы узнаем,  готовы ли вы? (показ слайдов)

1. Посмотрите, на доске  три дороги:

Первая – ведёт к Бабе-Яге.

Вторая - ведёт к болоту.

А третья дорога - ведёт в подготовительную группу.

-По какой дороге мы с вами пойдём? (по третьей  дороге, которая ведёт в подготовительную группу).

-А для того, чтобы успешно нам добраться, нужно выполнить задания.

1 задание. Итак, в первом задании нам нужно узнать:

- Какой сегодня день недели.

-Который он по счёту?

-Какой день был вчера?

-Какой будет завтра?

-Назови все дни недели.

-Какое сейчас время года?

-Какой сейчас месяц?

- Назови все весенние месяцы.

-Молодцы, ребята!

2 задание. А у нас следующее задание «Загадки»: (если отгадаете, то увидим картинку-отгадку)

1. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом-

Кем же были эти

Маленькие дети? (козлята)

-С какой сказки козлята?

2. Покупала самовар,

А спасал её комар. (муха- Цокотуха)

3. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля)

4. Возле леса на опушке,

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки,

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (три медведя)

-Молодцы, ребята, знаете сказки!

3 задание. А следующее задание мы выполним, если составим и решим задачу. Игра « Составь и реши задачу».

-Проходите за столы, открываем тетради.

(На одном  дереве сидели пять птиц, на другом четыре. Сколько всего птиц на деревьях.)

Запишем выражение и прочитаем его.

5+4=9

(один ребёнок решает у доски)

-Молодцы!

4 задание. Физ.минутка (с мячом)

(Я называю слово, а вы называете мне противоположное по значению).

Широкий-                      низкий-                               близко-

Длинный-                      вверх-        тёмный-

Высокий-                       один-        кислый-

Далеко-        легко-        мягкий-

-Молодцы, ребята!

5 задание. Готовы к следующему заданию? Помогите мне разобрать цифры по порядку, которые я нечаянно уронила, и они все перемешались.(от 1 до 10)

-Назовите соседей цифры 5.(4,6)

-Назовите соседей цифры 9.(8,10)

-Соседка цифр 4 и 2.(3)

-Соседка цифр 6 и 8.(7)

-Молодцы!

6 задание. Дальнейший путь по дорожке нам поможет следующее задание «Определи время года».

Послушайте загадку:

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей.

В белый цвет оделся сад.

Пчёлы первые летят,

Гром грохочет. Угадай

Что за месяц это?....(май)

 -Раскрасьте рисунок с изображением мая.

-Какой он по счёту? Напишите под картинкой соответствующую цифру.

-Какую цифру написали? (3)

- Молодцы!

7 задание. Игра «Кто какой пример решил?»

(Предложить детям решить и показать стрелкой, кто какой пример решил, а затем прочитать, получившиеся выражения)

8-3=5- белка,   4+5=9- заяц.

-Почему вы так соединили?

8 задание. Игра « Соедини цифры по точкам».

-У вас на листках цифры ,соедините цифры по порядку и мы узнаем с помощью чего мы попадём в подготовительную группу.

-Что у вас получилось? (ключ)

Итог:

 -Молодцы, ребята! Все препятствия вы преодолели. Теперь вы можете смело шагать по дороге в подготовительную группу, а некоторые и в школу.

-Дети на этом наш путь в подготовительную группу закончился. Впереди у нас ещё интересней и познавательный путь.

-А теперь скажите, что вам понравилось? Что было особенно трудно?

-А сейчас мы представим вашим родителям, жизнь нашей группы в течении года.

(Показ презентации группы).