Семинар-практикум "Формула эффективного взаимодействия с родителями"
методическая разработка на тему

Слайд 1

Семинар – практикум «Формула эффективного взаимодействия с родителями»

Слайд 2

Эффективное взаимодействие улыбка и мя собеседника комплимент 3 психологических плюса:

Слайд 3

ПРАВИЛА КОНСТРУКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ 1. Говорите с родителями только о том , судить, о чём вы имеете право 2. Планируя серьёзный разговор с родителями пригласите их пройти в группу и обязательно усадите за стол. Тогда ваши слова будут услышаны, так как родитель вынужден вас выслушать . 3 . Не надо сравнивать достижения разных детей, не надо вообще их сравнивать . 4 . Научитесь говорить строго по делу, приводить конкретные факты, обозначать не только проблему, но и несколько вариантов её решения. 5 . Помните! Самый верный способ настроить родителей против себя – показать им, что вы считаете себя умнее их. 6 . Не ставьте задачу завоевать авторитет у всех без исключения родителей , создать со всеми отношения активного сотрудничества, полного взаимопонимания . 7. Для сообщения негативной информации о ребенке родителям , наиболее эффективно использовать технику «сэндвича » . По принципу сэндвича общение строится так : начало и конец его обязательно должны носить позитивный характер, а середина включать все негативные моменты (которые действительно необходимы) .

Слайд 4

« Речевые формулы » для конструктивного общения с родителями Как возразить родителю , чтобы избежать возникновения конфликта? -Очень хорошо, что Вы подняли этот вопрос, и … - Я уважаю Ваше мнение, и в то же время вижу эту ситуацию с другой стороны…., а как Вы видите выход из этой ситуации, что мы можем предпринять?. (дождаться первого предложения от родителя ) - Нам это важно, давайте подумаем, как нам решить эту проблему, и избежать данной ситуации в будущем…. Как сформулировать просьбу , чтоб отказать было невозможно? Универсальная : - Только Вы…. в этой ситуации можете нам помочь - Как замечательно, что Вы подошли…. Я больше ни к кому не могу обратиться, только к Вам…. Я знаю, что только Вы справитесь, потому что …. Как извиниться? - Извините, возможно, я не правильно высказала свою мысль… - Я прошу прощения, что так произошло…. - Прошу Вас меня извинить за то, что…надеюсь…

Слайд 5

ПРАКТИКУМ №1. Ответьте на вопросы: - Назовите методы изучения семьи? - Назовите формы работы с семьей? №2. Решение педагогической ситуации: Мама жалуется воспитателю, что её ребёнок приходит покусанный из детского сада. - Родители приводят явно недолеченного ребёнка в детский сад без медицинской справки и требуют, чтобы вы приняли ребёнка, т.к. им просто некуда деть ребёнка. Вам необходимо вежливо, тактично объяснить родителям, что вы не можете принять такого ребёнка Мама жалуется воспитателю, что её ребёнок приходит с прогулки в грязной одежде ; - мама приходит к воспитателю за советом: у нас в семье появился второй ребёнок. Как помочь старшему адаптироваться к появлению малыша.

Слайд 6

Рекомендации воспитателям: Всегда стремиться быть в хорошем настроении и быть приятным в общении. Стараться почувствовать эмоциональное состояние родителей. Находить возможность каждый раз говорить родителям что-нибудь положительное о ребенке — это лучший способ расположить родителей к себе. Давать родителям возможность высказаться, не перебивая их. Быть эмоционально уравновешенным при общении с родителями, подавать пример воспитанности и такта. В сложной ситуации стараться подавать пример уступчивости — этим своего достоинства уронить нельзя, но укрепить его можно.

Слайд 7

Лучше всего можно помочь детям, помогая их родителям! Т. Харрис