Игра для детей старшего дошкольного возраста в жанре квеста "Фрукты и овощи найдем!".
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Старший воспитатель 1 квалификационной категории

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 20 «Ёлочка» ЗМР РТ»

Вахрамеева Фирая Вадутовна

Игра для детей старшего дошкольного возраста

«Фрукты и овощи найдем!» в жанре квеста.

    К новым популярным в молодежной среде играм относятся квесты. Понятие «квест» хорошо знакомо тем, кто любит компьютерные игры. Характерная черта таких игр – логическое поэтапное решение задач для выполнения поставленной цели.  Способ их организации – «решил одну задачу – получил подсказку к следующей». Квест – современная игровая форма комплексного решения образовательных задач в детском саду.

Задачи:

Создать условия для закрепления представлений детей об осени, овощах и фруктах.

Продолжать формировать коммуникативные навыки.

Стимулировать поисково-познавательную деятельность.

Закреплять слова на татарском языке в рамках учебно-методического комплекта по обучению детей двум государственным языкам.

Содействовать развитию мышления, сообразительности и самостоятельности в решении возникающих задач, развитию умения работать в команде.

Способствовать доброжелательным, дружеским взаимоотношениям между детьми.

Материалы и оборудование: пособие-фартук «Осень» с карманами, осенний венок, интерактивная папка-лэпбук «Яшелчәләр», пособие «Чудесный мешочек», муляж груши состоящий из двух частей, плетеная корзина, столы;

записки, конверты, разрезные картинки с изображением овощей, муляжи фруктов, муляжи овощей, альбомные листы с нанесенным свечой силуэтом овоща и фрукта,  кисти, акварельные краски или гуашь,  стаканы с водой, муляжи-игрушки огурцов, моркови, лимона, помидора, горошка и т.д., кинетический песок, небольшие тарелки для песка, влажные салфетки, яблоки, морковь - по количеству детей.  

Предварительная работа: Реализация проекта «Осень золотая»: чтение книг об осени, овощах и фруктах. Упражнение в отгадывании загадок,  упражнение в поисках «секретов».

Играет одна команда.

Ход квеста:

Воспитатель в костюме осени: Добрый день, ребята. Исәнсемез, балалар! Вы догадались кто я?

Ответы детей: Да. Осень.

Воспитатель: Ну конечно,я  богатая и щедрая Осень! Подойдите, пожалуйста, ко мне. Дети, а вы любите играть?

Ответы детей: Да. Любим.

Воспитатель: Сегодня мы с вами поиграем в интересную квест-игру. А как она называется вы сами сейчас угадаете. Посмотрите на мой фартук. Что вы на нем видите?

Ответы детей: Грушу, яблоко, огурец, морковь, сливы, свеклу, вишню, помидор, лук.

Воспитатель: А как назвать все это общими словами?

Ответы детей: Овощи и фрукты.

Воспитатель: Я раскрою вам секрет в любой квест-игре участники идут на поиски клада. Значит что сегодня мы с вами найдем?

Ответы детей: Мы найдем овощи и фрукты.

Воспитатель: Правильно, мы с вами найдем овощи и фрукты, так и называется наша сегодняшняя игра.

Направо пойдешь, секрет не найдешь.

Налево пойдешь, тоже секрет не найдешь.

А секрет в моем чудесном фартуке.

Идем на поиски клада?

Ответы детей: Да! Идем!

Задание 1 «Разрезные картинки из лэпбука».

Воспитатель: В каждом кармашке моего фартука лежит записка. Доставайте записки. Раскройте свои записки (записки запечатаны). Кто нашел? Давайте я ее прочитаю: «Найдите на столах большую папку-лэпбук.  В ней, в конвертах, лежат разрезные картинки». (Дети находяи лэпбук). Вот она наша папка-лэпбук. Предлагаю вам взять конверты и собрать из деталей картинку Воспитатель: Что у вас получилось?

Ответы детей: У меня получилась капуста, свекла, банан, груша.

Воспитатель снимает фартук.

Задание 2 «Чудесные мешочек».

Воспитатель: Молодцы! А в лэпбуке вторая записка «Назови на татарском языке то, что лежит в мешочке». Где лежит мешочек? (Дети  находят).Доставайте по одному муляжу.

(Дети достают по одному муляжу овощей или фруктов.)

Ответы детей: Алма – яблоко,  кишер – морковь, суган – лук,  бәрәнге-картофель, кыяр – огурец и т.д.

Молодцы, все справились.

Задание 3 «Небылицы».

Воспитатель: А в мешочке есть необычная груша с запиской.

(Воспитатель развинчивает муляж груши, достает записку.)

Воспитатель: «Будьте очень внимательны. Я буду медленно читать стихотворение, а вы, как услышите название незнакомого овоща, сразу в ладоши хлопайте». Давайте встанем в круг. Постараемся отгадать, какие овощи росли на грядке?

Показал садовод нам такой огород,

Где на грядках, заселенных густо,

Огурцы росли,

Помидыни росли,

Редисвекла, чеслук и репуста.

Сельдерошек поспел,

И моркофель дозрел,

Стал уже осыпаться спаржовник,

А таких баклачков

Да мохнатых стручков

Испугался бы каждый садовник.

(Фрагмент стихотворения-шутки Н.Кончаловской).

Воспитатель: Названия каких овощей вы услышали?

Ответы детей: Помидор, редис, свекла, лук, чеснок, репа, капуста, сельдерей, горошек, морковь, картофель и т.д.

Молодцы, мы все ближе к нашему кладу.

Задание 4 «Четвертый лишний».

Воспитатель: Для четвертой игры нам нужно найди конверт.

(Дети  находят.)

Воспитатель: В нем записка для четвертой игры  «Это игра «Четвертый лишний». Скажите что лишнее и почему». Поиграем?

Берите карточки. Что лишнее и почему?

Ответы детей: Лишний огурец, потому что это овощ, а все остальное фрукты. И т.д.

Задание 5 «Волшебная картинка»

Воспитатель: Умницы! Скоро, скоро мы найдем клад! Посмотрите-ка, на обороте одной карточки записка «Сейчас вы станете волшебниками. Для этого найдите кисти и краски».

Воспитатель: Сейчас каждый  из вас закрасит свой лист красками и скажет какое чудо произошло. Я, осень, тоже волшебница. Раскрашиваю листья в разные цвета.

Дети покрывают краской лист бумаги, на котором проявляются силуэты овощей и фруктов, выполненных свечой (по 2 силуэта на листе).

(Воспитатель выполняет вместе с детьми.)

Воспитатель: Что ты видишь?

Ответы детей: Силуэт яблока, огурца, груши и т.д.

Задание 6 «Волшебный песок».

А на моем листе проявилось задание. Послушайте: «Найдите фигурки в волшебном песке». Где лежит песок? (Дети находят). Возьмите каждый по тарелочке. Поищите в песке свои сюрпризы.

Песок мягкий приятный на ощупь. Что вы нашли?

Ответы детей: Игрушечный помидор, горошек, огурец, морковь и т.д.

Молодцы! А я тоже нашла сюрприз. Это записка «Вы большие молодцы и знаете много  овощей и фруктов. Клад находится слева от входной двери».

(Дети находят корзину). Воспитатель раздает детям яблоки и морковь, завернутые в фольгу.

Воспитатель: Наша игра закончилась Это ваша награда. Вам понравилось искать клад?

Ответы детей: Да. Понравилось.

Воспитатель:

Ешьте овощи и фрукты –

Это лучшие продукты.

Вас спасут от всех болезней.

Нет вкусней их и полезней.

Подружитесь с овощами,

И с салатами и щами.

Витаминов в них не счесть.

Значит, нужно это есть!

Воспитатель: Будьте здоровы. До свидания. Сау булыгыз, балалар.