конспект образовательной деятельности для детей средней группы . Тема «Веселые домики»
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Игровая

- д/игра «Чудные узоры»;

- пальчиковая гимнастика «Ласточка»;

- игровая ситуация

Продуктивная

- рисование «Веселые домики»

Познавательно-исследовательская

-решение проблемных ситуаций;

-рассматривание игрушек с росписью

Коммуникативная

- беседа

- вопросы-ответы

Музыкально-художественная

прослушивание  аудиозаписи «Весенние трели»

Чтение (восприятие)

Загадки

Трудовая

приготовление необходимых атрибутов для рисования

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

Организационный момент:

Воспитатель вносит игрушки с росписью Филимоново.

Рассказывает о предметах, акцентирует внимание на то, что без узора эти игрушки были бы скучные и невзрачные.

Дети рассматривают предметы. Отвечают на вопрос:

- Как вы думаете, что у меня в руках?

(озвучивают свои предположения о предмете)

Знакомство с народным творчеством – росписью Филимоново.

2

Проблемная ситуация

Рассказывает о скором возвращении птиц из теплых стран и обращает внимание на скворечники, одинаковые и серые.

Спрашивает детей.

Слушают, рассматривают домики. Отгадывают загадку:

Крепкий деревянный дом
С круглым маленьким окном.
Он стоит на длинной ножке,
Чтобы не залезли кошки.

Отвечают на вопрос:

-Как же птицам различить свои домики?

(предлагают варианты решения проблемы)

Умение находить решение в проблемной ситуации.

3

Вопрос-ответ.

Показывает, обращает внимание на цвета узоров.

Задает вопрос.

Слушают, рассматривают, отвечают на вопрос:

- Какие цвета используют при создании узоров Филимоново?

Называют цвета (синий, оранжевый, желтый, красный..)

Закрепление названий цветовой палитры.

4

Игровая ситуация

Предлагает разделится на команды при помощи цветных кружков.

Выбирают кружки, объединяются в команды по цвету.

Умение самостоятельно объединяться в команды

5

Дидактическая игра «Чудные узоры

Воспитатель предлагает поиграть в игру. Каждой команде раздает разрезную картинку узоров Филимоново

Собирают узоры по образцу.

Умение работать в команде, собирать картинку по образцу.

6

Пальчиковая гимнастика «Ласточка»

Повторяют движения, проговаривая слова

Умение соотносить движения пальцев рук с текстом, развитие мелкой моторики.

7

Рисование «Веселые домики»

Включает магнитофон с пением птиц.

Предлагает каждой команде разукрасить скворечник узором, изображенным на картинке, которую они собрали. Необходимые атрибуты каждая команда выбирает самостоятельно.

Выбирают необходимые принадлежности для создания узора, совместно раскрашивают скворечник.

Умение переносить узор с картинки на предмет, подбирать необходимые материалы

8

Выставка работ

Предлагает рассмотреть готовые скворечники, высказать свое мнение о красоте узоров.

Слушают загадку:

Новоселье у скворца
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник,
Смастерили мы …(скворечник)

Рассматривают скворечники, оценивают работу друг друга.

Умение давать оценку своей работе и оценивать другие.