Сценарий концерта-беседы в рамках проекта "Классическая музыка в детском саду"
материал (старшая, подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Москвы

«Школа № 830», Корпус № 8

Музыкальная школа имени А.Н.Оборина

 Концерт-беседа в рамках проекта

«Классическая музыка детям»

                                                                        Подготовила:

Музыкальный руководитель

Ловыгина Т.В.

Москва 2015

Ведущая.

 Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наш удивительный концерт посвящен Международному Дню Музыки, который прошел  1 октября.  И поговорим мы сегодня о том, откуда появляется музыка. Ребята, картины получаются с помощью красок и кистей, слова состоят из букв, радуга  - из 7 цветов, а из чего же состоит музыка? Конечно, из нот, и их тоже 7! Давайте мы сегодня с этими нотами познакомимся и узнаем , где же эти ноты живут! А вот и их дом (ведущий указывает на нотный стан). Вы знаете, что у каждого дома есть свой ключ. У нашего музыкального дома тоже есть свой необычный красивый ключ, называется он СКРИПИЧНЫЙ. Пока он не появится ,ноты  здесь жить не смогут. Он всегда открывает  двери дома, где живут ноты.

А дом наш какой необычный! Называется он НОТНЫЙ СТАН! Здесь не комнаты, а линеечки! Давайте сосчитаем, сколько линеечек в музыкальном доме! (дети считают).

На пяти линеечках весело и дружно

Ноты все живут.

До, ре, ми, фа, соль, ля, си –

Вот как их зовут.

Ребята, после того, как в нашем доме будет появляться новая нота, мы будем слушать замечательную музыку, которая будет звучать на разных музыкальных инструментах.

А что такое нота? Это специальный значок, с помощью которых записывается музыка. Давайте с ними ближе познакомимся.

 Есть у каждой ноты дом.

Где живёт нота «ДО»?

Здесь на маленькой скамейке,

На добавочной линейке. (ведущий помещает на нотный стан ноту «ДО»)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР

Нота «РЕ», где ты живёшь?

Где ты песенки поёшь?

 Отгадать сумей-ка, под первою линейкой.

 (ведущий помещает на нотный стан ноту «РЕ»)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР

«Смотри, запомни и пойми»

Пропела тихо нота «МИ».

Я не хочу высоко лезть,

Мне хорошо на первой - здесь.

(ведущий помещает на нотный стан ноту «МИ»)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР

 Между первой и второй

«ФА» глядит в окошко,

Между первой и второй

Тесно ей немножко.

(ведущий помещает на нотный стан ноту «ФА»)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР

На второй линейке «СОЛЬ»

С нотой «ФА» встречается.

Если скажешь «Фа» и «Соль»

Получается ФАСОЛЬ – слово получается.

(ведущий помещает на нотный стан ноту «СОЛЬ»)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР

А вы меня заметили?

Спросила нота «ЛЯ».

Между второй и третьей

Пою я песни детям:

Ля-ля, ля-ля, ля-ля.

(ведущий помещает на нотный стан ноту «ЛЯ»)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР

А на линейке третьей «СИ»

На самой серединке,

Споёт, когда не попроси,

Так тонко, без запинки.

(ведущий помещает на нотный стан ноту «СИ»)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР

Ребята, в нашем доме теперь поместились все 7 нот. Давайте их вместе назовем по порядку «ДО_РЕ_МИ_ФА_СОЛЬ_ЛЯ_СИ»

В завершении нашего концерта мы послушаем пьесу

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР

Дивная музыка с нами всегда,

Нас с красотой подружила она.

Будем же музыке верность хранить,

Будем беречь мы её и любить.

Поздравляем всех с Международным  Днем Музыки!

Всем праздники нужны нам, без сомненья!

И вот День Музыки, и в праздник пожелать

Хочу вам, музыканты, вдохновения,

И снова, снова – музыку играть!