Конспект ООД в средней группе "Наша семья"
план-конспект занятия на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №37»

Нижнекамского муниципального района РТ

Организованная образовательная деятельность

 по закреплению пройденного материала УМК по проекту «Минем өем»

по обучению татарскому языку в средней  группе

Тема: «Наша семья»

(для родителей и воспитателей)

                                                             Воспитатель по обучению татарскому

                                                       и русскому языкам МБДОУ № 37

                                                   Миндубаева Гузель Сиреньевна

Республика Татарстан

г. Нижнекамск

Возрастная группа: дети 4-5 лет.

Обучающие задачи:

• Уточнить и активизировать словарь глаголами на татарском языке.

• Закреплять умение детей общаться в диалоге, слушать вопросы.

Развивающие задачи:

• Продолжать развивать связную диалогическую речь.

• Развивать у детей умение подбирать слова по смыслу.

•Развивать и стимулировать внимание, мышление.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать доброжелательность, выдержку.

• Воспитывать умение слушать товарища, навыки сотрудничества.

• Воспитывать самостоятельность.

Основная образовательная область: коммуникация.

Интегрированные образовательные области: познание, социализация, здоровье, чтение художественной литературы.

Методы и приемы: игровые, практические, словесные, наглядные, положительные эмоции от познавательной, продуктивной деятельности.

Приемы: вопросы, беседа, дидактические игры, чтение стихотворений

Наглядные средства обучения:

для воспитателя: разноцветный сундучок, волшебный мешок, конспект ОД;

для детей: раздаточный материал

Предварительная работа с детьми: беседа с детьми, чтение художественной литературы.

Виды детской деятельности: коммуникативная, чтение художественной литературы, игровая, двигательная.

Оборудование и материал: сюжетные картинки, магнитная доска, дидактические пособия.

Словарная работа: утыр, мә, бир, кил монда, кем анда, син кем,хәлләр ничек.

Структура ОД:

1.Вводная часть  4 мин.     

•  Приветствие.
• Игра « Телминут-ка»

2.Основная часть  14 мин 

• Сюрпризный момент. 1 мин
• Игра « Разноцветная коробочка»  2 мин
• Игра « Волшебный мешок»   2 мин
• Игра «Угости»  3 мин
• Игра «Позови в дом» 2 мин

3.Заключительная часть.  2 мин.

Ход образовательной деятельности:

I. Вводная часть.

 Дети входят в группу и встают вокруг воспитателя.

Воспитатель: Исәнмесез, балалар!  Ребята сегодня к нам в гости пришли много гостей, наши родители и воспитатели и все они хотят послушать, как мы с вами умеем разговаривать на татарском языке! Давайте поздороваемся с нашими гостями на татарском языке.

Воспитатель:  Исәнмесез, кунаклар!

Гости:  Исәнмесез, балалар!

-Балалар хәлләрегез ничек?

-Әйбәт, рәхмәт!

Воспитатель:  А сейчас поздоровайтесь друг с другом.

 (мяч передается друг другу со словами «Исәнме...»)

- Молодцы, балалар!

2. “Тилминут-ка”. Воспитатель задает вопросы на татарском языке.

-Хәлләр ничек?               -Әйбәт,рәхмәт.

 - Син кем?                      - Мин малай.

- Синең  исемен ничек?  Минем исемем...

II.     Основная часть.

 Воспитатель: Ребята к нам в гости пришли наши верные друзья, давайте с ними поздороваемся. Кто они?

- Акбай и Мияу, иәнмесез.

Ребята, наши верные друзья, сильно замерзли и незнают как попасть домой. Может поможем им вернуться в дом, в семью?

-Да (ответы детей)

Воспитатель: Чтобы вернуть наших верных друзей домой, нам нужно выполнить несколько заданий.

Задание 1. Д/ игра “Разноцветная коробочка”

-Акбай принес с собой красивую коробочку, мне очень интересно, что же там лежит. ( демонстрационный материал – семья)

-Давайте назовем нашу семью. Молодцы ребята!

Задание 2. Д/игра “Волшебный мешок”

 - Мияу принес с собой « Волшебный мешок», сейчас посмотрим, что же в нем лежит (демонстрационный материал) – туп, машина, мияу, акбай, куян,аю,курчак

Я игрушки положила,

В разноцветный наш мешок,

Ну-ка, Настя, загляни,

Вынь игрушку, назови.

-Туп (Мияу, Акбай, куян, курчак...).

-Туп нинди? (мяч какой?)

-Туп матур (мяч красивый). Сикер, сикер матур туп.

- Молодцы, дети!

 -А сейчас мы с вами чуть-чуть отдохнем, потанцуем.

Физкультминутка «Эллә – лә, әллә-лә, карусельләр әйләнә”

 Задание 3  «Угости».   

Воспитатель: Ребята, а сейчас давайте угостим нашу семью. Я буду выкладывать семью, а вы называйте.

-Матвей иди угости кого нибудь из семьи.

Речевой образец: «Кыз, мә чәй». «Әби, мә чәй». «Бабай , мә чәй». «Малай , мә чәй».

 Воспитатель: Ребята , молодцы!

Задание 4. Д/ игра «Позови в дом»

- Ребята посмотрите какая картинка есть у меня. Правильно это дом, а кто в доме живет?

-Семья.

-Правильно, семья. Давайте мы нашу семью позовем в дом.

Речевой образец: «Бабай кил монда»

- Вот ребята мы с вами и вернули наших верных друзей в дом. Теперь они не замерзнут.

III. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, что мы егодня с вами делали, что  именно вам понравилось?

Дети: ответы

Воспитатель: Попрощаемся с нашими гостями.  Мы с радостью  будем ждать вас ещё в  гости.

Вместе: Сау булыгыз!

Гости: Сау булыгыз!