Угощение от зайца Конспект интегрированной образовательной деятельности для детей младшей группы
статья (младшая группа) на тему

Угощение от зайца

Конспект  интегрированной образовательной деятельности  для детей младшей  группы

               Уразбаева Гузель Шамилевна,

воспитатель 1 кв. категории,

МБДОУ «ЦРР – детский сад № 90 «Подсолнушек»НМР РТ,

 г.Нижнекамск

Цель:

Формировать  у детей умения определять  и обобщать качества и свойства предметов путём исследования натуральных предметов.

Задачи:

1.Закреплять навыки сравнения  предметов по величине:  большой - маленький; по длине: длинный - короткий; уточнить цвет и форму, через исследовательскую деятельность

2. Развивать  зрительное восприятие, речь, умение пользоваться предлогами: на, под, за, в.

3. Воспитывать  уважительное  и бережное  отношение к природному миру.

                                                            Ход занятия

1.Часть. Вводная

На экране появляется картина Зайца

Зайка: Здравствуйте ребята. (Здравствуй Зайка)

- Ребята, к  нам сегодня в гости Заяц пришел. А кто мне, скажет, почему он белый?  (поменял шубку, потому что зима)

 - Зайцы зимой становятся белыми, а почему? (что бы защитить себя, его не видно)

            - Какие молодцы ребята.

Зайка: Ребята, в гости не принято  ходить без подарков. Вот и я вам принес гостинцы    (воспитатель берет корзину с морковью)

- Что это? ( Морковь)   Правильно, морковь.  Морковь это овощ или фрукт? (овощ)

- Какие вы молодцы. Морковь это овощ.

Ребята, давайте сядем, а я вам раздам гостинцы – морковку каждому.

                     2.часть. Основная

- Посмотрите, ребята на морковку, какая она?  (ответы детей: большая, маленькая, оранжевая, желтая и т.д)

- Значит, какая бывает морковь? (Разная)

- Мы сегодня будем исследовать морковь. Скажите, какой формы морковь? (Морковь  треугольной формы).  Давайте проверим: обведите пальцем морковь. У Димы какой формы морковь? (треугольная, овальная)

- Правильно морковь имеет  треугольную форму. А сейчас погладьте морковку, какая морковь? ( у меня  гладкая)  У всех гладкая? (у меня, не гладкая)  Не гладкая, значит шершавая. Давайте, ребята, повторим все вместе: шершавая морковь.  

- Значит, морковь может быть гладкой и шершавой.

- Давайте, зажмем сильно в руках морковку, какая она. Скажите,  какая у вас  морковь?

(твердая морковь)  А  у тебя Риана?  (твердая морковка)

Дети, значит, морковь бывает твердой. А когда бывает морковь мягкой? (нет, не знаем).

 Морковь бывает мягкая, когда  она сварена или старая.

- Ребята, посмотрите, какого цвета морковь. (оранжевая ,желтая, красная)

- Морковь встречается  и желтого, и красного цвета. А кто помнит, как оранжевый будет на английском языке  (Оранж)    А на тат. языке  (кызгылт  сары)

Зайка: Какие вы молодцы. Как много вы знаете. Предлагаю поиграть в игру. А  вы, знаете  игры с участием зайца?  ( «Зайка беленький сидит»,  «Волк и зайцы»).

Зайка: Я люблю игру «Зайка беленький сидит», давайте поиграем.

Физминутка: «Зайка беленький сидит»

 Зайка, нам тоже нравиться эта игра. Мы ее умеем играть еще на тат. языке. Посмотри:

Зайка: Молодцы, ребята, удивили. Они еще татарский и английский язык изучают в д/с.

            Ой ребята, а где морковки?  (потерялись)

            Давайте вместе поищем морковки.  (Воспитатель передвигается по группе с детьми)  

            (я нашел).  Скажи, где лежит морковка  (морковка лежит на столе, за доской, под доской, в     коробке)  

- Вот и нашлись наши морковки. Молодцы, ребята!

Зайка: Ребята, а вы знаете,  я очень люблю морковку и хочу вас угостить.    

           Угощайтесь  (воспитатель берет тарелочку с кусками моркови и раздает детям)

           - Ребята,  Какая морковь по вкусу ? (Сладкая, вкусная)

            - Правильно. А когда вы жевали морковь, какой звук вы слышали?  (хруст)

            - Правильно она хрустит.

Зайка: Ребята,  а что можно приготовить из моркови?  (пирог, сок, салат)

3. Заключительная часть

Зайка: Молодцы. Какие вкусные блюда можно приготовить из моркови.

           А как   вы думаете, чем полезна морковь?     (витаминами)

Зайка: Правильно,  А для чего она полезна, зачем морковь нужно есть?

          (Чтобы глаза хорошо видели, зубы были здоровыми)  

          - Скажем зайке спасибо за угощение. (Спасибо).      

 Зайка: Морковь нужно есть всегда, чтобы быть здоровым. А  мне пора идти   к своим  зайчатам, они тоже ждут вкусную, полезную морковь. До  свидания  (До свидания)