Презентация макета
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Макет для организации сюжетно-ролевой игры «В гости к экзотическим животным» для старших дошкольников

Цель: Формировать умение комбинировать различные тематические сюжеты в едино игровой сюжет.

Задачи:

1. Развивать умение детей самостоятельно готовить обстановку для игры (подбирать предметы, атрибуты, использовать строительный материал для постройки корабля);

2.Расширять знания детей  о  специфике  работы  турагентств, профессий  экскурсовод,  капитан, матрос и т.д..

   3.Обогатить  знания  детей  о животных  Африки  их  повадках  особенностях  внешнего вида

4.. Закреплять умение детей брать на себя роль и выполнять действия в соответствии с этой ролью;

5. Развивать  творческое воображение и фантазию, внимание, память, мышление;

6. Развивать речь детей: обогащать словарный запас, умение вести ролевой диалог;

7. Воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимовыручку;

8. Создать у детей эмоционально положительное настроение.

Ход игры:

В: - Ребята, нам пришло письмо, а в нем приглашение в кругосветное путешествие. Отправимся мы с вами сначала в жаркую Африку, где увидим много экзотических красивых животных. Затем в Индию и в Австралию, где живет очень много кенгуру. Они будут приветствовать вас повсюду.

- На каком транспорте мы будем путешествовать?

(ответы детей, останавливаемся на корабле)

- А где же нам его взять?

(можно построить)

- Смотрите, у нас есть корабль! А как мы назовем наш корабль?

-Ребята, давайте распределим роли. (Выбираем капитана, матросов, кассира)

- Ну что ж, тогда собираемся в путь, берем все, что понадобится в дороге. (дети могут наряжаться, брать разные предметы, но при этом, должны объяснить для чего они взяли ту или иную вещь)

- Чтобы пройти на корабль, ребята, что нужно сделать? Правильно, нужно купить билет. Подходите к кассе.

- При покупке билетов вы должны назвать предметы круглой формы. (при правильном ответе дети получают билет)

-Билеты куплены, теперь можно пройти на корабль. (контролер проверяет наличие билетов)

Капитан: Всем занять свои места. Поднять якорь, полный вперед! (в это время заиграла запись шума моря).

Капитан: Внимание, внимание! Мы приближаемся к берегам Африки. Вот она пустыня Сахара.

(дети сходят с корабля, осматривают  экзотических животных (леопард, лев, жираф, верблюд,зебра)

Капитан: Мы плывем дальше. Это Индия. Она нам известна героями мультфильмов – слоненок, Маугли, Рики-Тики-Тави (слон, крокодил, тигр, антилопы)

Капитан: Внимание! На палубе качка!

(дети выполняют вместе с воспитателем наклоны вперед, в стороны, выпады, вращение руками, туловищем)

Капитан: Ну вот, качка кончилась.

- Мы скоро прибываем в Австралию. Вот и она.

(дети смотрят эпизод из жизни кенгуру)

Капитан: Мы возвращаемся домой в Россию. Сколько нового мы узнали о жизни в других странах. Об этом мы с вами поговорим на суше.

(пассажиры сходят с корабля)