Презентация Макет дерево "Времена года"
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

МДОУ Центр развития ребенка детский сад № 15 г . Маркса Макет «Дерево Времена года» Подготовил воспитатель: Гудкова О.В.

Слайд 2

Цель: Формирование начальных представлений о временах года Задачи: Обучающие : -расширять и обогащать представление детей об изменениях, происходящих в природе в разные сезоны года; -обогащать словарный запас; -активизировать речь; Развивающие: -развивать умение соотносить явления природы с сизоными изменениями; -формировать устойчивый интерес к познавательной деятельности Воспитательные: -воспитывать доброжелательные отношения в процессе взаимодействия со сверстниками; -воспитывать любовь и бережное отношение к окружающему миру.

Слайд 3

Материалы для изготовления макета: Фетр, искусственные цветы, листочки, снежинки, яблоки, липучки.

Слайд 5

«Хорошо-плохо» Цель: формировать умения детей ,выделять в предметах и объектах окружающего мира положительные и отрицательные стороны. Правила игры: Ведущим называется любой объект или в старшем дошкольном возрасте система , явление природы, у которых определяется положительные и отрицательные стороны . ( Весна хорошо почему? Потому что…, а весна плохо почему? Потому что….) « Подскажи словечко» Цель: формировать умения детей называть антонимы Правила игры: Взрослый начинает предложение, а ребенок – заканчивает. ( Летом жарко, а зимой….) «Что может произойти, если…» Цель: Формировать умение детей объяснять наличие отрицательных и положительных ситуаций. Правила игры: Ведущий называет ситуацию, связанную с явлениями природы и просит детей увидеть и назвать множественность как хороших , так и негативных последствий .( Если положить на ладонь снег, то…….) «Загадки » Цель: познакомить детей с моделями составления загадок, сформировать мыслительные действия ребенка, необходимые для составления загадок. Развивать монологические формы речи, стимулировать речевое творчество детей. Правила игры: Придумать, о чем будет загадка, Выделить у этого объекта основные свойства (не более 4).К каждому свойству подобрать другой объект, который обладает этим же свойством. « Веселая рифма » Цель: формировать умения детей находить рифмующие слова между собой Правила игры: Педагог раскладывает изображения предметов, названия которых рифмуются ( весна – стена) и т.д поднимает картинку. Например, с изображением весны, и просит найти парную по рифме. Игру начинают с 5 пар картинок, постепенно увеличивая их количество до 25. «Да-нет ка» Цель: развивать экологическое сознание детей, формировать ценностные ориентиры, закрепление грамотного поведения в природе. Воспитывать бережное отношение к природе Правила игры: Воспитатель загадывает слово, а дети задают вопросы, воспитатель отвечает только «да» или «нет»

Слайд 6

Доступность. Многофункциональность. Возможность замены учебного материала. Использование в качестве образовательной и игровой мотивации Достоинства дидактического макета «Дерево «Времена года»

Слайд 8

Спасибо за внимание